Đọc đoạn trích sau và thực hiện yêu cầu
Bài 5: Đọc văn bản:
Đọc hiểu: (4.0 điểm). Đọc đoạn trích sau:
ỏ nở hoa hồn MÙA THU CHO CON
Nguyễn Hạ Thu Sương
"Nắng mùa thu như ươm vàng rót mật
Tiếng trống trường rộn rã bước chân vui
Niềm hân hoan trong ánh mắt rạng ngời
Con đến trường học bao điều mới lạ.
Con hãy đi bằng đôi chân kiêu hãnh
Và con tim mang ánh lửa tự hào
Con hãy cháy hết mình cho hoài bão
Với niềm tin của tuổi trẻ tươi hồng
Con hãy nhớ giữa bộn bề cuộc sống
Nhận và cho, biết chia sẻ cho đời
Sống bao dung nhân ái với mọi người
Mở tấm lòng, tình yêu thương sẽ tới.
Con hãy nhớ trong muôn triệu lí do
Không có lí do cho sự chùn bước
Không nặng trong tâm những điều mất được
Bởi quanh con đều là những tình yêu….
g ( Trích “Mùa thu cho con”, Nguyễn Hạ Thu Sương, Văn học và tuổi trẻ, Số tháng 9)
Thực hiện yêu cầu:
Câu 1 (0,5 điểm). Xác định thể thơ, đối tượng trữ tình của đoạn trích trên?
Câu 2 (0,5 điểm). Chỉ ra những từ ngữ, hình ảnh thể hiện lời dặn dò của người mẹ dành cho con khi bước vào năm học mới?
Câu 3 (1,0 điểm). Em hiểu thế nào về những lời của người mẹ trong khổ thơ sau:
Con hãy đi bằng đôi chân kiêu hãnh
Và con tim mang ánh lửa tự hào
Con hãy cháy hết mình cho hoài bão
Với niềm tin của tuổi trẻ tươi hồng
Câu 4 (1,0 điểm). Chỉ ra và nêu tác dụng của một biện pháp tu từ trong khổ thơ đầu đoạn trích phần đọc hiểu?
Câu 5 (1,0 điểm). Thông điệp tích cực nhất em rút ra từ đoạn trích là gì?
Bài 6: Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:
CẢM ƠN BỐ ĐÃ CHO CON THẤY CHÚNG TA NGHÈO NHƯ THẾ NÀO?
Một ngày nọ, người bố giàu có dẫn cậu con trai của mình thăm thú một ngôi làng. Người bố muốn cho con trai của mình thấy một người nghèo có thể nghèo đến mức nào. Họ đã dành thời gian tham quan cánh đồng của một gia đình nghèo. Sau khi trở về, người bố hỏi cậu con trai:
- Con thấy chuyến đi thế nào?
- Rất tuyệt bố ạ!
Người bố hỏi:
- Con đã thấy người nghèo sống thế nào chưa?
- Vâng, con thấy rồi ạ!
- Vậy nói cho bố nghe, con học được gì từ chuyến đi này?
Cậu bé trả lời:
- Chúng ta có một con chó, họ có bốn. Chúng ta có bể bơi, họ có những con sông. Chúng ta dùng đèn vào ban đêm, còn họ có những ngôi sao. Chúng ta có những bức tường để bảo vệ mình, họ có bạn bè. Chúng ta có ti vi, còn họ dành thời gian cho gia đình và họ hàng.
Cậu bé nói thêm:
- Cảm ơn bố đã cho con thấy chúng ta nghèo như thế nào?
Người bố vô cùng ngạc nhiên, ông nhìn cậu con trai, mỉm cười đáp:
- Chúng ta không giàu có chỉ vì có nhiều tiền. Tình yêu, lòng trắc ẩn, gia đình, tình bạn, những giá trị đích thực mới khiến chúng ta thực sự giàu có con ạ!
(Quà tặng cuộc sống)Câu 1 (0,5 điểm). Xác định phương thức biểu đạt chính
Câu 2 (0,5 điểm). Theo văn bản, người bố muốn cho con trai của mình thấy điều gì khi dẫn con thăm thú một ngôi làng?
Câu 3: Xét theo cấu tạo, câu “- Rất tuyệt bố ạ!” thuộc kiểu câu gì? Câu này được sử dụng với chức năng nào?
Câu 4 (1,0 điểm). Chỉ ra và phân tích tác dụng của 01 biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn văn: “Chúng ta có một con chó, họ có bốn. Chúng ta có bể bơi, họ có những con sông. Chúng ta dùng đèn vào ban đêm, còn họ có những ngôi sao. Chúng ta có những bức tường để bảo vệ mình, họ có bạn bè. Chúng ta có ti vi, còn họ dành thời gian cho gia đình và họ hàng".
Câu 5 (1,0 điểm). Em có đồng tình với quan điểm của người bố “Chúng ta không giàu có chỉ vì có nhiều tiền. Tình yêu, lòng trắc ẩn, gia đình, tình bạn, những giá trị đích thực mới khiến chúng ta thực sự giàu có” trong văn bản không? Vì sao?
Bài 7:
Đọc văn bản sau:
THÁNG NĂM CỦA BÀ
Tháng năm có đàn chim ngói về ăn hạt trên cánh đồng bà ngoại
Trời thì xanh như không thể biếc hơn
Cháu đội nón đôi chân trần trên đất
Gặt về phơi cả ba tháng nhọc nhằn
Ba tháng nhọc nhằn nuôi mày lớn lúa ơi
Hoa cỏ may đan chéo bàn chân bà tứa máu
Mồ hôi xuống như mưa là tháng sáu
Lưng bà còng bông lúa trĩu như nhau
Bà ngoại trồng lúa, bà ngoại nhai trầu
Suốt một đời không đi ra ngoài mái đình bến nước.
Nỗi vất vả ấy lấy gì mà đo được
Như hạt thóc nảy mầm trổ bông
Tháng năm này cánh đồng bà có nhiều chim ngói không
Lưng bà mỗi ngày lại gần hơn mặt đất
Cháu mong lắm được trở về đi gặt
Phơi giúp bà hạt giống để mùa sau
(Bình Nguyên Trang, Chỉ em và chiếc bình pha lê biết, NXB Hội nhà văn, 2003, tr. 87, 88)
Thực hiện các yêu cầu từ 1 đến 5:
Câu 1. Xác định nhân vật trữ tình và chủ thể trữ tình trong bài thơ trên?
Câu 2. Nêu cảm hứng chủ đạo của bài thơ.
Câu 3. Liệt kê những hình ảnh miêu tả sự vất vả của bà. Qua đó em có cảm nhận gì về hình ảnh người bà trong bài thơ?
Câu 4. Nêu tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong hai câu thơ:
Nỗi vất vả ấy lấy gì mà đo được
Như hạt thóc nảy mầm trổ bông
Câu 5. Từ bài thơ Tháng năm của bà, em hãy lí giải vì sao hình ảnh người bà luôn gắn liền với kí ức tuổi thơ của con người.