Giải bài tập Tin học Lớp 8 - Tin học - Lớp 8 | Lazi.vn - Cộng đồng Tri thức & Giáo dục

Gửi câu hỏi

Bài tập / Bài đang cần trả lời

Nguyễn Thị Thương

Tin học - Lớp 8

14/09/2024 01:01:50

Hãy chọn câu đúng Ứng dụng tin học để hỗ trợ sáng tạo nghĩa là: 1) Nghệ sĩ dùng máy tính để khỏi phải suy nghĩa nhiều 2) Nhà thiết kế dùng máy tính để chọn các mẫu có sẵn trên mạng 3) Chọn ngẫu nhiên một sản phẩm mà máy tính tạo ra 4) Không phải làm như các ý trên

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thu Hiền

Tin học - Lớp 8

14/09/2024 01:01:49

Hãy chọn câu phù hợp nhất Ứng dụng tin học tăng năng suất lao động nghĩa là: 1) Dùng máy tính để soạn thảo tài liệu 2) Dùng máy tính để làm kế toán 3) Dùng máy tính để làm bản vẽ kĩ thuật 4) Tất cả các ý trên

1

+ Trả lời +4 điểm

Tôi yêu Việt Nam

Tin học - Lớp 8

14/09/2024 01:01:49

Hãy kể tên một số dịch vụ liên quan đến tin học

1

+ Trả lời +4 điểm

Tôi yêu Việt Nam

Tin học - Lớp 8

14/09/2024 01:01:48

Hãy kể tên một số loại phần mềm

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Sen

Tin học - Lớp 8

14/09/2024 01:01:48

Hãy kể tên một số sản phầm phần cứng liên quan đến tin học

1

+ Trả lời +4 điểm

Tôi yêu Việt Nam

Tin học - Lớp 8

14/09/2024 01:01:47

Hãy chọn câu phù hợp nhất Biết giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính nghĩa là: 1) Dùng một phần mềm ứng dụng giải quyết xong toàn bộ bài toán 2) Biết dùng máy tính làm việc 3) Biết lập trình máy tính 4) Biết giải quyết vấn đề theo từng bước sao cho có thể dùng máy tính trong một số bước

1

+ Trả lời +4 điểm

Đặng Bảo Trâm

Tin học - Lớp 8

14/09/2024 01:01:46

Hãy chọn câu đúng Học xong môn Tin học, em sẽ: 1) Sử dụng được máy tính 2) Biết sửa chữa máy tính 3) Sử dụng được một số phần mềm cơ bản thông dụng 4) Viết được các phần mềm thông dụng

1

+ Trả lời +4 điểm

Đặng Bảo Trâm

Tin học - Lớp 8

14/09/2024 01:01:45

Trên màn hình hiện lên có một đường hầm ngoằn ngoèo. Người chơi sẽ dùng các phím mũi tên điều khiển ô tô đi qua đường hầm về đích, mũi tên lên là đi tiếp, mũi tên xuống là lùi, mũi tên trái là quay sang bên phải một chút, mũi tên phải là quay sang bên trái 1 chút. Luật chơi: Nếu ô tô chạm vào vách đường hầm thì ô tô bị đặt lại ở điểm xuất phát. Mọi người theo dõi được thời gian của lượt chơi. Ai điều khiển được ô tô về đích trong thời gian ngắn nhất sẽ là người thắng cuộc. Trường hợp có những ...

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Thương

Tin học - Lớp 8

14/09/2024 01:01:45

Trò chơi bắt bóng xanh Hãy dùng Scratch tạo trò chơi như mô tả dưới đây. Mô tả: Trên màn hình có 3 quả bóng với 3 màu khác nhau: màu vàng, màu xanh và màu đỏ. Mỗi quả bóng di chuyển trong màn hình như sau: - Người chưoi sẽ điều khiển quả bóng vàng di chuyển trên màn hình bằng chuột máy tính. Mỗi khi con trỏ chuột di chuyển, bóng vàng sẽ di chuyển tương ứng theo hướng di chuyển của con trỏ chuột. - Bóng xanh và bóng đỏ xuất hiện ở vị trí ngẫu nhiên trên màn hình và di chuyển theo một hướng ngẫu ...

