Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu sau
cứu tui với
1. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm): Đọc văn bản sau.
(1). “Chuyện kể rằng: em, cô gái mở đường Để cứu con đường đêm ấy khỏi bị thương Cho đoàn xe kịp giờ ra trận Em đã lấy tình yêu Tổ quốc của mình thắp lên ngọn lửa Đánh lạc hưởng thủ. Hứng lấy luồng bom..."
(...)
(2). Em nằm dưới đất sâu Như khoảng trời đã nằm yên trong đất Đêm đêm, tâm hồn em toả sáng Những vì sao ngời chói, lung linh.
(...)
(3). Tên con đường là tên em gửi lại Cải chết em xanh khoảng-trời-con-gái Tôi soi lòng mình trong cuộc sống của em Gương mặt em, bạn bè tôi không biết Nên mỗi người có gương mặt em riêng! (Trích "Khoảng trời hỗ bom"- Lâm Thị Mỹ Dạ)
Thực hiện các yêu cầu:
Câu 1 (0,5 điểm). Văn bản trên được viết theo thể thơ nào?
Câu 2 (0,5 điểm). Những hình ảnh thiên nhiên nào được sử dụng trong phần (2) của bài thơ?
Câu 3 (0,5 điểm). Ai là người trực tiếp bộc lộ cảm xúc trong khổ thơ thứ (3)?
Câu 4 (0,5 điểm). Chỉ ra biện pháp tu từ được sử dụng trong dòng thơ: Để cứu con đường đêm ẩy khỏi bị thương
Câu 5 (1,0 điểm). Em hiểu nội dung hai dòng thơ sau như thế nào?
Đêm đêm, tâm hồn em toả sáng Những vì sao ngời chơi, lung linh.
Câu 6 (1,0 điểm). Từ nội dung của văn bản trên, em có suy nghĩ gì về mối quan hệ giữa con người và Tổ quốc. (trình bày khoảng 7-10 dòng).
II. VIẾT
Câu 1 (2,0). Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày cảm nhận của em về ba khổ thơ ở phần Đọc hiểu.
Câu 2 (4,0 điểm). Nick Jonas khi nói về nhà trường đã bày tỏ: “Trung học là để tìm ra bạn là ai, bởi vì điều đó quan trọng hơn việc cố gắng trở thành một người khác".
Theo em, để vào được một trường trung học phổ thông như ý muốn em cần phải làm gì? Hãy viết bài văn nghị luận (khoảng 500 chữ) trình bày suy nghĩ của mình.
1. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm): Đọc văn bản sau.
(1). “Chuyện kể rằng: em, cô gái mở đường Để cứu con đường đêm ấy khỏi bị thương Cho đoàn xe kịp giờ ra trận Em đã lấy tình yêu Tổ quốc của mình thắp lên ngọn lửa Đánh lạc hưởng thủ. Hứng lấy luồng bom..."
(...)
(2). Em nằm dưới đất sâu Như khoảng trời đã nằm yên trong đất Đêm đêm, tâm hồn em toả sáng Những vì sao ngời chói, lung linh.
(...)
(3). Tên con đường là tên em gửi lại Cải chết em xanh khoảng-trời-con-gái Tôi soi lòng mình trong cuộc sống của em Gương mặt em, bạn bè tôi không biết Nên mỗi người có gương mặt em riêng! (Trích "Khoảng trời hỗ bom"- Lâm Thị Mỹ Dạ)
Thực hiện các yêu cầu:
Câu 1 (0,5 điểm). Văn bản trên được viết theo thể thơ nào?
Câu 2 (0,5 điểm). Những hình ảnh thiên nhiên nào được sử dụng trong phần (2) của bài thơ?
Câu 3 (0,5 điểm). Ai là người trực tiếp bộc lộ cảm xúc trong khổ thơ thứ (3)?
Câu 4 (0,5 điểm). Chỉ ra biện pháp tu từ được sử dụng trong dòng thơ: Để cứu con đường đêm ẩy khỏi bị thương
Câu 5 (1,0 điểm). Em hiểu nội dung hai dòng thơ sau như thế nào?
Đêm đêm, tâm hồn em toả sáng Những vì sao ngời chơi, lung linh.
Câu 6 (1,0 điểm). Từ nội dung của văn bản trên, em có suy nghĩ gì về mối quan hệ giữa con người và Tổ quốc. (trình bày khoảng 7-10 dòng).
II. VIẾT
Câu 1 (2,0). Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày cảm nhận của em về ba khổ thơ ở phần Đọc hiểu.
Câu 2 (4,0 điểm). Nick Jonas khi nói về nhà trường đã bày tỏ: “Trung học là để tìm ra bạn là ai, bởi vì điều đó quan trọng hơn việc cố gắng trở thành một người khác".
Theo em, để vào được một trường trung học phổ thông như ý muốn em cần phải làm gì? Hãy viết bài văn nghị luận (khoảng 500 chữ) trình bày suy nghĩ của mình.