Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu
----- Nội dung dịch tự động từ ảnh -----
I. PHẦN ĐỌC - HIỂU (3.0 điểm)
Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:
'Ngọc không mài, không thành đồ vật ; người không học, không biết rõ đạo. Đạo là lẽ đố
xử hàng ngày giữa mọi người. Kẻ đi học là học điều ấy. Nước Việt ta, từ khi lập quốc
đến giờ, nền chính học đã bị thất truyền. Người ta đua nhau lối học hình thức hòng cầu
danh lợi, không còn biết đến tam cương, ngũ thường. Chúa tầm thường, thần nịnh hót
Nước mất, nhà tan đều do những điều tệ hại ấy.
Cúi xin từ nay van chiếu thư cho thầy trò trường học của phủ,huyện, các trường tư
con cháu các nhà văn võ, thuộc lại ở các trấn cựu triều,đều tùy đâu tiện đấy mà đi học.
Phép dạy, nhất định theo Chu Tử. Lúc đầu học tiểu học để bồi lấy gốc. Tuần tự
tiến lên học đến tứ thư, ngũ kinh, chư sử. Học rộng rồi tóm lược cho gọn, theo điều học
mà làm. Họa may kẻ nhân tài mới lập được công, nhà nước nhờ thế mà vững yên. Đó
mới thực là cái đạo ngày nay có quan hệ tới lòng người. Xin chớ bỏ qua."
=
(Trích Ngữ văn 8- tập II )
Câu 1. Đoạn trích trên được trích trong tác phẩm nào ? Thuộc thể loại gì ? (0.5 điểm)
Câu 2. Trong đoạn văn trên, tác giả đã nêu lên mục đích chân chính của việc học. Mục
đích đó là gì ? (0.5 điểm)
Câu 3. Nếu nội dung của đoạn trích trên ? (0.5 điểm)
Câu 4. Xác định chức năng của trật tự từ được sắp xếp trong câu "Tuần tự tiến lên học
đến tứ thư, ngũ kinh, chư sử" có tác dụng gì ? (0.5 điểm)
Câu 5. Phân theo mục đích nói câu văn “ Xin chớ bỏ qua" thuộc kiểu câu gì ? Câu văn
đó thuộc kiểu hành động nói nào ? (0.5 điểm)
Câu 6. Đặt một câu cầu khiến. (0.5điểm)
II. LÀM VĂN (7.0 điểm)
Câu 1. (2.0 điểm) Từ nội dung phần đọc - hiểu hãy viết một đoạn văn (khoảng 150 chữ
đến 200 chữ) trình bày suy nghĩ của em về mục đích việc học của chính mình hiện nay.
Câu 2. (5.0 điểm) Việc sử dụng mạng Facebook không đúng cách có tác hại khôn
lường. Bằng những hiểu biết của mình, em hãy làm sáng tỏ nhận định trên.
=
Bài làm
I. PHẦN ĐỌC - HIỂU (3.0 điểm)
Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:
'Ngọc không mài, không thành đồ vật ; người không học, không biết rõ đạo. Đạo là lẽ đố
xử hàng ngày giữa mọi người. Kẻ đi học là học điều ấy. Nước Việt ta, từ khi lập quốc
đến giờ, nền chính học đã bị thất truyền. Người ta đua nhau lối học hình thức hòng cầu
danh lợi, không còn biết đến tam cương, ngũ thường. Chúa tầm thường, thần nịnh hót
Nước mất, nhà tan đều do những điều tệ hại ấy.
Cúi xin từ nay van chiếu thư cho thầy trò trường học của phủ,huyện, các trường tư
con cháu các nhà văn võ, thuộc lại ở các trấn cựu triều,đều tùy đâu tiện đấy mà đi học.
Phép dạy, nhất định theo Chu Tử. Lúc đầu học tiểu học để bồi lấy gốc. Tuần tự
tiến lên học đến tứ thư, ngũ kinh, chư sử. Học rộng rồi tóm lược cho gọn, theo điều học
mà làm. Họa may kẻ nhân tài mới lập được công, nhà nước nhờ thế mà vững yên. Đó
mới thực là cái đạo ngày nay có quan hệ tới lòng người. Xin chớ bỏ qua."
=
(Trích Ngữ văn 8- tập II )
Câu 1. Đoạn trích trên được trích trong tác phẩm nào ? Thuộc thể loại gì ? (0.5 điểm)
Câu 2. Trong đoạn văn trên, tác giả đã nêu lên mục đích chân chính của việc học. Mục
đích đó là gì ? (0.5 điểm)
Câu 3. Nếu nội dung của đoạn trích trên ? (0.5 điểm)
Câu 4. Xác định chức năng của trật tự từ được sắp xếp trong câu "Tuần tự tiến lên học
đến tứ thư, ngũ kinh, chư sử" có tác dụng gì ? (0.5 điểm)
Câu 5. Phân theo mục đích nói câu văn “ Xin chớ bỏ qua" thuộc kiểu câu gì ? Câu văn
đó thuộc kiểu hành động nói nào ? (0.5 điểm)
Câu 6. Đặt một câu cầu khiến. (0.5điểm)
II. LÀM VĂN (7.0 điểm)
Câu 1. (2.0 điểm) Từ nội dung phần đọc - hiểu hãy viết một đoạn văn (khoảng 150 chữ
đến 200 chữ) trình bày suy nghĩ của em về mục đích việc học của chính mình hiện nay.
Câu 2. (5.0 điểm) Việc sử dụng mạng Facebook không đúng cách có tác hại khôn
lường. Bằng những hiểu biết của mình, em hãy làm sáng tỏ nhận định trên.
=
Bài làm