Đoạn trích trên thuộc kiểu văn bản nào? Đoạn trích trên viết về vấn đề gì?
I. Trắc nghiệm: (4,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau:
Lòng nhân ái không phải tự sinh ra con người đã có. Lòng nhân ái là một trong những phẩm chất hàng đầu, là văn hóa của mỗi một con người. Lòng nhân ái có được là do sự góp công của mỗi gia đình và nhà trường tạo lập cho các em thông qua các hoạt động trải nghiệm rèn luyện, học tập, sẻ chia, “đau với nỗi đau của người khác” … Và lòng nhân ái của các em Trường Quốc tế Global đã được hình thành như thế. {…}
Lòng nhân ái là một phần quan trọng trong mục tiêu giáo dục toàn diện của trường GIS và thực tế lòng nhân ái rất cần trong đời sống, đó là nét văn hóa, là cốt cách của mỗi một con người. Các hoạt động từ thiện đã và đang diễn ra tại Trường Quốc tế Global đã góp phần giúp các em học sinh xây dựng tính cộng đồng, tinh thần trách nhiệm, sẻ chia với mọi người và giúp người khi khó khăn hoạn nạn, phát triển toàn diện tri thức và đạo đức để trở thành những công dân ưu tú, có ích cho xã hội, gìn giữ được bản sắc văn hóa Việt Nam.
(Trích Dạy trẻ lòng nhân ái ở trường quốc tế Global – theo Dân trí – ngày 14/ 2/ 2015)
Thực hiện các yêu cầu dưới đây:
Câu 1: (1,0 điểm) Đoạn trích trên thuộc kiểu văn bản nào?
A. Văn bản nghị luận. B. Văn bản tự sự.
C. Văn bản thông tin. D. Văn bản tường trình.
Câu 2: (0,5 điểm) Đoạn trích trên viết về vấn đề gì?
A. Cách giáo dục học sinh. B. Lòng nhân ái và cách dạy trẻ lòng nhân ái.
C. Vai trò của nhà trường và giáo dục. D. Những biểu hiện của lòng nhân ái.
Câu 3: (0,5 điểm) Câu văn: Lòng nhân ái không phải tự sinh ra con người đã có. là yếu tố gì của văn bản?
A. Ý kiến. B. Bằng chứng. C. Lí lẽ. D. Lập luận.
Câu 4: (0,5 điểm) Theo bài viết, lòng nhân ái của mỗi học sinh được hình thành từ đâu?
A. Mỗi con người sinh ra tự nhiên đã có lòng nhân ái.
B. Thông qua các hoạt động trải nghiệm rèn luyện, học tập, sẻ chia,…
C. Do các em được học tập qua sách báo, internet.
D. Do yếu tố di truyền từ cha mẹ.
Câu 5: (0,5 điểm) Mục tiêu cuối cùng mà nhà trường hướng tới khi giáo dục lòng nhân ái cho học sinh là gì? A. Giúp học sinh đạt điểm cao và những thành tích xuất sắc. B. Trở thành những con người có địa vị trong xã hội. C. Trở thành công dân ưu tú, giữ gìn bản sắc văn hóa Việt Nam. D. Trở thành những nhà lãnh đạo trong trong tương lai.
Câu 6: (1,0 điểm) Trong các cách hiểu sau về từ “nhân ái”, cách hiểu nào là thuật ngữ?
A. Là lòng yêu thương con người, sẵn sàng giúp đỡ khi cần thiết.
B. Là một phần quan trọng trong mục tiêu giáo dục toàn diện của trường GIS.
C. Là một trong những phẩm chất hàng đầu, là văn hóa của mỗi con người.
D. Là do sự góp công của mỗi gia đình và nhà trường tạo lập cho các em.
II. Tự luận: (6,0 điểm)
Câu 1: (2,0 điểm) Chỉ ra biện pháp liên kết và phương tiện liên kết trong hai câu văn sau:
Lòng nhân ái không phải tự sinh ra con người đã có. Lòng nhân ái là một trong những phẩm chất hàng đầu, là văn hóa của mỗi một con người.
Câu 2: (4,0 điểm) Tác giả cho rằng: lòng nhân ái rất cần trong đời sống, đó là nét văn hóa, là cốt cách của mỗi một con người . Em có đồng tình với quan điểm trên không? Vì sao?
Bài làm: