Ý kiến rằng trong xã hội thực dân nửa phong kiến, khi đạo học xuống cấp, cả người thi đỗ và người không thi đỗ đều cảm thấy buồn và nhục nhã là một quan điểm có lý do chính đáng. Tôi hoàn toàn đồng tình với quan điểm này vì những lý do sau:

1. **Giá trị của tri thức bị coi nhẹ**: Trong bối cảnh xã hội thực dân nửa phong kiến, tri thức và đạo đức bị xem nhẹ, nhiều người có trình độ học vấn cao cũng không có cơ hội phát huy năng lực của mình. Điều này dẫn đến cảm giác thất vọng và nhục nhã, không chỉ ở những người không thi đỗ mà cả những người đã đạt được thành tích học tập.

2. **Sự bất công trong hệ thống giáo dục**: Hệ thống giáo dục thời kỳ này thường được coi là bất công, thiên vị cho những người có quyền lực hay tài chính. Do đó, những người thi đỗ không chắc đã thực sự vượt trội hơn những người không thi đỗ, điều này làm nảy sinh cảm giác mặc cảm và không công bằng trong xã hội.

3. **Áp lực từ xã hội và gia đình**: Trong xã hội phong kiến, sự thành đạt trong học vấn thường được coi là tiêu chuẩn đánh giá con người. Do đó, cả người thi đỗ và không thi đỗ đều phải đối mặt với áp lực từ gia đình, bạn bè và xã hội, dẫn đến cảm giác buồn bã và nhục nhã khi không đạt được kỳ vọng.

4. **Thiếu cơ hội phát triển bản thân**: Sự xuống cấp của đạo học đồng nghĩa với việc ít cơ hội cho người trẻ phát triển bản thân và tìm kiếm công việc phù hợp với năng lực. Khi tri thức không được coi trọng, cả những người xuất sắc hay không xuất sắc đều có thể cảm thấy mình không có giá trị trong xã hội.

Tóm lại, trong bối cảnh xã hội thực dân nửa phong kiến, sự suy giảm của đạo học không chỉ làm mất đi giá trị của tri thức mà còn ảnh hưởng sâu sắc đến tâm lý và tâm trạng của cả những người thi đỗ và không thi đỗ. Do đó, tôi hoàn toàn đồng tình với ý kiến này.