Đọc đoạn trích sau:
giúp mik với!!!!
PHẦN I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau:
[…]Quê hương tôi có bà Trưng, bà Triệu
Cưỡi đầu voi, dấy nghĩa, trả thù chung.
Ông Lê Lợi đã trường kỳ kháng chiến,
Hưng Đạo vương đã mở hội Diên Hồng.
Quê hương tôi có múa xoè, hát đúm,
Có hội xuân liên tiếp những đêm chèo.
Có Nguyễn Trãi, có “Bình Ngô đại cáo”.
Có Nguyễn Du và có một “Truyện Kiều”.
Quê hương tôi có Trường Sơn một dải,
Có Hồng Hà lại có Cửu Long Giang
Có Hà Nội có hồ Tây, hồ Kiếm.
Chợ Đồng Xuân bày đủ mặt hàng.
Quê hương tôi có sầu riêng, măng cụt
Lòng bưởi đào, lòng gấc đỏ như son.
Có gạo tám xoan thổi nồi đồng điếu,
Cam xã Đoài ai bóc cũng thơm ngon.
Cánh đồng nào cũng chôn vàng, giấu bạc,
Bờ biển nào cũng ngời chói ngọc châu.
Có thanh quế ngửi qua là khỏi bệnh,
Có cây lim đóng cả một thân tàu[…].
(Trích Bài thơ quê hương, Nguyễn Bính, Nguyễn Bính thơ và đời,
NXB Văn học Hà Nội, trang 134-135)
Chú thích: Nguyễn Bính quê Làng Thiện Vịnh, xã Đồng Đội, Vụ Bản, Nam Định. Là một
trong những nhà thơ xuất sắc nhất của thi ca Việt Nam hiện đại. Ông được coi là nhà thơ
của làng quê Việt Nam với những bài thơ mang sắc thái dân dã, mộc mạc. Bài thơ “Bài thơ
quê hương” được Nguyễn Bính sáng tác vào dịp Tết Bính Ngọ (1966).
(1)nồi đồng điếu": là loại nồi được làm từ đồng, có hình dáng đặc biệt với phần đáy sâu,
miệng rộng, thường dùng trong nấu nướng.
Thực hiện các yêu cầu sau:
Câu 1(0,5 điểm). Xác định nhân vật trữ tình và đối tượng trữ tình trong đoạn trích.
Câu 2(0,75 điểm). Ở hai khổ thơ đầu, tác giả đã nhắc đến những truyền thống tốt đẹp nào
của quê hương.
Câu 3(0,75 điểm). Liệt kê những sản vật tiêu biểu được tác giả nhắc tới trong khổ thơ:
“Quê hương tôi có sầu riêng, măng cụt
Lòng bưởi đào, lòng gấc đỏ như son.
Có gạo tám xoan thổi nồi đồng điếu,
Cam xã Đoài ai bóc cũng thơm ngon”. Câu 4(0,75 điểm). Phân tích hiệu quả của biện pháp tu từ điệp ngữ “Quê hương tôi có…”
được tác giả sử dụng trong đoạn trích.
Câu 5(0,75 điểm). Em hiểu như thế nào về hai câu thơ:
“Cánh đồng nào cũng chôn vàng, giấu bạc,
Bờ biển nào cũng ngời chói ngọc châu”.
Câu 6(0,5 điểm). Qua đoạn trích, thông điệp nào có ý nghĩa nhất đối với em? Lí giải.
PHẦN II. VIẾT (6,0 điểm)
Câu 1(2,0 điểm). Kết nối với phần Đọc – hiểu, viết một đoạn văn(khoảng 200 chữ) ghi lại
cảm nghĩ của em về đoạn thơ:
“Quê hương tôi có bà Trưng, bà Triệu
Cưỡi đầu voi, dấy nghĩa, trả thù chung.
Ông Lê Lợi đã trường kỳ kháng chiến,
Hưng Đạo vương đã mở hội Diên Hồng.
Quê hương tôi có múa xoè, hát đúm,
Có hội xuân liên tiếp những đêm chèo.
Có Nguyễn Trãi, có “Bình Ngô đại cáo”.
Có Nguyễn Du và có một “Truyện Kiều”.
Câu 2(4,0 điểm).
Công nghệ thông tin (CNTT) đã và đang trở thành một phần không thể thiếu trong mọi
lĩnh vực của đời sống xã hội. Công nghệ thông tin phát triển là cơ hội nhưng cũng đầy
thách thức, đặc biệt đối với học sinh.
Từ thực tế đó, em hãy viết một bài văn nghị luận trình bày suy nghĩ về vấn đề trên và
đưa ra các giải pháp cụ thể để sử dụng hiệu quả công nghệ thông tin trong học tập của học
sinh hiện nay.
