----- Nội dung ảnh ----- ĐỀ SỐ 3 - NGỮ VĂN 9 I. ĐỌC HIỂU (4 điểm) Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới: GIO TRE (1) Nhà ở nhỏ cách biệt với dòng đời, lắng nghe cơn gió nhẹ thổi qua, cây cho chiếc gió thổi lặng lẽ. Làm ma bồng bềnh bay lượn xa. (2) Khúc tre vươn cười cõi giả. Tay chạm vào những thứ thật thanh khiết, không như bùn lầy. Chọn trời xanh để là hồn gió mát. (3) Dòng gió mát tê, mờ cua Mẹ về miền gió hòa nắm tay, Bắt gặp mẹ nhắc cần câu dở. (4) Đời mòn, cồng vào đợi, Dự dơ con số mệt mỏi. Dạy gối chính chờ. Cho con biết nơi ở để biết gió. (5) Một đồ ngâm biến bùn Thời gian sống khơi dậy con vật, Câu 1 (0,5 điểm): Xác định chủ đề của đoạn trên. Nếu bản thân biết. Câu 2 (1 điểm): Phân tích tác dụng biểu cảm của biện pháp tu từ trong hai câu thơ sau: Cùi đầu giả chiếc gió tre Cho con ai biết nơi vỡ chốn xưa. Câu 4 (1 điểm): Nhận xét về tình cảm của nhân vật trái đất mà mẹ được thể hiện trong thơ. Câu 5 (1 điểm): Qua văn bản, tác giả muốn gửi đến người đọc thông điệp gì? (Trình bày bằng một đoạn văn từ 5-7 câu.) II. LÀM VĂN (6 điểm) Câu 1 (2 điểm): Viết đoạn văn NLVH (200 chữ) phân tích hình ảnh cha mẹ qua cảm nhận của nhân vật trí tưởng tượng trong khổ (2), (3), (4) bài thơ Gió tre - Nguyễn Văn Song. Câu 2 (4 điểm): Một thế hệ ngăn cách lại với lý tưởng là một thế hệ không có cơ hội khuyết - và cũng không trọn vẹn. (Nhận văn Mỹ Robert A. Heinlein). Từ góc nhìn của tuổi trẻ, em hãy viết bài văn NLXH (400 chữ) trình bày suy nghĩ và nhận định trên.
