Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:
Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:
“Bị cười, không phải mọi người đều phản ứng giống nhau. Có người tỏ thái độ mặc kệ, bất
cần, ai cười, người ấy nghe. Có người, nhân bị thiên hạ cười mà nghiêm túc soi xét bản thân, lặng
lẽ sửa mình. Nhưng cũng có những người, bị tiếng cười của đám đông nhằm tới, do thiếu bản lĩnh,
nên hoảng hốt, lo âu và tưởng rằng khiếm khuyết
của mình là rất nghiêm trọng. Rơi vào bế tắc, họ
tìm lối thoát trong hành vi tiêu cực. Như vậy, sự cười nhạo chẳng phải đã vô tình làm hại người ta
đó sao?”
(Theo Minh Đăng, Ngữ văn 6, tập hai, Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống
NXB Giáo dục Việt Nam - 2021, tr.74)
1. Theo tác giả, khi bị cười, mọi người sẽ có phản ứng như thế nào?
2. Xét theo mục đích nói, câu văn “Như vậy, sự cười nhạo chẳng phải đã vô tình làm hại
người ta đó sao?” thuộc kiểu câu gì và dùng để làm gì?
3. Từ nội dung đoạn trích cùng những hiểu biết về xã hội, hãy viết đoạn văn (khoảng 2/3
trang giấy thi) trình bày suy nghĩ của em về sức mạnh của lời khích lệ đối với con người.
- Hết ----
“Bị cười, không phải mọi người đều phản ứng giống nhau. Có người tỏ thái độ mặc kệ, bất
cần, ai cười, người ấy nghe. Có người, nhân bị thiên hạ cười mà nghiêm túc soi xét bản thân, lặng
lẽ sửa mình. Nhưng cũng có những người, bị tiếng cười của đám đông nhằm tới, do thiếu bản lĩnh,
nên hoảng hốt, lo âu và tưởng rằng khiếm khuyết
của mình là rất nghiêm trọng. Rơi vào bế tắc, họ
tìm lối thoát trong hành vi tiêu cực. Như vậy, sự cười nhạo chẳng phải đã vô tình làm hại người ta
đó sao?”
(Theo Minh Đăng, Ngữ văn 6, tập hai, Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống
NXB Giáo dục Việt Nam - 2021, tr.74)
1. Theo tác giả, khi bị cười, mọi người sẽ có phản ứng như thế nào?
2. Xét theo mục đích nói, câu văn “Như vậy, sự cười nhạo chẳng phải đã vô tình làm hại
người ta đó sao?” thuộc kiểu câu gì và dùng để làm gì?
3. Từ nội dung đoạn trích cùng những hiểu biết về xã hội, hãy viết đoạn văn (khoảng 2/3
trang giấy thi) trình bày suy nghĩ của em về sức mạnh của lời khích lệ đối với con người.
- Hết ----