Giải bài tập Tin học Lớp 10 - Tin học - Lớp 10 | Lazi.vn - Cộng đồng Tri thức & Giáo dục

Gửi bài tập

+

Bài tập / Bài đang cần trả lời

Phạm Văn Phú

Tin học - Lớp 10

11/09 13:57:08

Trong các câu sau đây, những câu nào đúng? 1) Để tính toán, các ngôn ngữ lập trình bậc cao không phân biệt kiểu dữ liệu số nguyên và kiểu dữ liệu số thực. 2) Trong Python, câu lệnh n = int(input(‘n = ’)) cho nhập vào một số thực từ bàn phím. 3) Trong Python mỗi câu lệnh print() chỉ đưa ra được giá trị của một biến. 4) Trong Python, với câu lệnh input() có thể nhập dữ liệu cùng với thông báo hướng dẫn.

1

+ Trả lời +4 điểm

Tin học - Lớp 10

11/09 13:57:07

Trường mới đẹp và rộng hơn trường cũ, số phòng học cũng nhiều hơn so với trước. Nhà trường dự định tuyển thêm học sinh cho ba lớp mới với số lượng học sinh mỗi lớp tương ứng là a, b và c. Cần mua bàn cho các lớp mới này. Mỗi bàn học không có quá hai chỗ ngồi cho học sinh. Xác định số lượng bàn tối thiểu cần mua. Em hãy viết chương trình giải quyết bài toán trên. Dữ liệu được nhập vào từ bàn phím. Kết quả được đưa ra màn hình. INPUT OUTPUT a = 35 b = 42 c = 39 Số bàn tối thiểu cần ...

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Thảo Vân

Tin học - Lớp 10

11/09 13:57:06

Cô giáo đi du lịch ở Sa Pa mang về túi mận làm quà cho cả lớp. Túi mận có k quả, lớp có n học sinh. Mận được chia đều để em nào cũng nhận được một số lượng quả như nhau. Nếu còn thừa, những quả còn lại sẽ dành cho các em nữ. Viết chương trình: nhập n và k từ bàn phím, đưa ra màn hình số quả mận mỗi học sinh nhận được và số quả dành riêng cho các em nữ. Sử dụng dòng thông báo cho dữ liệu nhập vào và mỗi kết quả đưa ra.

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Văn Phú

Tin học - Lớp 10

11/09 13:57:03

Viết chương trình thực hiện nhập từ bàn phím hai số nguyên b, c là độ dài hai cạnh góc vuông của tam giác ABC, tính và đưa ra màn hình: - Diện tích tam giác - Độ dài cạnh huyền

1

+ Trả lời +4 điểm

Tôi yêu Việt Nam

Tin học - Lớp 10

11/09 13:57:02

Khi lập trình Scratch, em đã dùng câu lệnh nào trong chương trình để yêu cầu nhập dữ liệu từ bàn phím?

1

+ Trả lời +4 điểm

Tô Hương Liên

Tin học - Lớp 10

11/09 13:57:02

Em hãy viết chương trình Python (hoặc làm việc với Python ở cửa sổ Shell), dùng câu lệnh type() để biết kiểu dữ liệu liên quan đến các phép toán: chia, chia lấy phần nguyên, chia lấy phần dư. Em có thể tham khảo dữ liệu ở Bảng 1 sau đây. Bảng 1

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Sen

Tin học - Lớp 10

11/09 13:57:01

Khi yêu cầu máy tính giải quyết một bài toán, ta phải cung cấp dữ liệu vào cho máy tính và yêu cầu máy tính trả kết quả ra. Theo em, ngôn ngữ lập trình có cần các câu lệnh đưa dữ liệu vào và xuất dữ liệu ra không?

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Minh Trí

Tin học - Lớp 10

11/09 13:57:00

Để lên đỉnh Phan Xi Păng (Hình 6) cần mua vé cáp treo a nghìn đồng/1 người lớn và b nghìn đồng/1 trẻ em, vé xe lửa là u nghìn đồng /1 người lớn và v nghìn đồng/1 trẻ em. Đoàn du lịch có x người, trong số đó có y trẻ em. Hãy xác định số tiền cần chuẩn bị để mua vé cho cả đoàn và đưa kết quả ra màn hình. Các dữ liệu a, b, u, v, x, y là các số nguyên không âm (y ≤ x)

1

+ Trả lời +4 điểm

Tin học - Lớp 10

11/09 13:56:58

Hai đoạn chương trình (viết bằng hai ngôn ngữ lập trình khác nhau) ở Hình 4 có cùng mục đích: nhập vào từ bàn phím tên của một người và in ra màn hình lời chào dành cho người đó. Em hãy viết thêm vào chương trình Python ở Hình 5a để khi chạy chương trình đó ta đọc dòng chữ hướng dẫn nhập dữ liệu và sau khi nhập dữ liệu vào, máy tính sẽ hiển thị giá trị vừa nhập (minh hoa ở Hình 5b).

1

+ Trả lời +4 điểm

Trần Bảo Ngọc

Tin học - Lớp 10

11/09 13:56:55

Em hãy tìm hiểu và cho biết màu sắc của những thành phần sau đây trong chương trình: - Câu lệnh print(). - Thông báo lỗi Python đưa ra. - Đoạn chữ nằm giữa cặp dấu nháy đơn (hoặc nháy kép) - Kết quả đưa ra màn hình. Em có thích Python dùng các màu khác nhau như thế không? Theo em, điều đó giúp gì cho người lập trình.

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Nhài

Tin học - Lớp 10

11/09 13:56:55

Python phân biệt chữ hoa và chữ thường, bởi vậy chương trình ở Hình 3 có lỗi. Em hãy thực hiện chương trình này xem Python phản hồi như thế nào.

1

+ Trả lời +4 điểm

Trần Đan Phương

Tin học - Lớp 10

11/09 13:56:49

Lần lượt theo các yêu cầu a, b và c sau đây, em hãy viết chương trình để trả lời được câu hỏi trong bài toán Tìm số lượng bi. Tìm số lượng bi: Có hai hộp đựng các viên bi. Hộp thứ nhất được dán nhãn bên ngoài là A, trong hộp có 20 viên bi. Hộp thứ hai được dán nhãn bên ngoài là B, trong hộp có 100 viên bi. Thực hiện thao tác sau: Bỏ 5 viên bi ra khỏi hộp A, sau đó bỏ khỏi hộp B số bi bằng số bi còn lại trong hộp A. Hãy cho biết số bi trong hộp B sau khi thực hiện thao tác trên. Yêu cầu a: Trong ...

1

+ Trả lời +4 điểm

Đặng Bảo Trâm

Tin học - Lớp 10

11/09 13:56:47

Em hãy gán giá trị số nguyên cho ba biến tương ứng a, b, c mỗi giá trị có thể là dương, âm hoặc bằng 0 và có số chữ số tuỳ ý. Viết chương trình đưa ra màn hình tổng và tổng bình phương ba số đó. Em hãy thực hiện chương trình với một số bộ dữ liệu khác nhau.

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Nhài

Tin học - Lớp 10

11/09 13:56:43

Có thể lưu chương trình Python dưới dạng tệp không?

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Nhài

Tin học - Lớp 10

11/09 13:56:42

Xét đoạn chương trình ở hình bên. Em hãy cho biết c hay d nhận giá trị lớn hơn? a = 15.8 b = 6.2 c = a // b d = a % b

1

+ Trả lời +4 điểm

Đặng Bảo Trâm

Tin học - Lớp 10

11/09 13:56:35

Mảnh vườn trồng cúc đại đoá có chiều rộng m mét, chiều dài n mét. Mỗi mét vuông trồng được một khóm hoa. Mỗi khóm hoa bán được a nghìn đồng. Em hãy viết chương trình để đưa ra màn hình tổng số tiền thu được khi bán hết hoa trong vườn. Hay chạy chương trình với bộ dữ liệu đầu vào m = 5, n = 18, a = 30.

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Văn Phú

Tin học - Lớp 10

11/09 13:56:33

1) Ở cửa sổ Code, em hãy soạn thảo chương trình như trong Hình 4, chạy và cho biết kết quả hiển thị trên bàn hình. 2) Thực hiện từng câu lệnh trong Hình 4 ở cửa sổ Shell. Em hãy thay phép nhân bằng một phép toán khác và xem kết quả

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Minh Trí

Tin học - Lớp 10

11/09 13:56:32

Em hãy nêu tên ba biến đúng, ba biến sai. Với biến sai, em hãy giải thích tại sao nó không phải tên biến.

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Văn Phú

Tin học - Lớp 10

11/09 13:56:26

Em hãy viết mỗi biểu thức toán học ở bảng bên thành biểu thức tương ứng trong Python. 2a + 3b xy : z b² – 4ac (a : b)c

1

+ Trả lời +4 điểm

Tôi yêu Việt Nam

Tin học - Lớp 10

11/09 13:56:25

Em hãy chỉ ra các biến được sử dụng trong chương trình hình bên?