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Văn Bắc

Tin học - Lớp 8

14/09/2024 01:01:44

Tạo chương trình tính tổng sau: Với N nhập từ bàn phím.

1

+ Trả lời +4 điểm

Đặng Bảo Trâm

Tin học - Lớp 8

14/09/2024 01:01:38

Tạo chương tình cho nhập từu bàn phím hai số nguyên dương m, n và kiểm tra xem hai số đó có phải là nguyên tố cùng nhau không. Hai số được gọi là nguyên tố cùng nhau nếu ước số chung lớn nhất của chúng là 1.

1

+ Trả lời +4 điểm

Tin học - Lớp 8

14/09/2024 01:01:38

Với việc tạo trò chơi Dino, qua các Bài F19, F20, F24, F25 em đã tạo các chương trình điều khiển: - Khủng long chạy liên tục, khi người chơi nhấn phím space thì nhảy lên để tránh chạm vào catus - ground1, ground2 chạy ngược chiều khủng long khi chạy đến giới hạn phía bên trái sân khấu thì xuất hiện phía bên phải sân khấu - Catus chạy liên tục ngược chiều khủng long khi chạy đến giới hạn phía bên trái sân khấu thì xuất hiện phía bên phải sân khâu. Khi catus chạm khủng long thì nhắn tin cho đối ...

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Nhài

Tin học - Lớp 8

14/09/2024 01:01:37

Bạn Hoa muốn nhân vật Mèo Scratch ở chính giữa sân khấu, rồi dịch chuyển sang phía bên phải sân khấu và lớn lên. Tuy nhiên, chương trình chỉ thể hiện dúng như vậy khi chạy lần đầu tiên, đến khi Hoa nháy chuột vào lá cở xanh lần thứ hai, thì chương trình không chạy như mong muốn nữa? Em hãy thử tìm nguyên nhân và sửa lỗi cho bạn Hoa.

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thanh Thảo

Tin học - Lớp 8

14/09/2024 01:01:37

Chương trình ở Hình 1 được tạo ra để tính tổng các số nguyên chẵn trong phạm vi từ 1 đến 500. Em cho biết chương trình có lỗi hay không? Nếu có lỗi thì lỗi ở đâu và em hãy sửa lại cho đúng

1

+ Trả lời +4 điểm

Tô Hương Liên

Tin học - Lớp 8

14/09/2024 01:01:35

Trong các cách dưới đây, những cách nào có thể giúp tìm lỗi một chương trình Scratch? 1) Đọc lại chương trình để hiểu từng lệnh, từng đoạn lệnh nhằm thực hiện gì 2) Đổi tên các biến dùng trong chương trình 3) Chạy thử từng đoạn chương trình thực hiện một phần việc tương đối trọn vẹn, độc lập để tìm lỗi cho đoạn chương trình đó 4) Thêm một số câu lệnh Wait… để có thể quan sát được rõ hơn các kết quả trung gian trong quá trình thực hiện chương trình

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Nhài

Tin học - Lớp 8

14/09/2024 01:01:35

Trong các câu dưới đây, những câu nào sai? 1) Chỉ có chương trình trong ngôn ngữ lập trình Scratch mới cần chạy thử để tìm lỗi, sửa lỗi 2) Chỉ cần chạy thử chương trình với một bộ dữ liệu là đủ để biết chương trình có lỗi hay không 3) Khi tách chương trình thành từng đoạn chương trình nhỏ, nếu mỗi đoạn nhỏ không có lỗi thì toàn bộ chương trình không có lỗi, bởi vậy chỉ cần chạy thử từng đoạn nhỏ đã tách ra để tìm lỗi 4) Quan sát kết quả của các biến trong quá trình chạy chương trình có thể giúp ...

