+500k 
Ở Đà Lạt, nhiệt độ cao nhất trong một ngày được đo ngẫu nhiên là 24,3°C, nhiệt độ thấp nhất trong ngày đó là 16,4°C. Hỏi chênh lệch giữa nhiệt độ cao nhất và thấp nhất là bao nhiêu độ C?
Ở Đà Lạt, nhiệt độ cao nhất trong một ngày được đo ngẫu nhiên là 24,3°C, nhiệt độ thấp nhất trong ngày đó là 16,4°C. Hỏi chênh lệch giữa nhiệt độ cao nhất và thấp nhất là bao nhiêu độ C?
 | Nguyễn Thanh Thảo | Chat Online |
| 04/09 22:14:47 (Toán học - Lớp 7) |
11 lượt xem
Vui lòng chờ trong giây lát!| Lựa chọn một trả lời để xem Đáp án chính xác Báo sai đáp án hoặc câu hỏi | |||||||||||||
Số lượng đã trả lời:
| A. 7,5°C; 0 % | 0 phiếu |
| B. 7,8°C; 0 % | 0 phiếu |
| C. 7,9°C; | 1 phiếu (100%) |
| D. 8°C. 0 % | 0 phiếu |
| Tổng cộng: | 1 trả lời |
Bình luận (0)
Chưa có bình luận nào, bạn có thể gửi ý kiến bình luận tại đây:
Trắc nghiệm liên quan
- Tính giá trị của H=22.4+24.6+26.8+...+22022.2024. (Toán học - Lớp 7)
- Giá trị của E=110+1100+11000+110 000+1100 000+11 000 000 là: (Toán học - Lớp 7)
- Giá trị của biểu thức Q=34−35+37+311134−135+137+1311 bằng: (Toán học - Lớp 7)
- Kết luận nào đúng khi nói về giá trị của biểu thức A=13−−54−14+38? (Toán học - Lớp 7)
- Giá trị của biểu thức A=6−23+12−5+53−32−3−73+52 là: (Toán học - Lớp 7)
- Giá trị của biểu thức B=123+0,25−83−74+32 là: (Toán học - Lớp 7)
- Giá trị của −23:53+−34:53 bằng: (Toán học - Lớp 7)
- Giá trị của −25.43+−310.43 bằng: (Toán học - Lớp 7)
- Kết quả phép tính 2.−38+16:13 là: (Toán học - Lớp 7)
- Giá trị của biểu thức 25+−43+−12 là: (Toán học - Lớp 7)
Trắc nghiệm mới nhất
- Biện pháp chủ yếu để giải quyết tình trạng thiếu việc làm ở nước ta hiện nay là (Địa lý - Lớp 12)
- Chọn câu trả lời đúng: Trong các quá trình sau, quá trình nào không ứng dụng tác dụng hóa học của dòng điện: (Khoa học tự nhiên - Lớp 8)
- Chuông điện có công dụng gì? (Khoa học tự nhiên - Lớp 8)
- Đặc điểm chung của nguồn điện là gì? (Khoa học tự nhiên - Lớp 8)
- Chọn câu trả lời đúng. Khi đưa một cây thước nhựa lại gần một sợi tóc (Khoa học tự nhiên - Lớp 8)
- Một trong những lí tưởng sống của thanh niên Việt Nam là (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Một trong những ý nghĩa của việc sống có lí tưởng là (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Hành động nào sau đây không phải là biểu hiện của lí tưởng sống? (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Dân số nước ta hiện nay (Địa lý - Lớp 12)
- Cơ cấu công nghiệp theo lãnh thổ có sự chuyển dịch nhằm mục đích chủ yếu nào sau đây? (Địa lý - Lớp 12)
Thưởng th.10.2024
Bảng xếp hạng
