Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi bên dưới
----- Nội dung ảnh -----
ĐỀ SỐ 3
Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi bên dưới:
ANH HAI
- Anh thêm cái nĩa đi con!
- Ngành qua, con không ăn đâu!
- Ráng ăn thêm một cái, mà thương. Ngoan đi cưng!
- Con nói là không ăn mà. Vít đi! Vít nói đi!
Thằng bé lắc đầu ngèo ngào, gậy mạnh tay. Chiếc bánh kem đứng qua cửa sổ rồi xuống đường sắt mếp công. Chiếc xe hơi lăn bánh tông ra đàng bên rồi, làm thằng bé đòi mời. Mới hai đứa sáng rạng, nhìn vào chiếc bánh thơm ngon. Thấy bánh làm lặp, đứa này còn lớn miếng bắn trong con.
- Anh Hai thìo chỉ cho mạnh.
- Ê! Tại anh! Nhưng kém con đinh tay nè. Cho em ba ngón nhỏ thôi!
Câu 1. Trong văn bản trên có bao nhiêu nhân vật?
A. Một B. Hai C. Ba D. Bốn
Câu 2. Đề tài của văn bản trên là:
A. Tình bạn B. Gia đình C. Quê hương D. Người lính
Câu 3. Câu “Ăn thêm cái nĩa đi con!” được dùng để:
A. Hỏi B. Nhận định C. Yêu cầu D. Bộc lộ cảm xúc
Câu 4. Trong câu văn “Chỉnh cái miếng hầu đôi cui làm bánh rón tôm xướng công hỏi hẳn, chìm hẳn” có những trợ từ nào?
A. miếng, bánh, công. B. chính, của, hẳn.
C. đấy, rội, chim.
Câu 5. Sự việc nào là nổi bật ý nghĩa nhất đề của văn bản trên?
A. Hai anh em nhậu liệu có ngăn tay còn định bánh.
B. Bữa cơm háo dài rủ chúc gia còn làm rưới chiếc bánh.
C. Hai đứa trẻ nghèo nhắc gì bánh bị dành rồi.
D. Đứa em anh hai không nhận được.
Câu 6. Câu nào có hình ảnh “Nhưng kém con đinh tay nè. Cho em ba ngón, anh chì liếm hay ngón thôi!” có tác dụng gì?
A. Thể hiện nỗi khổ sở của đứa bé.
B. Thể hiện nghệ thuật cách nói sống.
C. Cụ thể hóa sự vật.
D. Cực kỳ ý nghĩa và hồn nhiên của nhân vật.
Câu 7. Vấn đề, tác giả, nội dung tuyền trong văn bản là:
A. Hệ thống kết câu xây dựng đời sống, tập trung thể hiện quá trình phát triển tính cách nhân vật cụ thể và phong phú.
ĐỀ SỐ 3
Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi bên dưới:
ANH HAI
- Anh thêm cái nĩa đi con!
- Ngành qua, con không ăn đâu!
- Ráng ăn thêm một cái, mà thương. Ngoan đi cưng!
- Con nói là không ăn mà. Vít đi! Vít nói đi!
Thằng bé lắc đầu ngèo ngào, gậy mạnh tay. Chiếc bánh kem đứng qua cửa sổ rồi xuống đường sắt mếp công. Chiếc xe hơi lăn bánh tông ra đàng bên rồi, làm thằng bé đòi mời. Mới hai đứa sáng rạng, nhìn vào chiếc bánh thơm ngon. Thấy bánh làm lặp, đứa này còn lớn miếng bắn trong con.
- Anh Hai thìo chỉ cho mạnh.
- Ê! Tại anh! Nhưng kém con đinh tay nè. Cho em ba ngón nhỏ thôi!
Câu 1. Trong văn bản trên có bao nhiêu nhân vật?
A. Một B. Hai C. Ba D. Bốn
Câu 2. Đề tài của văn bản trên là:
A. Tình bạn B. Gia đình C. Quê hương D. Người lính
Câu 3. Câu “Ăn thêm cái nĩa đi con!” được dùng để:
A. Hỏi B. Nhận định C. Yêu cầu D. Bộc lộ cảm xúc
Câu 4. Trong câu văn “Chỉnh cái miếng hầu đôi cui làm bánh rón tôm xướng công hỏi hẳn, chìm hẳn” có những trợ từ nào?
A. miếng, bánh, công. B. chính, của, hẳn.
C. đấy, rội, chim.
Câu 5. Sự việc nào là nổi bật ý nghĩa nhất đề của văn bản trên?
A. Hai anh em nhậu liệu có ngăn tay còn định bánh.
B. Bữa cơm háo dài rủ chúc gia còn làm rưới chiếc bánh.
C. Hai đứa trẻ nghèo nhắc gì bánh bị dành rồi.
D. Đứa em anh hai không nhận được.
Câu 6. Câu nào có hình ảnh “Nhưng kém con đinh tay nè. Cho em ba ngón, anh chì liếm hay ngón thôi!” có tác dụng gì?
A. Thể hiện nỗi khổ sở của đứa bé.
B. Thể hiện nghệ thuật cách nói sống.
C. Cụ thể hóa sự vật.
D. Cực kỳ ý nghĩa và hồn nhiên của nhân vật.
Câu 7. Vấn đề, tác giả, nội dung tuyền trong văn bản là:
A. Hệ thống kết câu xây dựng đời sống, tập trung thể hiện quá trình phát triển tính cách nhân vật cụ thể và phong phú.