Giải bài tập Tin học Lớp 4 - Tin học - Lớp 4 | Lazi.vn - Cộng đồng Tri thức & Giáo dục

Gửi bài tập

+

Bài tập / Bài đang cần trả lời

Nguyễn Thị Nhài

Tin học - Lớp 4

13/09 23:12:53

Đánh dấu X vào ô trống trước đáp án đúng. Luyện tập thành công gõ bàn phím đúng cách có lợi ích nào sau đây? A. Làm việc với máy tính hiệu quả hơn. B. Tập trung quan sát được màn hình để xử lí công việc chính. C. Tránh được đau, mỏi mắt, cổ, cổ tay, ngón tay. D. Hạn chế hỏng phím, kẹt phím.

1

+ Trả lời +4 điểm

Tôi yêu Việt Nam

Tin học - Lớp 4

13/09 23:12:52

Đúng ghi Đ, sai ghi S A. Khi mới tập thường khó gõ, gõ chậm, gõ nhầm phím. B. Cần rèn luyện thới quen không nhìn vào bàn phím khi gõ. C. Kiên trì luyện tập sẽ gõ nhanh, chính xác mà không cần nhìn bàn phím. D. Không cần gõ phím đúng cách, gõ bằng hai ngón trỏ nhanh và chính xác hơn.

1

+ Trả lời +4 điểm

Trần Đan Phương

Tin học - Lớp 4

13/09 23:12:51

Đánh dấu X vào ô trống trước đáp án đúng. Những thao tác nào dưới đây là đúng khi thực hiện gõ các phím trên hàng phím số đúng cách? A. Đặt các ngón tay ở vị trí xuất phát trên hàng phím cơ sở. B. Ngón tay vươn ra gõ đúng phím được phân công. C. Gõ phím nhẹ nhàng, dứt khoát. D. Gõ xong đưa ngòn tay về vị trí xuất phát

1

+ Trả lời +4 điểm

Tin học - Lớp 4

13/09 23:12:51

Nối phím với ngón tay được phân công phụ trách.

1

+ Trả lời +4 điểm

Tin học - Lớp 4

13/09 23:12:51

Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước đáp án đúng. Các phím nằm ở hàng phím nào trên bàn phím? A. Hàng phím cơ sở. B. Hàng phím số. C. Hàng phím trên. D. Hàng phím dưới.

1

+ Trả lời +4 điểm

Trần Đan Phương

Tin học - Lớp 4

13/09 23:12:51

Trong bảng dưới đây, đánh dấu X vào ô trống để chỉ ra việc nên hay không nên làm. Việc Nên làm Không nên làm a) Thoát khỏi các phần mềm đã được kích hoạt rồi tắt máy tính bằng nút lệnh Shut down. b) Gõ phím nhẹ, dứt khoát c) Để máy tính ở nơi khô ráo, thông thoáng. d) Vừa ăn, uống vừa sử dụng máy tính e) Sử dụng vải khô, mềm để vệ sinh bàn phím, chuột, màn hình máy tính. g) Thao tác với chuột nhẹ nhàng, dứt khoát. ...

1

+ Trả lời +4 điểm

Đặng Bảo Trâm

Tin học - Lớp 4

13/09 23:12:50

Đánh dấu X vào ô trống để chỉ ra hậu quả có thể xảy ra khi thực hiện mỗi thao tác không đúng trong bảng dưới đây. Thao tác không đúng Gây lỗi phần mềm Gây lỗi, làm hỏng, xước, nứt vỡ phần cứng a) Tắt máy tính bằng cách ngắt nguồn điện đột ngột. b) Va đập mạnh c) Dùng vải thô ráp lau hay để vật sắc, nhọn tác động vào màn hình. d) Lắc mạnh khi tháo, lắp thẻ nhớ USB, bàn phím, chuột. e) Để máy tính bị ẩm, ướt, bụi, bẩn.

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Nhài

Tin học - Lớp 4

13/09 23:12:50

Điền từ, cụm từ thích hợp vào chỗ chấm. Đặc điểm chung của …………………………………….. và phần mềm máy tính là không thể chạm tay vào hay quan sát được.

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Văn Phú

Tin học - Lớp 4

13/09 23:12:50

Điền từ, cụm từ thích hợp vào chỗ chấm. Đặc điểm chung của cơ thể con người và ……………….. là có thể chạm tay vào hay quan sát được hình dạng.

1

+ Trả lời +4 điểm

Tô Hương Liên

Tin học - Lớp 4

13/09 23:12:49

Điền cụm từ thích hợp vào chỗ chấm a) ………….. làm việc theo lệnh của ………………. b) ………….. là môi trường hoạt động của ………………….. c) …………... hoạt động trong môi trường là ……………….. d) …………… ra lệnh cho ………………. làm việc. e) Không có ……………… thì phần cứng không hoạt động được. g) Không có phần cứng thì …………….. không chạy được.

