Đọc đoạn trích và thực hiện yêu cầu
----- Nội dung ảnh -----
Những vết dinh còn mãi
Một câu hỏi bé nhỏ có tính sâu lắng ra rã hay nổi nóng. Một hôm, cha cự cãi để một tùy đình cho cậu nói: “Mỗi khi con nói nóng về ai đó thì hãy chạy ra sau nhà và động một cây rào lên cái hàng rào gỗ…”
Ngày đầu tiên, cậu bé đã đồng tác 37 cái rào. Nhưng sau vài tuần, cậu tập kín che dần cơn giận của mình và số lượng đinh đóng lên hàng rào ngày một ít. Câu bé hy vọng rằng kiềm chế cơn giận của mình đẻ hơn là phải đi đóng một cây đinh lên hàng rào.
Đến một ngày, cậu đã không còn gian một lần nào trong năm tháng, cậu rất vui vẻ và nói cha và ông bà. “Tổ lấm, bây giờ con dễ dàng nhận ra không hề giận vội và chỉ một lần, con hãy nói một cái đinh ra khỏi hàng rào.”
Ngay lúc đó, cậu bé nảy ra ý tưởng rằng cha mình bảo rằng đã không cần cắm đinh nào trên hàng rào nữa cả. Người cha liền đến bên hàng rào, bảo ông hãy nói vơi. “Con đã làm rất tốt, nhưng con hãy nhìn những lỗ đinh không còn nữa. Hàng rào đã không giống như các định này, chúng để lại thương thích lanh lòng người khác. Con hãy luôn nhớ: vết thương tinh thần con đau đớn hơn những vết thương thể xác. Những người xung quanh ta, bạn bè ta là những vết đã quỹ.”
(Hạt giống tâm hồn)
Câu 1 (0.5đ): Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản trên.
Câu 2 (0.5đ): Nêu nội dung chính của văn bản trên.
Câu 3 (1.0đ): Chỉ ra ít nhất 2 phép tu từ trong văn bản trên. Phân tích tác dụng của phép tu từ đó, nếu có.
Câu 4 (1.0đ): Em đồng ý với ý kiến: “Vết thương tinh thần lớn hơn vết thương xác” không? Vì sao?
Câu 5 (1.0đ): Nếu có thể làm lại bài học, em sẽ...
Những vết dinh còn mãi
Một câu hỏi bé nhỏ có tính sâu lắng ra rã hay nổi nóng. Một hôm, cha cự cãi để một tùy đình cho cậu nói: “Mỗi khi con nói nóng về ai đó thì hãy chạy ra sau nhà và động một cây rào lên cái hàng rào gỗ…”
Ngày đầu tiên, cậu bé đã đồng tác 37 cái rào. Nhưng sau vài tuần, cậu tập kín che dần cơn giận của mình và số lượng đinh đóng lên hàng rào ngày một ít. Câu bé hy vọng rằng kiềm chế cơn giận của mình đẻ hơn là phải đi đóng một cây đinh lên hàng rào.
Đến một ngày, cậu đã không còn gian một lần nào trong năm tháng, cậu rất vui vẻ và nói cha và ông bà. “Tổ lấm, bây giờ con dễ dàng nhận ra không hề giận vội và chỉ một lần, con hãy nói một cái đinh ra khỏi hàng rào.”
Ngay lúc đó, cậu bé nảy ra ý tưởng rằng cha mình bảo rằng đã không cần cắm đinh nào trên hàng rào nữa cả. Người cha liền đến bên hàng rào, bảo ông hãy nói vơi. “Con đã làm rất tốt, nhưng con hãy nhìn những lỗ đinh không còn nữa. Hàng rào đã không giống như các định này, chúng để lại thương thích lanh lòng người khác. Con hãy luôn nhớ: vết thương tinh thần con đau đớn hơn những vết thương thể xác. Những người xung quanh ta, bạn bè ta là những vết đã quỹ.”
(Hạt giống tâm hồn)
Câu 1 (0.5đ): Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản trên.
Câu 2 (0.5đ): Nêu nội dung chính của văn bản trên.
Câu 3 (1.0đ): Chỉ ra ít nhất 2 phép tu từ trong văn bản trên. Phân tích tác dụng của phép tu từ đó, nếu có.
Câu 4 (1.0đ): Em đồng ý với ý kiến: “Vết thương tinh thần lớn hơn vết thương xác” không? Vì sao?
Câu 5 (1.0đ): Nếu có thể làm lại bài học, em sẽ...