Truyện được kể theo ngôi thứ mấy? Ai là người kể chuyện?
I. ĐỌC HIỂU
GHÉT CÁI RĂNG KHỂNH
Nguyễn Ngọc Thuần
Tôi có một cái răng khểnh. Khi đến trường tụi bạn bảo đó là cái răng bừa của. Mỗi lần tôi cười chúng cứ chỉ vào đó:
- Ha ha bừa cào kìa !Mày cho tao mượn về chải chí đi!
Từ đó tôi không đám cười nữa .Tôi rất đau khổ.Tôi rất ghét những đứa có hàm răng đều.Chúng còn chỉ vào mặt tôi nói :"Đó là vì mày không chịu đánh răng. Những người đánh răng mòn đều ."
Một hôm bố tôi hỏi:
- Sao dạo này bố không thấy con cười?
Tôi nói:
- Tại sao con phải cười hả bố?
- Đơn giản thôi. Khi cười khuôn mặt con sẽ rạng rỡ. Khuôn mặt đẹp nhất là nụ cười.
- Nhưng khi con cười sẽ rất xấu xí.
- Tại sao vậy? Bố ngạc nhiên. Ai nói với con?
- Không ai cả nhưng con biết nó rất xấu, xấu lắm bố ơi!
- Bổ thấy nó đẹp. Bổ nói nhỏ con nghe nhé! Nụ cười của con đẹp nhất!
- Nhưng làm sao đẹp được khi nó có cái răng khểnh?
- Ai chà! Bố bật cười. Thì ra là vậy. Bố thấy đẹp lắm! Nó làm nụ cười của con khác với những đứa bạn. Đáng lẽ con phải tự hào về nó. Mỗi đứa trẻ có một điều kỳ lạ riêng. Có người có một đôi mắt rất kỳ lạ. Có người có một cái mũi kỳ lạ. Có người lại là một ngón tay. Con hãy quan sát đi rồi con sẽ thấy. Con sẽ biết rất nhiều điều bí mật về những người xung quanh
mình.
Tôi biết một điều bí mật về cô giáo: cô có cái mũi hồng hơn những người khác. Và tôi đã nói điều đó cho cô hay. Cô ngạc nhiên lắm.
- Thật không? Cô trợn mắt.
Em nói thật! Mũi cô rất hồng. Em còn phát hiện một điều nữa khi trợn mắt mắt cô thật to. Những người có con mắt nhỏ không làm được như vậy đâu. Bố em nói đó là một điều bí mật. Cô đừng nói cho ai biết nhé. Khi cô nói điều bí mật ra cô sẽ quên cái mũi cô ngay.
- Vậy à! Em có nhiều điều bí mật không?
- Dạ có. Nhưng em sẽ không kể cho cô nghe đâu. Em sợ em sẽ quên nó.
- Không sao đâu. Khi em kể điều bí mật cho một người biết giữ bí mật thì bí mật vẫn còn. Khi gặp cô em sẽ nhớ là có hai người cùng giữ chung một bí mật.
(Trích "Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ" Nguyễn Ngọc Thuần, NXB Trẻ, tr18-20)
Câu 1. Truyện được kể theo ngôi thứ mấy? Ai là người kể chuyện?
Câu 2. Xác định chủ đề của văn bản trên.
Câu 3. Nêu hiệu quả biểu đạt của phép tu từ điệp ngữ trong câu văn sau: Khi em kể điều bí
mật cho một người biết giữ bí mật thì bí mật vẫn còn?
Câu 4. Trình bày ý hiểu của em về lời nói của người bố với con trong đoạn trích
“Mỗi đứa trẻ có một điều kỳ lạ riêng”.
qua câu văn:
Câu 5. Qua đoạn trích trên, tác giả muốn gửi gắm đến người đọc những thông điệp gì?
II. PHẦN VIẾT
Câu 1 . Viết đoạn văn phân tích một số nét nghệ thuật đặc sắc trong văn bản phần đọc hiểu.
Câu 2 .Viết bài văn nghị luận xã hội về một vấn đề cần giải quyết: "Là học sinh, em nghĩ nên có những giải pháp như thế nào để học tốt môn Ngữ văn?
