Viết bài văn nghị luận xã hội về một vấn đề cần giải quyết: "Là học sinh, em cần làm thế nào để xây dựng tình bạn đẹp và ý nghĩa?”
Đọc văn bản sau:
BÀN TAY YÊU THƯƠNG
Trong tiết dạy vẽ, cô giáo bảo các em học sinh lớp một vẽ điều gì làm em thích nhất trong đời.
Cô thầm nghĩ: "Chắc chắn các em lại vẽ những gói quà, những ly kem, những món đồ chơi, quyển truyện tranh." Thế nhưng, cô hoàn toàn ngạc nhiên trước những bức tranh lạ của một em học sinh tên là Douglas: bức tranh vẽ một bàn tay.
Nhưng đây là bàn tay của ai? Cả lớp tôi bị cuốn vào hình ảnh đầy biểu tượng này.
Một em đoán
- Đó là bàn tay của một người nông dân.
Một em khác cự lại:
- Bàn tay thon thả thế này là bàn tay của một bác sĩ giải phẫu.
Cô giáo đợi cả lớp bớt xôn xao dần rồi mới hỏi tác giả. Douglas mim cười ngượng nghịu:
- Thưa cô đó là bàn tay của cô ạ!
Cô giáo ngẩn ngơ. Cô nhớ lại những phút ra chơi thường dùng bàn tay để dắt Douglas ra sân, bởi em là một cô bé khuyết tật, khuôn mặt không được xinh xắn như những đứa trẻ khác, gia cảnh từ lâu lâm vào tình cảnh ngặt nghèo. Cô chợt hiểu ra rằng tuy cô vẫn làm điều tương tự với các em khác, nhưng hóa ra đối với Duoglas bàn tay cô lại mang một ý nghĩa sâu xa, một biểu tượng của tình yêu thương.
( Mai Hương, Vĩnh Thắng - Quà tặng cuộc sống)
Câu 1 Văn bản trên được kể theo ngôi thứ mấy ?
Câu 2 Trong văn bản, chi tiết nào thể hiện sự quan tâm của cô giáo dành cho Douglas?
Câu 3 Em hiểu thế nào về ý nghĩa của câu văn sau: “Cô chợt hiểu ra tuy cô cũng làm điều đó tương tự như đối với các em khác nhưng hóa ra đối với Duoglas bàn tay cô mang một ý nghĩa sâu xa, một biểu tượng của tình yêu thương."
Câu 4 Thông qua câu chuyện trên, tác giả thể hiện thái độ gì?
Câu 5 Em rút ra được thông điệp gì từ câu chuyện trên?
II. PHẦN VIẾT
Câu 1. Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc của em về bài thơ:
MẸ
Con nhớ ngày xưa mẹ hát:
“Hoa sen lặng lẽ dưới đầm
Hương hoa dịu dàng bát ngát
Thơm tho không gian, thời gian”...
Mẹ nghèo như đoá hoa sen
Tháng năm âm thầm lặng lẽ,
Giọt máu hoà theo dòng lệ
Huong doi mę wóp cho con.
Khi con thành đoá hoa thơm
Đời mẹ lắt lay chiếc bóng,
Con đi... chân trời gió lộng
Mẹ về... nắng quái chiều hôm.
Sen đã tàn sau mùa hạ
Mẹ cũng lìa xa cõi đời,
Sen tàn rồi sen lại nở
Mẹ thành ngôi sao trên trời.
( Mẹ, Viễn Phương, NXB Giáo dục Việt Nam, 1999, tr 17)
* Tác giả: Viễn Phương (1928 – 2005), tên khai sinh là Phan Thanh Viễn, quMiowr tỉnh An Giang. Trong kháng chiến chống Pháp và chống Mĩ, ông hoạt động ở Nam Bộ. Ông là một trong những cây bút có mặt sớm nhất của lực lượng văn nghệ giải phóng miền Nam thời kì chống Mĩ cứu nước. Thơ ông dung dị, cảm xúc sâu lắng tha thiết, ngôn ngữ thơ đậm đà màu sắc Nam Bộ. Một số tác phẩm tiêu biểu của ông: Ngày đầu tiên đi học, Viếng lăng Bác, Mẹ...
*Nắng quái (dt): Nắng yếu lúc chiều tà, khi mặt trời đã hạ xuống dưới đường chân trời.
