Chỉ ra dấu hiệu nhận biết thể thơ của văn bản. Xác định biện pháp tu từ nhân hóa được sử dụng trong đoạn (1) của văn bản
Đọc văn bản:
(1) Ngày ra trận
Tóc tôi còn để chỏm
Nay trở về
Đầu đã hoa râm...
Sau cuộc trường chinh ba mươi năm
Quỳ rạp trán xuống đất làng
Con tạ...
Con tạ đất làng quê
Thẩm đẫm máu bao anh hùng đã khuất
Không ngọn cỏ nào không long lanh nước mắt
Không lá cây nào không mặn chát gian lao!
(2) Con ta on cha
Đã yêu đằm thắm mẹ con
Con ta on me
Đã sinh con đúng lúc
Con trời
ta
Tạ đất
Đã mưa thuận giỏ hoà đêm mẹ lên giường sinh
Con tạ bà mụ vườn
Tạ lưỡi liềm cùn cắt rốn
Đã đỡ con ra đời
Vẹn toàn, sung sức...
Con tạ
Mạnh chiếu rách con
Con tạ
nằm
Bát cơm nghèo mẹ con ăn
Con tạ
Câu dân ca mẹ con hát...
Tất cả thành sữa ngọt
Nuôi con ngày trứng nước...
Để hôm nay con được sống
Được lớn khôn.
Được chiến đấu hết mình
Vì tự do của Tổ Quốc
Được ca hát hết mình
Tổ Quốc thành thơ
(Tạ - Phùng Quán' - Tạp chí Sông Hương, số 28, T.11&12-1987)
* 1 Nhà thơ Phùng Quán (1932 -1995) quê ở Thừa Thiên – Huế. Phùng Quán có
những tác phẩm nổi tiếng
ở nhiều thể loại: tiểu thuyết, bút kí, thơ, trường ca. Cuộc đời thăng
trầm của ông đã để lại những trang viết thẩm đẫm máu lính trận và nhọc nhằn hơi thở mưu
sinh. Những bài thơ của ông như được chiết ra từ nỗi đau của quê hương trong chiến tranh
cùng sự lầm than của kiếp người, nhưng vượt lên tất cả là tình yêu đất nước luôn bỏng cháy
trong trái tim của một cựu binh. “Tạ” là bài thơ tiêu biểu cho phong cách thơ Phùng Quán.
Thực hiện các yêu cầu:
Câu 1. Chỉ ra dấu hiệu nhận biết thể thơ của văn bản. Xác định biện pháp tu từ nhân hóa được sử dụng trong đoạn (1) của văn bản.
Câu 3. Nêu tác dụng của việc đưa yếu tố tự sự vào thơ trữ tình trong văn bản trên.
Câu 4. Nhận xét hiệu quả việc sử dụng dấu ba chấm (...) trong văn bản.
Câu 5. Từ đoạn thơ (2) trong văn bản phần Đọc hiểu, anh/chị suy nghĩ gì về trách nhiệm
của bản thân đối với quê hương, nguồn cội (trình bày khoảng 5 - 7 dòng).
(1) Ngày ra trận
Tóc tôi còn để chỏm
Nay trở về
Đầu đã hoa râm...
Sau cuộc trường chinh ba mươi năm
Quỳ rạp trán xuống đất làng
Con tạ...
Con tạ đất làng quê
Thẩm đẫm máu bao anh hùng đã khuất
Không ngọn cỏ nào không long lanh nước mắt
Không lá cây nào không mặn chát gian lao!
(2) Con ta on cha
Đã yêu đằm thắm mẹ con
Con ta on me
Đã sinh con đúng lúc
Con trời
ta
Tạ đất
Đã mưa thuận giỏ hoà đêm mẹ lên giường sinh
Con tạ bà mụ vườn
Tạ lưỡi liềm cùn cắt rốn
Đã đỡ con ra đời
Vẹn toàn, sung sức...
Con tạ
Mạnh chiếu rách con
Con tạ
nằm
Bát cơm nghèo mẹ con ăn
Con tạ
Câu dân ca mẹ con hát...
Tất cả thành sữa ngọt
Nuôi con ngày trứng nước...
Để hôm nay con được sống
Được lớn khôn.
Được chiến đấu hết mình
Vì tự do của Tổ Quốc
Được ca hát hết mình
Tổ Quốc thành thơ
(Tạ - Phùng Quán' - Tạp chí Sông Hương, số 28, T.11&12-1987)
* 1 Nhà thơ Phùng Quán (1932 -1995) quê ở Thừa Thiên – Huế. Phùng Quán có
những tác phẩm nổi tiếng
ở nhiều thể loại: tiểu thuyết, bút kí, thơ, trường ca. Cuộc đời thăng
trầm của ông đã để lại những trang viết thẩm đẫm máu lính trận và nhọc nhằn hơi thở mưu
sinh. Những bài thơ của ông như được chiết ra từ nỗi đau của quê hương trong chiến tranh
cùng sự lầm than của kiếp người, nhưng vượt lên tất cả là tình yêu đất nước luôn bỏng cháy
trong trái tim của một cựu binh. “Tạ” là bài thơ tiêu biểu cho phong cách thơ Phùng Quán.
Thực hiện các yêu cầu:
Câu 1. Chỉ ra dấu hiệu nhận biết thể thơ của văn bản. Xác định biện pháp tu từ nhân hóa được sử dụng trong đoạn (1) của văn bản.
Câu 3. Nêu tác dụng của việc đưa yếu tố tự sự vào thơ trữ tình trong văn bản trên.
Câu 4. Nhận xét hiệu quả việc sử dụng dấu ba chấm (...) trong văn bản.
Câu 5. Từ đoạn thơ (2) trong văn bản phần Đọc hiểu, anh/chị suy nghĩ gì về trách nhiệm
của bản thân đối với quê hương, nguồn cội (trình bày khoảng 5 - 7 dòng).