PHẦN I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau:
[…]Quê hương tôi có bà Trưng, bà Triệu
Cưỡi đầu voi, dấy nghĩa, trả thù chung.
Ông Lê Lợi đã trường kỳ kháng chiến,
Hưng Đạo vương đã mở hội Diên Hồng.
Quê hương tôi có múa xoè, hát đúm,
Có hội xuân liên tiếp những đêm chèo.
Có Nguyễn Trãi, có “Bình Ngô đại cáo”.
Có Nguyễn Du và có một “Truyện Kiều”.
Quê hương tôi có Trường Sơn một dải,
Có Hồng Hà lại có Cửu Long Giang
Có Hà Nội có hồ Tây, hồ Kiếm.
Chợ Đồng Xuân bày đủ mặt hàng.
Quê hương tôi có sầu riêng, măng cụt
Lòng bưởi đào, lòng gấc đỏ như son.
Có gạo tám xoan thổi nồi đồng điếu,
Cam xã Đoài ai bóc cũng thơm ngon.
Cánh đồng nào cũng chôn vàng, giấu bạc,
Bờ biển nào cũng ngời chói ngọc châu.
Có thanh quế ngửi qua là khỏi bệnh,
Có cây lim đóng cả một thân tàu[…].
(Trích Bài thơ quê hương, Nguyễn Bính, Nguyễn Bính thơ và đời,
NXB Văn học Hà Nội, trang 134-135)
Chú thích: Nguyễn Bính quê Làng Thiện Vịnh, xã Đồng Đội, Vụ Bản, Nam Định. Là một
trong những nhà thơ xuất sắc nhất của thi ca Việt Nam hiện đại. Ông được coi là nhà thơ
của làng quê Việt Nam với những bài thơ mang sắc thái dân dã, mộc mạc. Bài thơ “Bài thơ
quê hương” được Nguyễn Bính sáng tác vào dịp Tết Bính Ngọ (1966).
(1)nồi đồng điếu": là loại nồi được làm từ đồng, có hình dáng đặc biệt với phần đáy sâu,
miệng rộng, thường dùng trong nấu nướng.
Thực hiện các yêu cầu sau:
Câu 1(0,5 điểm). Xác định nhân vật trữ tình và đối tượng trữ tình trong đoạn trích.
Câu 2(0,75 điểm). Ở hai khổ thơ đầu, tác giả đã nhắc đến những truyền thống tốt đẹp nào
của quê hương.
Câu 3(0,75 điểm). Liệt kê những sản vật tiêu biểu được tác giả nhắc tới trong khổ thơ:
“Quê hương tôi có sầu riêng, măng cụt
Lòng bưởi đào, lòng gấc đỏ như son.
Có gạo tám xoan thổi nồi đồng điếu,
Cam xã Đoài ai bóc cũng thơm ngon”. Câu 4(0,75 điểm). Phân tích hiệu quả của biện pháp tu từ điệp ngữ “Quê hương tôi có…”
được tác giả sử dụng trong đoạn trích.
Câu 5(0,75 điểm). Em hiểu như thế nào về hai câu thơ:
“Cánh đồng nào cũng chôn vàng, giấu bạc,
Bờ biển nào cũng ngời chói ngọc châu”.
Câu 6(0,5 điểm). Qua đoạn trích, thông điệp nào có ý nghĩa nhất đối với em? Lí giải.
PHẦN II. VIẾT (6,0 điểm)
Câu 1(2,0 điểm). Kết nối với phần Đọc – hiểu, viết một đoạn văn(khoảng 200 chữ) ghi lại
cảm nghĩ của em về đoạn thơ:
“Quê hương tôi có bà Trưng, bà Triệu
Cưỡi đầu voi, dấy nghĩa, trả thù chung.
Ông Lê Lợi đã trường kỳ kháng chiến,
Hưng Đạo vương đã mở hội Diên Hồng.
Quê hương tôi có múa xoè, hát đúm,
Có hội xuân liên tiếp những đêm chèo.
Có Nguyễn Trãi, có “Bình Ngô đại cáo”.
Có Nguyễn Du và có một “Truyện Kiều”.
Câu 2(4,0 điểm).
Công nghệ thông tin (CNTT) đã và đang trở thành một phần không thể thiếu trong mọi
lĩnh vực của đời sống xã hội. Công nghệ thông tin phát triển là cơ hội nhưng cũng đầy
thách thức, đặc biệt đối với học sinh.
Từ thực tế đó, em hãy viết một bài văn nghị luận trình bày suy nghĩ về vấn đề trên và
đưa ra các giải pháp cụ thể để sử dụng hiệu quả công nghệ thông tin trong học tập của học
sinh hiện nay.