Việc lặp lại phó từ "hãy" trong đoạn văn (4) của văn bản Người thầy đầu tiên có những tác dụng sau:

1. Nhấn mạnh ý nghĩa hành động và khích lệ

Từ "hãy" được lặp lại nhiều lần để nhấn mạnh sự thôi thúc, khích lệ và lời kêu gọi mạnh mẽ từ nhân vật người kể chuyện. Tác giả muốn hướng tới sự chủ động, sự dấn thân vào hành động sáng tạo, quan sát và ghi nhớ.

Đặc biệt, từ "hãy" gợi lên cảm giác hối thúc, nhấn mạnh tầm quan trọng của việc phải gìn giữ và truyền tải những giá trị, kỷ niệm và cảm xúc qua nghệ thuật (vẽ tranh, kể chuyện).


2. Tạo nhịp điệu và cảm xúc sâu lắng

Việc lặp lại từ "hãy" tạo ra nhịp điệu đặc biệt cho đoạn văn, giúp lời văn trở nên giàu cảm xúc, như một bài diễn thuyết hoặc một lời nhắn nhủ tâm huyết. Nhịp điệu này làm tăng sự thuyết phục, khiến người đọc cảm nhận rõ sự tha thiết và ý nghĩa mà nhân vật muốn truyền tải.


3. Tăng cường tính liên kết và sức gợi hình

Các câu sử dụng phó từ "hãy" đều tập trung vào việc kêu gọi hành động cụ thể (nhìn, nghiên cứu, vẽ, chọn lọc...). Điều này giúp người đọc hình dung rõ ràng hơn về những hình ảnh mà nhân vật kể chuyện muốn truyền tải, như hai cây phong, đứa trẻ ngồi trên cành phong, hay người thầy tiễn An-tư-nai.


4. Thể hiện tâm trạng trăn trở, khao khát bảo tồn ký ức

Qua từ "hãy", ta cảm nhận được sự day dứt và mong mỏi của người kể chuyện trong việc bảo tồn những ký ức đẹp và giá trị tinh thần. Đó không chỉ là lời nhắc nhở cho bản thân mà còn là lời gửi gắm đến độc giả về việc trân trọng những giá trị sâu sắc trong cuộc sống.


Kết luận

Việc lặp lại phó từ "hãy" không chỉ làm nổi bật ý nghĩa nội dung mà còn góp phần tạo nên giọng điệu tha thiết, sâu lắng và đầy sức truyền cảm cho đoạn văn. Nó khơi dậy trong lòng người đọc cảm giác trân trọng ký ức và hành động để bảo tồn những điều đẹp đẽ trong cuộc đời.