Đọc văn bản sau:
**TIẾN SĨ GIẤY**
Cùng cờ, cùng biển, cùng cản dai
Cùng gọi ông nghệ có kém ai
Mảnh giấy làm nên thân giáp bàng.
Nét son điểm rỏ mặt văn khổi.
Tấm thân xiêm đò sao mà nhẹ,
Cái giá khòa danh ấy mới hỏi.
Ghế chéo long xanh ngồi bành chọe,
Tưởng rằng đỏ thật hóa đò chới.
( Nguyễn Khuyến)
Chú thích:
Nguyễn Khuyến là nhà khoa bảng, nhà thơ yêu nước tài danh thuộc thế kỷ XIX. Thời ông thể hiện tình cảm tha thiết gắn bó với quê hương, anh chưa trong những lời thơ là tấm lòng yêu nước cùng nỗi u uẩn trước thời thế. Ngồi bút ta cảm nhận của ông vừa chân thực vừa tài hoa, ngôn ngữ giản dị mà điều luyện. “Tiến sĩ giấy” là một trong những bài thơ nổi bậc của Nguyễn Khuyến nằm trong chung thơ trào phúng.
**Thực hiện các yêu cầu:**
Câu 1. Đối tượng trào phúng trong bài thơ là gì những ai?
Câu 2. Chi ra các chỉ tiết miêu tả ông tiến sĩ giấy trong bài thơ.
Câu 3. Phép điển trong bài thơ xuất hiện ở những cấp câu nào?
Câu 4. Em hiểu thế nào về các hình ảnh trong thơ: “mảnh giấy - thân giáp bàng”, “nét son - mặt văn khổi”?
Câu 5. Nếu tác dụng của biện pháp tu từ điệp ngữ được sử dụng trong hai câu thơ:
“Cùng cờ, cùng biển, cùng cản dai
Cùng gọi ông nghệ có kém ai.”
Câu 6. Qua việc miêu tả ông tiến sĩ giấy, bài thơ đã gợi cho em suy nghĩ gì về thực trạng của xã hội hôm nay? Từ đó, em hãy rút ra bài học tích cực cho bản thân.
**II. PHẦN VIẾT (5,0 điểm)**
Viết bài văn nghị luận (500 chữ) phân tích bài thơ “Tiến sĩ giấy” của Nguyễn Khuyến.