1

+ Trả lời +4 điểm

Tin học - Lớp 8

14/09/2024 01:01:35

Để tiếp tục việc tạo trò chơi Dino ở Bài F19, em hãy tạo chương trình điều khiển nhân vật cây xương rồng chạy ngược chiều khủng long và mỗi khi gặp rìa bên trái. Lưu ý rằng, mỗi khi xương rồng chạm vào khủng long thì xương rồng cần phát tin hiện chữ “Game Over” vì khi đó trò chơi bị dừng lại

1

+ Trả lời +4 điểm

Tin học - Lớp 8

14/09/2024 01:01:34

Tiếp tục tạo ra chương trình trò chơi Dino mô tả chú khủng long T-REX chạy vượt chướng ngại vật ở Bài E19. 1) Đoạn chương trình ở Hình 2 nhằm làm khủng long nhảy lên mỗi khi phím space được nhấn một cái (khủng long nhảy lên để tránh chạm vào cây xương rồng). Em hãy tạo chương trình điều khiển nhân vật khủng long chạy từ bên trái màn hình sang bên phải màn hình và khi cây xương rộng xuất hiện, người chơi nhấn phím space thì khủng long nhảy lên cao vượt qua xương rồng để tránh rồi hạ xuống chạy ...

1

+ Trả lời +4 điểm

Tin học - Lớp 8

14/09/2024 01:01:33

1) Hãy thể hiện trong Sractch cấu trúc lặp sau đây và sau đó hoàn thiện để được chương trình vẽ 10 hình tam giác đều (Hình 1) Lặp 10 lần Đặt bút xuống Lặp 3 lần Di chuyển 50 bước Quay theo chiều kim đồng hộ 120o Hết lặp Quay theo chiều kim đồng hồ 36o Đổi màu bút Hết lặp 2) Hãy thể hiện trong Scratch cấu trúc lặp sau đây và sau đó hoàn thiện để được chương trình kiểm tra số nguyên dương N nhập vào từ bàn phím có phải số nguyên tố hay không. m = 2 số ước = 0 Lặp đến khi (m > N/2): Nếu (N chia ...

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thu Hiền

Tin học - Lớp 8

14/09/2024 01:01:32

Hãy thể hiện trong Scratch cấu trúc lặp trong mô tả thuật toán dưới đây: 1) Lặp 3 lần: Đặt bút xuống Di chuyển 50 bước Quay theo chiều kim đồng hồ 120o Hết lặp 2) Tổng = 0 Số lần = 0 Lặp cho đến khi (Tổng > 155): Tăng số lần lên 1 đơn vị Yêu cầu nhập một số vào biến x Cộng thêm x vào Tổng Hết lặp Thông báo “Sau” “số nhập vào, tổng các số đó đã lớn hơn 155” 3) Lặp vô hạn Nhân vật quay theo một góc ngẫu nhiên lấy trong khoảng (−90o;90o) Nhân vật di chuyển 20 bước Tạm dừng 0.5 giây Nếu ...

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Thảo Vân

Tin học - Lớp 8

14/09/2024 01:01:31

Trong các câu dưới đây, những câu nào đúng trong Scratch? 1) Mọi câu lệnh lặp đều đúng một biểu thức logic làm điều kiện lặp 2) Có hai khối lệnh để thể hiện cấu trúc lặp của thuật toán 3) Có thể có một khối lệnh lặp trong các thao tác cần lặp của một khối lệnh lặp khác (cấu trúc lặp nằm trong một cấu trúc lặp khác) 4) Có thể có một khối lệnh rẽ nhánh trong các thao tác cần lặp của một khối lệnh lặp (cấu trúc rẽ nhánh nằm trong một cấu trúc lặp)

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Thương

Tin học - Lớp 8

14/09/2024 01:01:31

Để tiếp tục việc tạo trò chơi Dino ở Bài F19, em hãy tạo chương trình điều khiển nhân vậy cây xương rồng (catus) khi gặp rìa bên trái của nó thì nó xuất hiện lại tại rìa bên phải Gợi ý: Tương tụ như nhân vật ground1 và ground2, catus chạy ngược chiều khủng long (từ phải qua trái), tuy nhiên rìa trái và phải của đoạn khủng long chạy phải nằm trong khoảng chạy của các nhân vật ground

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Thảo Vân

Tin học - Lớp 8

14/09/2024 01:01:30

Nhóm Ngọc, Hoa, Xuân dùng Scratch tạo trò chơi Dino mô tả khủng long T-REX chạy vượt chướng ngại vật. Kịch bản ngắn gọn của trò chơi như ở Hình 1 Hình 2 là sơ đồ chia nhỏ việc trong dự án cùng với những ghi chú về ý tưởng của nhóm các bạn Ngọc, Hoa và Xuân Trên màn hình, khủng long T-REX chạy liên tục và mỗi khi người chơi nhấn phím cách (space) thì khủng long phải nhảy lên cao để vượt qua cây xương rồng trên đường chạy. Nếu người chơi để khủng long chạm phải một cây xương rồng thì sẽ thua ...

