Đọc ngữ liệu sau và thực hiện yêu cầu bên dưới
----- Nội dung ảnh -----
ĐỀ TIỂU LUẬN
Phần 1. Đọc hiểu (4.0 điểm)
Đọc ngữ liệu sau và thực hiện yêu cầu bên dưới:
THẦY GIÁO DẠY VỀ CỦA TÔI
Tôi muốn kể về các thầy giáo dạy văn ở lớp tôi. Thầy dạy chúng tôi cách dạy học mới mẻ, khi đó chẳng thấy mới lạ mà thật dễ dàng, thoải mái…
[…]. Thầy đảm bảo kiến thức: sữa đâu em lê lối đi, vạch chiến cờ-vận động nhẹ nhàng, để mỗi bài được giản dị, tinh tế.
Các giáo, thầy dạy trong trường đều rất hoài trọng sự hứng thú học bộ môn này.
...
Câu 1: (0.5 điểm) Xác định nhân vật chính và nội dung của đoạn ngữ liệu trên?
Câu 2: (0.5 điểm) Tìm một sở chỉ tiết miêu tả hình ảnh của thầy giáo dạy vê? Qua những chi tiết đó, em nhận xét về tính cách của nhân vật?
Câu 3: (1.0 điểm) Cho biết chủ đề của văn bản và nếu một số câu em giúp em xác định được chủ đề đó.
Câu 4: (1.0 điểm) Tìm 1 câu phát định, nêu đặc điểm, chức năng của câu phát định đó trong đoạn văn sau đây: “Thầy cũng cho chúng tôi xem những bức tranh thấy về những bức tranh nhỏ, vẽ rất kỹ những bình hoa nhiều màu, nhưng ngôi nhà, nhưng em thuộc hàng xóm… Thầy về chậm, về kỹ, không hiểu có đẹp không, nhưng tranh của thầy thì rất…”.
ĐỀ TIỂU LUẬN
Phần 1. Đọc hiểu (4.0 điểm)
Đọc ngữ liệu sau và thực hiện yêu cầu bên dưới:
THẦY GIÁO DẠY VỀ CỦA TÔI
Tôi muốn kể về các thầy giáo dạy văn ở lớp tôi. Thầy dạy chúng tôi cách dạy học mới mẻ, khi đó chẳng thấy mới lạ mà thật dễ dàng, thoải mái…
[…]. Thầy đảm bảo kiến thức: sữa đâu em lê lối đi, vạch chiến cờ-vận động nhẹ nhàng, để mỗi bài được giản dị, tinh tế.
Các giáo, thầy dạy trong trường đều rất hoài trọng sự hứng thú học bộ môn này.
...
Câu 1: (0.5 điểm) Xác định nhân vật chính và nội dung của đoạn ngữ liệu trên?
Câu 2: (0.5 điểm) Tìm một sở chỉ tiết miêu tả hình ảnh của thầy giáo dạy vê? Qua những chi tiết đó, em nhận xét về tính cách của nhân vật?
Câu 3: (1.0 điểm) Cho biết chủ đề của văn bản và nếu một số câu em giúp em xác định được chủ đề đó.
Câu 4: (1.0 điểm) Tìm 1 câu phát định, nêu đặc điểm, chức năng của câu phát định đó trong đoạn văn sau đây: “Thầy cũng cho chúng tôi xem những bức tranh thấy về những bức tranh nhỏ, vẽ rất kỹ những bình hoa nhiều màu, nhưng ngôi nhà, nhưng em thuộc hàng xóm… Thầy về chậm, về kỹ, không hiểu có đẹp không, nhưng tranh của thầy thì rất…”.