Đọc đoạn trích sau
Đọc đoạn trích sau
(1) Trong khi Alan Phan cho rằng tuổi trẻ của chúng ta già nua thì tôi lại không nghĩ vậy, thậm chí là hoàn toàn ngược lại, tôi cho rằng, tuổi trẻ Việt Nam ta không già,mà là quá trẻ, trẻ tới mức không thể trưởng thành, không muốn trưởng thành và làm mọi cách để từ chối việc trưởng thành. Tuổi trẻ của chúng ta- tất nhiên không phải là tất cả - gần như dành trọn thời gian của mình chỉ để vui chơi, những thú vui phù phiếm, chỉ lo chuyện ăn cho ngon, mặc cho đẹp, mua sắm cho nhiều, thật nhiều đồ chơi càng tốt. Đồ chơi của tuổi trẻ thì thật tốn kém, xe cộ, điện thoại, đồ chơi công nghệ, hàng hiệu...
(2) Tuổi trẻ của chúng ta muốn và từ chối việc tự lập, muốn được sống trong gia đình êm ấm thật lâu, lâu mãi mãi. Việc tự lập tự nhiên trở nên sao quá khókhawn giống như một trận tử chiến vậy. Mọi người chắc chẳng lạ gì những hình ảnh: Những thanh thiếu niên được cha mẹ chăn nuôi như nhũng đứa trẻ lên ba dù họ đã qua cái tuổi ấy vài chục năm rồi. Những thanh niên đợi ba mẹ cơm bưng nước rót, quần áo mang đến tay, xin việc cho tới chânvaf lo cho họ từ đôi vớ đến cái áo mưa mỗi khi ra đường
(3) Những hình ảnh đó, sao mà đáng buồn. Tuổi trẻ của chúng ta cứ như những cây tầm gửi, sống bám vài gia đình, vào xã hội, chẳng chịu tạo ra giá trị gì, chẳng chịu tư duy, sáng tạo và sản xuất, chỉ thích ăn và chơi, hưởng thụ và được hầu hạ. Tuổi trẻ chúng ta sao không chỉ không trở thành đòn bẩy mà thậm chí còn đang trở thành gánh nặng cho gia đình, cho xã hội. Thử hỏi có đáng buồn không?
(Trích "Khi tuổi trẻ bị đánh cắp", Triết học đường phố, phituyet.com, 14/03/2016)
Thực hiện những yêu cầu sau
Câu 1. Xác định luận đề văn bản
Câu 2. Chỉ ra thao tác lậ luận được sử dụng ở đoan (1) của văn bản trên
Câu 3. Chỉ ra và phân tích biện pháp tu từ liệt kê được sử dụng trong câu Tuổi trẻ của chúng ta cứ như những cây tầm gửi, sống vám vào gia đình, vào xã hội ,chẳng chịu tạo ra giá trị gì, chẳng chịu tư duy, sáng tạo và sản xuất , chỉ thích ăn và chơi, hưởng thụ và được hầu hạ
Câu 4. Theo anh/chị mục đích tác giả khi viết văn bản trên là gì
Câu 5. Từ nội dung văn bản đọc hiểu , anh/ chị rút ra bài học gì cho bản thân
(1) Trong khi Alan Phan cho rằng tuổi trẻ của chúng ta già nua thì tôi lại không nghĩ vậy, thậm chí là hoàn toàn ngược lại, tôi cho rằng, tuổi trẻ Việt Nam ta không già,mà là quá trẻ, trẻ tới mức không thể trưởng thành, không muốn trưởng thành và làm mọi cách để từ chối việc trưởng thành. Tuổi trẻ của chúng ta- tất nhiên không phải là tất cả - gần như dành trọn thời gian của mình chỉ để vui chơi, những thú vui phù phiếm, chỉ lo chuyện ăn cho ngon, mặc cho đẹp, mua sắm cho nhiều, thật nhiều đồ chơi càng tốt. Đồ chơi của tuổi trẻ thì thật tốn kém, xe cộ, điện thoại, đồ chơi công nghệ, hàng hiệu...
(2) Tuổi trẻ của chúng ta muốn và từ chối việc tự lập, muốn được sống trong gia đình êm ấm thật lâu, lâu mãi mãi. Việc tự lập tự nhiên trở nên sao quá khókhawn giống như một trận tử chiến vậy. Mọi người chắc chẳng lạ gì những hình ảnh: Những thanh thiếu niên được cha mẹ chăn nuôi như nhũng đứa trẻ lên ba dù họ đã qua cái tuổi ấy vài chục năm rồi. Những thanh niên đợi ba mẹ cơm bưng nước rót, quần áo mang đến tay, xin việc cho tới chânvaf lo cho họ từ đôi vớ đến cái áo mưa mỗi khi ra đường
(3) Những hình ảnh đó, sao mà đáng buồn. Tuổi trẻ của chúng ta cứ như những cây tầm gửi, sống bám vài gia đình, vào xã hội, chẳng chịu tạo ra giá trị gì, chẳng chịu tư duy, sáng tạo và sản xuất, chỉ thích ăn và chơi, hưởng thụ và được hầu hạ. Tuổi trẻ chúng ta sao không chỉ không trở thành đòn bẩy mà thậm chí còn đang trở thành gánh nặng cho gia đình, cho xã hội. Thử hỏi có đáng buồn không?
(Trích "Khi tuổi trẻ bị đánh cắp", Triết học đường phố, phituyet.com, 14/03/2016)
Thực hiện những yêu cầu sau
Câu 1. Xác định luận đề văn bản
Câu 2. Chỉ ra thao tác lậ luận được sử dụng ở đoan (1) của văn bản trên
Câu 3. Chỉ ra và phân tích biện pháp tu từ liệt kê được sử dụng trong câu Tuổi trẻ của chúng ta cứ như những cây tầm gửi, sống vám vào gia đình, vào xã hội ,chẳng chịu tạo ra giá trị gì, chẳng chịu tư duy, sáng tạo và sản xuất , chỉ thích ăn và chơi, hưởng thụ và được hầu hạ
Câu 4. Theo anh/chị mục đích tác giả khi viết văn bản trên là gì
Câu 5. Từ nội dung văn bản đọc hiểu , anh/ chị rút ra bài học gì cho bản thân