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Minh Trí

Tin học - Lớp 8

14/09/2024 01:01:29

Hãy thể hiện trong Scratch cấu trúc rẽ nhánh trong mô tả thuật toán dưới đây: 1) Nếu (nhấn phím mũi tên) Nhân vật quay 45o ngược chiều kim đồng hồ Hết nhánh 2) Nếu (nhân vật chạm vào cạnh sân khấu): Dừng trong 1 giây Nhân vật quay một góc ngẫu nhiên trong khoảng (90o,180o) Nhân vật đi 20 bước Trái lại: Gõ 1 tiếng trống Hết nhánh

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thanh Thảo

Tin học - Lớp 8

14/09/2024 01:01:28

Hãy thể hiện trong Scratch cấu trúc rẽ nhánh trong mô tả thuật toán dưới đây: 1) Nếu (a chia hết cho 23) Thông báo “a là bội số của 23” Hết nhánh 2) Nếu (Tổng ≥ 155) Thông báo giá trị của biến Tổng trong 2 giây Dừng toàn bộ chương trình Trái lại: Tăng số cộng vào lên 1 đơn vị Hết nhánh

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Thương

Tin học - Lớp 8

14/09/2024 01:01:28

Trong các câu dưới đây, những câu nào sai? 1) Điều kiện của câu lệnh rẽ nhanh trong Scratch chỉ có thể là biểu thức logic có được từ so sánh hai biểu thức số 2) Có hai khối lệnh rẽ nhánh tương ứng với rẽ nhanh dạng khuyết và rẽ nhánh dạng đủ 3) Có thể có một khối lệnh rẽ nhánh trong một nhánh của một khối lẹnh rẽ nhánh khác (rẽ nhánh lồng trong rẽ nhánh) 4) Khi thực hiện khối lệnh rẽ nhanh đầy đủ (If…else…) có thể không một lệnh nào trong khối rẽ nhanh này được thực hiện

1

+ Trả lời +4 điểm

Đặng Bảo Trâm

Tin học - Lớp 8

14/09/2024 01:01:27

Hãy viết chương trình nhập từ bàn phím ba số dương a, b, c, sau đó chương trình đưa ra thông báo: có thể là số đo của ba cạnh một tam giác Hoặc không thể là số đo của ba cạnh một tam giác Ví dụ về một thông báo của chương trình:

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Nhài

Tin học - Lớp 8

14/09/2024 01:01:26

Hãy viết chương trình nhập từ bàn phím số tự nhiên n, sau đó tính và thông báo tổng 1 + 2 + 3 + … + n

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Thương

Tin học - Lớp 8

14/09/2024 01:01:25

Hãy thể hiện các biểu thức dưới đây trong Scratch: 1) 8+12t2−r0 2) d+1a2−b2√ 3) ax2+bx+c 4) ngày = 12 và tháng = 12 và năm = 2022 5) x≥0 hoặc |y|<106) Thương của x chia cho y không phải là 5 7) Lần lượt nối liên tiếp các dãy kí tự sau: “Hà Nội”, “Thủ đô”, “yêu dấu” 8) “Kết quả là” nối với giá trị của biến x nối với “kg/chiếc”

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Minh Trí

Tin học - Lớp 8

14/09/2024 01:01:24

Hãy thể hiện các biểu thức dưới đây trong Scratch: 1) 5+811−921 2) 2x+123 3) a chia cho b dư 2 4) N > 50 và N < 100 5) “Hello!” 6) Dãy kí tự “Một ngày” nối với dãy kí tự “đẹp trời”

1

+ Trả lời +4 điểm

202122232425262728

Bảng xếp hạng thành viên

02-2025 01-2025 Yêu thích

Đặng Hải Đăng

Đặng Hải Đăng

Spam Nạp Leo Top

Thưởng th.1.2025

Bảng xếp hạng

×

Trợ lý ảo

Gửi câu hỏi

×