Người kể chuyện ở đây là ai? Cách chọn vai kể ấy góp phần như thế nào để tạo nên sự thành công của "Chiếc lược ngà? "
----- Nội dung dịch tự động từ ảnh -----
Bải tạp 4: Chiếc lược nga : Trong giờ
phút cuối cùng, không còn đủ sức để trăng trối lại điều gì, hình như chỉ có tình cha
con là không thể chết được, anh đưa tay vào túi, móc lấy cây lược đưa cho tôi và nhìn
tôi một hồi lâu. Tôi không đủ lời lẽ để tả lại cái nhìn ấy, chỉ biết rằng, cho đến bây
giờ, thinh thoảng tôi cứ nhớ lại đôi mắt của anh.
- Tôi sẽ mang về trao tận tay cho cháu.
Tôi cúi đầu xuống gần anh và khẽ nói. Đến lúc ấy, anh mới nhắm mắt đi xuôi."
Sau đây là một đoạn trích trong tác pham
(Chiếc lược ngà, Nguyễn Quang Sáng., Trích
Ngữ văn 9, tập I, NXB Giáo dục, 2016)
Câu 1. Người kể chuyện ở đây là ai? Cách chọn vai kể ấy góp phần như thế nào để tạo
nên sự thành công của "Chiếc lược ngà? "
Câu 2. Chỉ ra một lời dẫn trực tiếp trong đoạn trích trên và chuyển nó thành lời dẫn
gián tiếp
Câu 3: Theo em tại sao tác giả lại viết “chỉ có tình cha con là không thể chết được"?
Câu 4: Chiếc lược ngà là một vật ki niệm, lại là tên nhan đề tác phẩm. Em hãy viết
một đoạn văn nghị luận khoảng 12 câu theo phép lập luận Tông – Phân – Hợp phân
tích ý nghĩa của hình ảnh chiếc lược ngà, trong đoạn văn có sử dụng câu hỏi tu từ và
thành phần biệt lập tình thái (gạch chân và chú thích rõ).
Câu 5: Kế tên một tác phẩm khác trong chương trình Ngữ văn lớp 9, trong đó cũng có
nhân vật người cha, vì chiến tranh xa cách, khi trở về, đứa con cũng hoài nghi, xa
lánh, ghi rõ tên tác giả?
Bải tạp 4: Chiếc lược nga : Trong giờ
phút cuối cùng, không còn đủ sức để trăng trối lại điều gì, hình như chỉ có tình cha
con là không thể chết được, anh đưa tay vào túi, móc lấy cây lược đưa cho tôi và nhìn
tôi một hồi lâu. Tôi không đủ lời lẽ để tả lại cái nhìn ấy, chỉ biết rằng, cho đến bây
giờ, thinh thoảng tôi cứ nhớ lại đôi mắt của anh.
- Tôi sẽ mang về trao tận tay cho cháu.
Tôi cúi đầu xuống gần anh và khẽ nói. Đến lúc ấy, anh mới nhắm mắt đi xuôi."
Sau đây là một đoạn trích trong tác pham
(Chiếc lược ngà, Nguyễn Quang Sáng., Trích
Ngữ văn 9, tập I, NXB Giáo dục, 2016)
Câu 1. Người kể chuyện ở đây là ai? Cách chọn vai kể ấy góp phần như thế nào để tạo
nên sự thành công của "Chiếc lược ngà? "
Câu 2. Chỉ ra một lời dẫn trực tiếp trong đoạn trích trên và chuyển nó thành lời dẫn
gián tiếp
Câu 3: Theo em tại sao tác giả lại viết “chỉ có tình cha con là không thể chết được"?
Câu 4: Chiếc lược ngà là một vật ki niệm, lại là tên nhan đề tác phẩm. Em hãy viết
một đoạn văn nghị luận khoảng 12 câu theo phép lập luận Tông – Phân – Hợp phân
tích ý nghĩa của hình ảnh chiếc lược ngà, trong đoạn văn có sử dụng câu hỏi tu từ và
thành phần biệt lập tình thái (gạch chân và chú thích rõ).
Câu 5: Kế tên một tác phẩm khác trong chương trình Ngữ văn lớp 9, trong đó cũng có
nhân vật người cha, vì chiến tranh xa cách, khi trở về, đứa con cũng hoài nghi, xa
lánh, ghi rõ tên tác giả?