Câu 2 Viết bài văn nghị luận xã hội về một vấn đề cần giải quyết: "Là học sinh, em cần làm thế nào để xây dựng tình bạn đẹp và ý nghĩa?”
BÀN TAY YÊU THƯƠNG
Trong tiết dạy vẽ, cô giáo bảo các em học sinh lớp một vẽ điều gì làm em thích nhất trong đời.
Cô thầm nghĩ: "Chắc chắn các em lại vẽ những gói quà, những ly kem, những món đồ chơi, quyển truyện tranh." Thế nhưng, cô hoàn toàn ngạc nhiên trước những bức tranh lạ của một em học sinh tên là Douglas: bức tranh vẽ một bàn tay.
Nhưng đây là bàn tay của ai? Cả lớp tôi bị cuốn vào hình ảnh đầy biểu tượng này.
Một em đoán
- Đó là bàn tay của một người nông dân.
Một em khác cự lại:
- Bàn tay thon thả thế này là bàn tay của một bác sĩ giải phẫu.
Cô giáo đợi cả lớp bớt xôn xao dần rồi mới hỏi tác giả. Douglas mim cười ngượng nghịu:
- Thưa cô đó là bàn tay của cô ạ!
Cô giáo ngẩn ngơ. Cô nhớ lại những phút ra chơi thường dùng bàn tay để dắt Douglas ra sân, bởi em là một cô bé khuyết tật, khuôn mặt không được xinh xắn như những đứa trẻ khác, gia cảnh từ lâu lâm vào tình cảnh ngặt nghèo. Cô chợt hiểu ra rằng tuy cô vẫn làm điều tương tự với các em khác, nhưng hóa ra đối với Duoglas bàn tay cô lại mang một ý nghĩa sâu xa, một biểu tượng của tình yêu thương.
( Mai Hương, Vĩnh Thắng - Quà tặng cuộc sống)
Câu 1 Văn bản trên được kể theo ngôi thứ mấy ?
Câu 2 Trong văn bản, chi tiết nào thể hiện sự quan tâm của cô giáo dành cho Douglas?
Câu 3 Em hiểu thế nào về ý nghĩa của câu văn sau: “Cô chợt hiểu ra tuy cô cũng làm điều đó tương tự như đối với các em khác nhưng hóa ra đối với Duoglas bàn tay cô mang một ý nghĩa sâu xa, một biểu tượng của tình yêu thương."
Câu 4 Thông qua câu chuyện trên, tác giả thể hiện thái độ gì?
Câu 5 Em rút ra được thông điệp gì từ câu chuyện trên?
II. PHẦN VIẾT
Câu 1. Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc của em về bài thơ:
MẸ
Con nhớ ngày xưa mẹ hát:
“Hoa sen lặng lẽ dưới đầm
Hương hoa dịu dàng bát ngát
Thơm tho không gian, thời gian”...
Mẹ nghèo như đoá hoa sen
Tháng năm âm thầm lặng lẽ,
Giọt máu hoà theo dòng lệ
Huong doi mę wóp cho con.
Khi con thành đoá hoa thơm
Đời mẹ lắt lay chiếc bóng,
Con đi... chân trời gió lộng
Mẹ về... nắng quái chiều hôm.
Sen đã tàn sau mùa hạ
Mẹ cũng lìa xa cõi đời,
Sen tàn rồi sen lại nở
Mẹ thành ngôi sao trên trời.
( Mẹ, Viễn Phương, NXB Giáo dục Việt Nam, 1999, tr 17)
* Tác giả: Viễn Phương (1928 – 2005), tên khai sinh là Phan Thanh Viễn, quMiowr tỉnh An Giang. Trong kháng chiến chống Pháp và chống Mĩ, ông hoạt động ở Nam Bộ. Ông là một trong những cây bút có mặt sớm nhất của lực lượng văn nghệ giải phóng miền Nam thời kì chống Mĩ cứu nước. Thơ ông dung dị, cảm xúc sâu lắng tha thiết, ngôn ngữ thơ đậm đà màu sắc Nam Bộ. Một số tác phẩm tiêu biểu của ông: Ngày đầu tiên đi học, Viếng lăng Bác, Mẹ...
*Nắng quái (dt): Nắng yếu lúc chiều tà, khi mặt trời đã hạ xuống dưới đường chân trời.
Câu 2 Viết bài văn nghị luận xã hội về một vấn đề cần giải quyết: "Là học sinh, em cần làm thế nào để xây dựng tình bạn đẹp và ý nghĩa?”