Đọc bài thơ sau và thực hiện các yêu cầu dưới đây:
I. PHẦN ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Đọc bài thơ sau và thực hiện các yêu cầu dưới đây:
HƯƠNG VỊ QUÊ NHÀ
Con bây giờ thèm những bữa canh chua
Mà mẹ nấu trong ngày hè nắng cháy
Vị quê ơi, sao mà ngon đến vậy?
Đi suốt đời vẫn ngọt mãi trong tim...
Cá chạch đồng cha bắt được, mẹ rim
Con học về đã thơm từ đầu ngõ
Đêm quê hương, theo cha con xách giỏ
Cánh đồng xa, xiêu vẹo ánh trăng gầy...
Đêm giêng hai, thầm lặng cánh vạc bay
Trong cơn mưa kéo qua ngày giáp hạt
Chẳng thể quên những năm nhà đói khát
Để bây giờ vẫn khắc khoải...trong mơ...
Thương ao làng, những năm tháng tuổi thơ
Theo chân anh, hôi con tôm, con cá
Kho tương gừng sao mà ngon đến lạ?
Xa quê rồi, đọng mãi vị nồng cay...
Canh cua đồng, mẹ nấu với rau đay
Thêm cà muối, vị quê thành nỗi nhớ
Quê hương ơi! Bao tâm tình tuổi nhỏ
Gọi con về...thương nhớ một miền quê...
(Vũ Tuấn- “Khúc ru quê”-NXB hội nhà văn Việt Nam, năm 2022)
* Chú thích:
- Nhà thơ, nhà giáo Vũ Tuấn sinh năm 1977 quê ở xã Đỗ Xuyên, huyện Thanh Ba, tỉnh Phú Thọ; những bài thơ của anh chủ yếu viết về tình yêu quê hương, đất nước, về những kỉ niệm tuổi thơ, về mẹ…với giọng thơ nhẹ nhàng, đằm thắm, ngọt ngào.
- Bài thơ “Hương vị quê nhà” tác giả viết về hương vị của quê hương trong nỗi nhớ da diết.
Ghi lại đáp án đúng nhất:
Câu 1. Bài thơ trên được viết theo thể thơ gì?
A. Thơ 6 chữ.
B. Thơ 7 chữ.
C. Thơ 8 chữ.
D. Thơ tự do.
Câu 2. Xác định nhân vật trữ tình trong bài thơ?
A. Người con.
B. Người mẹ.
C. Người cha.
D. Cả A và B.
Câu 3. Vẻ đẹp nào của mẹ được miêu tả trong hai câu thơ:
“Con bây giờ thèm những bữa canh chua
Mà mẹ nấu trong ngày hè nắng cháy”
A. Con rất thèm ăn canh chua.
B. Con thèm canh chua vào ngày hè nắng cháy.
C. Mẹ chăm sóc con vào ngày hè nắng cháy.
D. Mẹ nấu canh chua trong ngày hè nắng cháy.
Câu 4. Biện pháp tu từ nhân hóa trong hai câu thơ sau: “Đêm quê hương, theo cha con xách giỏ/Cánh đồng xa, xiêu vẹo ánh trăng gầy...” có tác dụng gì?
A. Làm tăng tính biểu cảm cho câu thơ, đồng thời thể hiện những thứ bình dị ở làng quê.
B. Làm tăng tính biểu cảm cho câu thơ, đồng thời liệt kê những kỉ niệm vốn có ở làng quê bên cha.
C. Làm tăng giá trị biểu cảm hình ảnh vầng trăng đồng thời thể hiện những kỉ niệm của con bên cha thời thơ ấu.
D. Diễn tả những kỉ niệm chỉ có ở làng quê của con bên cha.
Câu 5. Nhận xét nào nêu đầy đủ nhất về nội dung chính của bài thơ trên?
A. Thể hiện tình cảm gia đình, yêu thương, đoàn kết, trân trọng món ăn quê nhà.
B. Thể hiện nỗi nhớ quê hương da diết qua kí ức tuổi ấu thơ với những món ăn mẹ nấu bình dị mà đậm đà hương vị quê nhà.
C. Thể hiện sự biết ơn sâu sắc của người con dành cho mẹ qua những món ăn ngon.
D. Ca ngợi tình yêu thương gia đình, ca ngợi người con luôn nhớ về cha mẹ với những món ăn.
Trả lời các câu hỏi sau:
Câu 6. Em hiểu như thế nào về tình cảm của người con đối với quê hương qua câu thơ: “Xa quê rồi, đọng mãi vị nồng cay…”?
Câu 7. Thông điệp ý nghĩa nhất với em sau khi đọc bài thơ trên là gì? Lí giải vì sao?
II. PHẦN VIẾT (6,0 điểm)
Câu 1 (2,0 điểm)
Hãy viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) ghi lại cảm nghĩ của em về đoạn thơ cuối trong bài “Hương vị quê nhà” của Vũ Tuấn:
Canh cua đồng, mẹ nấu với rau đay
Thêm cà muối, vị quê thành nỗi nhớ
Quê hương ơi! Bao tâm tình tuổi nhỏ
Gọi con về...thương nhớ một miền quê...
Câu 2 (4,0 điểm)
Viết bài văn nghị luận xã hội về vấn đề: “Là học sinh, theo em làm thế nào để xây dựng thói quen tự học hiệu quả?”