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Văn Phú

Tin học - Lớp 10

11/09 13:56:25

Khi giao cho máy tính giải quyết một bài toán, máy tính sẽ cần lưu trữ dữ liệu phục vụ cho quá trình thực hiện thuật toán giải bài toán đó. Em hãy lấy ví dụ về một bài toán đơn giản và chỉ ra những dữ liệu nào cần được lưu trữ, những dữ liệu nào đó sẽ thay đổi qua các bước xử lí của máy tính.

1

+ Trả lời +4 điểm

Tin học - Lớp 10

11/09 13:56:22

Trong các câu sau đây, những câu nào phù hợp với lí do nên học lập trình? Em học lập trình để: 1) Giỏi tiếng Anh. 2) Làm phong phú kiến thức cá nhân. 3) Có thể truy cập Internet. 4) Sử dụng được các phần mềm văn phòng. 5) Điều khiển máy tính giải nhiều loại bài toán khó sẽ gặp trong thực tế. 6) Sau này trở thành chuyên gia trong lĩnh vực tin học

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Nhài

Tin học - Lớp 10

11/09 13:56:21

Trong các câu sau đây, những câu nào đúng? 1) Chương trình là một bản chỉ dẫn cho máy tính làm việc, được viết bằng một ngôn ngữ lập trình. 2) Chỉ có một ngôn ngữ lập trình bậc cao là Python. 3) Lập trình bằng Python có thể đưa ra các thông báo tiếng Việt. 4) Môi trường lập trình hỗ trợ người lập trình phát hiện ra câu lệnh sai.

1

+ Trả lời +4 điểm

Tin học - Lớp 10

11/09 13:56:21

Năm 2020, nước ta sản xuất được 247 tỉ kWh điện. Sản lượng điện của nước ta được dự báo sẽ tiếp tục tăng nhanh với tốc độ trung bình là 8,6%/năm. Em hãy dùng ngôn ngữ lập trình Python ra lệnh cho máy tính để tính sản lượng điện của nước ta sản xuất trong năm 2021 theo dự báo.

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Nhài

Tin học - Lớp 10

11/09 13:56:20

Đường cao tốc Hà Nội – Lào Cai (Kí hiệu CT.05) có chiều dài 264 km. Một ô tô chạy với tốc độ trung bình toàn tuyến là 70 km/h. Em hãy dùng ngôn ngữ lập trình Python ra lệnh cho máy tính để xác định thời gian ô tô đó đi từ Lào Cai về Hà Nội.

1

+ Trả lời +4 điểm

Đặng Bảo Trâm

Tin học - Lớp 10

11/09 13:56:20

Em hãy viết câu lệnh print() sao cho khi thực hiện câu lệnh này trên màn hình sẽ hiển thị dòng chữ “Học lập trình với Python để ra lệnh cho máy tính”

1

+ Trả lời +4 điểm

Trần Đan Phương

Tin học - Lớp 10

11/09 13:56:20

Em đã biết ngôn ngữ lập trình nào chưa? Nếu đã từng dùng một ngôn ngữ lập trình thì em đã dùng nó để làm gì

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Thương

Tin học - Lớp 10

11/09 13:56:19

Máy tính không hiểu được ngôn ngữ tự nhiên của con người. Vậy làm thế nào để chỉ dẫn cho máy tính thực hiện một việc nào đó?

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Nhài

Tin học - Lớp 10

11/09 13:56:18

Ông X nhận được email thông báo trúng thưởng “Lộc vàng may mắn” từ một người tự xưng là giao dịch viên của ngân hàng A, trong email có đường link tới một trang web. Tò mò truy cập vào thì ông X thấy trang web đó hiển thị chính xác họ tên, địa chỉ và số điện thoại của mình cùng với phần thưởng là một chiếc xe ô tô. Để thực hiện thủ tục lĩnh thưởng, trang web yêu cầu ông X phải gõ tên đăng nhập, mật khẩu và mã OTP của tài khoản ngân hàng. Một người tự xưng là công an điều tra gọi điện cho chị Y ...

1

+ Trả lời +4 điểm

Đặng Bảo Trâm

Tin học - Lớp 10

11/09 13:56:18

An mượn sách của bạn rồi đem đi photo một bản để có sách học. Theo em, việc đó có vi phạm quyền tác giả không?

1

+ Trả lời +4 điểm

222324252627282930

Bảng xếp hạng thành viên

11-2024 10-2024 Yêu thích

ღ_Hoàng _ღ

Đặng Mỹ Duyên

Đặng Mỹ Duyên

ღ__Thu Phương __ღ

Thưởng th.10.2024

Bảng xếp hạng

×

Trợ lý ảo

×