GHÉT CÁI RĂNG KHỂNH
Nguyễn Ngọc Thuần
Tôi có một cái răng khểnh. Khi đến trường tụi bạn bảo đó là cái răng bừa của. Mỗi lần tôi cười chúng cứ chỉ vào đó:
- Ha ha bừa cào kìa !Mày cho tao mượn về chải chí đi!
Từ đó tôi không đám cười nữa .Tôi rất đau khổ.Tôi rất ghét những đứa có hàm răng đều.Chúng còn chỉ vào mặt tôi nói :"Đó là vì mày không chịu đánh răng. Những người đánh răng mòn đều ."
Một hôm bố tôi hỏi:
- Sao dạo này bố không thấy con cười?
Tôi nói:
- Tại sao con phải cười hả bố?
- Đơn giản thôi. Khi cười khuôn mặt con sẽ rạng rỡ. Khuôn mặt đẹp nhất là nụ cười.
- Nhưng khi con cười sẽ rất xấu xí.
- Tại sao vậy? Bố ngạc nhiên. Ai nói với con?
- Không ai cả nhưng con biết nó rất xấu, xấu lắm bố ơi!
- Bổ thấy nó đẹp. Bổ nói nhỏ con nghe nhé! Nụ cười của con đẹp nhất!
- Nhưng làm sao đẹp được khi nó có cái răng khểnh?
- Ai chà! Bố bật cười. Thì ra là vậy. Bố thấy đẹp lắm! Nó làm nụ cười của con khác với những đứa bạn. Đáng lẽ con phải tự hào về nó. Mỗi đứa trẻ có một điều kỳ lạ riêng. Có người có một đôi mắt rất kỳ lạ. Có người có một cái mũi kỳ lạ. Có người lại là một ngón tay. Con hãy quan sát đi rồi con sẽ thấy. Con sẽ biết rất nhiều điều bí mật về những người xung quanh
mình.
Tôi biết một điều bí mật về cô giáo: cô có cái mũi hồng hơn những người khác. Và tôi đã nói điều đó cho cô hay. Cô ngạc nhiên lắm.
- Thật không? Cô trợn mắt.
Em nói thật! Mũi cô rất hồng. Em còn phát hiện một điều nữa khi trợn mắt mắt cô thật to. Những người có con mắt nhỏ không làm được như vậy đâu. Bố em nói đó là một điều bí mật. Cô đừng nói cho ai biết nhé. Khi cô nói điều bí mật ra cô sẽ quên cái mũi cô ngay.
- Vậy à! Em có nhiều điều bí mật không?
- Dạ có. Nhưng em sẽ không kể cho cô nghe đâu. Em sợ em sẽ quên nó.
- Không sao đâu. Khi em kể điều bí mật cho một người biết giữ bí mật thì bí mật vẫn còn. Khi gặp cô em sẽ nhớ là có hai người cùng giữ chung một bí mật.
(Trích "Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ" Nguyễn Ngọc Thuần, NXB Trẻ, tr18-20)
Câu 1. Truyện được kể theo ngôi thứ mấy? Ai là người kể chuyện?
Câu 2. Xác định chủ đề của văn bản trên.
Câu 3. Nêu hiệu quả biểu đạt của phép tu từ điệp ngữ trong câu văn sau: Khi em kể điều bí
mật cho một người biết giữ bí mật thì bí mật vẫn còn?
Câu 4. Trình bày ý hiểu của em về lời nói của người bố với con trong đoạn trích
“Mỗi đứa trẻ có một điều kỳ lạ riêng”.
qua câu văn:
Câu 5. Qua đoạn trích trên, tác giả muốn gửi gắm đến người đọc những thông điệp gì?
II. PHẦN VIẾT
Câu 1 . Viết đoạn văn phân tích một số nét nghệ thuật đặc sắc trong văn bản phần đọc hiểu.
Câu 2 .Viết bài văn nghị luận xã hội về một vấn đề cần giải quyết: "Là học sinh, em nghĩ nên có những giải pháp như thế nào để học tốt môn Ngữ văn?