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Văn Bắc

Tin học - Lớp 4

13/09 23:12:48

Hãy phân loại thiết bị phần cứng, biểu tượng phần mềm trong Bảng 1. - Các thiết bị phần cứng gồm: ………………………………………………………... - Các biểu tượng phần mềm gồm: …………………………………………………… Bảng 1. Một số thiết bị phần cứng, biểu tượng phần mềm

1

+ Trả lời +4 điểm

Tin học - Lớp 4

13/09 23:12:48

Đánh dấu X vào ô trống để chỉ ra những đặc điểm thuộc về phần cứng, phần mềm máy tính. Đặc điểm Phần cứng Phần mềm a) Là vật thể b) Không là vật thể c) Có thể chạm tay vào d) Không thể chạm tay vào e) Không quan sát được hình dạng g) Quan sát được hình dạng

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Văn Bắc

Tin học - Lớp 4

13/09 07:21:03

Tạo chuong trình mới cho nhân vật bọ cánh cứng vừa di chuyển vừa sẽ đường như Hình 77 dưới đây.

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Văn Bắc

Tin học - Lớp 4

13/09 07:21:03

Em hãy mở chương trình “Điều khiển rô-bốt” đã lưu ở bài 14, rồi thực hiện các nhiệm vụ sau: a) Thêm nhân vật bọ dừa và tạo chương trình cho bọ dừa vẽ hình chữ nhật b) Xóa nhân vật mèo c) Chạy chương trình và quan sát kết quả

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Văn Bắc

Tin học - Lớp 4

13/09 07:21:02

Em hãy mở chương trình “Bể cá cảnh” đã làm ở phần luyện tập Bài 15, rồi thực hiện các nhiệm vụ sau: a) Thêm nhiều nhân vật cá khác nhau và tạo chương trình giống nhân vật cá ban đầu b) Chạy chương trình và quan sát kết quả

1

+ Trả lời +4 điểm

Đặng Bảo Trâm

Tin học - Lớp 4

13/09 07:21:01

Mở tệp ChuCho đã lưu ở bài thực hành trước. Thêm nhân vật chú bướm vào chương trình và lập trình cho chú bướm. Điều chỉnh lệnh của các nhân vật. Lưu lại tệp với tên DuoiBat.

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thu Hiền

Tin học - Lớp 4

13/09 07:20:55

Em hãy nâng cấp chương trình “Chú chó đáng yêu” và “Bể cá cảnh” để nhân vật va vào cạnh sân khấu khi bật ngược lại không bị lộn ngược đầu.

1

+ Trả lời +4 điểm

Trần Đan Phương

Tin học - Lớp 4

13/09 07:20:55

Em hãy tạo chương trình Scratch để thực hiện ý tưởng của bạn Minh ở câu 2.

1

+ Trả lời +4 điểm

Tô Hương Liên

Tin học - Lớp 4

13/09 07:20:55

Ý tưởng của bạn Minh là tạo chương trình “Bể cá cảnh”, trong đó có một chú cá bơi tung tăng, nếu chạm phải cạnh bể thì chú cá phải quay trở lại. Chương trình nào sau đây diễn tả ý tưởng của bạn Minh?

1

+ Trả lời +4 điểm

Tin học - Lớp 4

13/09 07:20:54

Em hãy trình bày cách xóa nhân vật, cách thêm ý nhân vật

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Thương

Tin học - Lớp 4

13/09 07:20:54

Tạo chương trình “Chú chó đáng yêu” thực hiện ý tưởng của bạn An được minh họa trong hình 72.

1

+ Trả lời +4 điểm

Tôi yêu Việt Nam

Tin học - Lớp 4

13/09 07:20:53

Thay đổi nhân vật, sân khấu

1

+ Trả lời +4 điểm

Tôi yêu Việt Nam

Tin học - Lớp 4

13/09 07:20:52

Chương trình nào dưới đây thực hiện ý tưởng của bạn An?

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Sen

Tin học - Lớp 4

13/09 07:20:52

Xác định công việc cần thực hiện Để tạo được chương trình “Chú chó đáng yêu” trong Scratch như bạn An mong muốn, em hãy xác định các công việc cần thực hiện.

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Minh Trí

Tin học - Lớp 4

13/09 07:20:51

Em hãy tạo một chương trình điều khiển nhân vật mèo vừa đi vừa vẽ hình tam giác, biết góc quay để vẽ tam giác là 120 độ.

1

+ Trả lời +4 điểm

Tin học - Lớp 4

13/09 07:20:49

Trong khi di chuyển hoặc quay, có thể nhân vật mèo sẽ lộn ngược. Lệnh giúp em khắc phục điều này. Em hãy mở rộng chương trình “Điều khiển rô-bốt”, bổ sung lệnh này vào sau lệnh và chạy thử.

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Minh Trí

Tin học - Lớp 4

13/09 07:20:48

Em hãy tạo chương trình trong Scratch để kiểm tra Câu 1.

1

+ Trả lời +4 điểm

Tôi yêu Việt Nam

Tin học - Lớp 4

13/09 07:20:47

Chương trình nào dưới đây điều khiển nhân vật thực hiện lần lượt hành động sau? 1) Di chuyển 60 bước 2) Quay phải 15 độ

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thanh Thảo

Tin học - Lớp 4

13/09 07:20:44

Chạy chương trình “Điều khiển rô-bốt”, lưu tệp và thoát khỏi phần mềm

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Minh Trí

Tin học - Lớp 4

13/09 07:20:43

Tạo chương trình “Điều khiển rô-bốt” như hình 66.

1

+ Trả lời +4 điểm

171819202122232425

Bảng xếp hạng thành viên

11-2024 10-2024 Yêu thích

ღ_Hoàng _ღ

Đặng Mỹ Duyên

Đặng Mỹ Duyên

ღ__Thu Phương __ღ

Thưởng th.10.2024

Bảng xếp hạng

×

Trợ lý ảo

×