Câu tục ngữ nào dưới đây phù hợp với ý nghĩa của câu chuyện
Giúp mik câu 5 ạ
----- Nội dung dịch tự động từ ảnh -----
này, chẳng ai hay". Rồi mẹ gọi xe đạp lôi, bảo Phương phụ giúp một tay
quyết học cho biết chữ để chi giúp mẹ cách kí tên.
Lần đầu mẹ đưa Phương vào lớp 1, cô giáo kêu mẹ kí tên vào số của cô, mẹ bên lẽn nói: "
Sáng nào mẹ cũng đưa Phương đến lớp. Bữa đó, mẹ di qua doạn lộ văng giữa đồng. hai mẹ con
Tôi không biết chữ!", thể rồi, mę gạch hai nét chéo nhau lên giấy. Phương thương mẹ quá! Nó
chợt thấy cụ Tám nằm ngất bên đường. Mẹ nói: "Tội nghiệp cụ sống một mình, chợ vê năm ngất thế
Hay ke lai mot
Uxing
HAI MẸ CON
Lần đầu mẹ
biết chứ!", thể rồi, mẹ gạch hai nét chéo nhau lên giấy, Phương thương mg 4 NO
Tôi không
Sáng
não mộ cùng đưa Phương đến lớp. Bữa đó, mẹ đi qua đoạn lộ vắng giữa đông. nai mẹ con
chợt thấy cụ
Tam năm ngất bên đưong. Mẹ nói: “ Tội nghiệp cụ sống một mình, chợ ve năm ngất thế
lên, chở vào bệnh viện.
đỡ cụ
Hôm ấy, lần đầu Phương đến lớp trễ, cô giáo lấy làm lạ, hỏi mãi. Phương không dám nói,
đầu nó nghĩ lỗi tại mẹ! Nó lo bị nêu tên trong tiết chào cờ đâu tuân, bởi vi phạm noi quy. Nó
trong
thấy giận mẹ.Về nhà, Phương không ăn cơm, nó buồn và hơi ngúng nguấy. Mẹ dịu dàng, dỗ dành.
Phương vừa khóc vừa kể chuyện ban sáng đến lớp. Mẹ nói: “ Không sao đầu con, để ngày mai mẹ
xin lỗi cô giáo. Con cứ đi học, đừng lo gì hết nghen!"
Sáng hôm sau, mẹ dẫn Phương đến lớp rất sớm. Chờ cô giáo tới, mẹ nói điều gì với cô, cô
cười và gật đầu. Phương cảm thấy yên tâm.
Tiết chào cờ đầu tuần đã đến. Phương giật thót người nghe cô hiệu trưởng nêu tên mình:
Em Trần Thanh Phương.....". Thôi chết! Vậy là cô chủ nhiệm đã báo cáo với cô hiệu trưởng điêu
gì rồi? Giọng cô hiệu trưởng vẫn đều đều: “ Em còn nhỏ mà đã biết giúp đỡ người neo đơn, hoạn
nạn....Việc tốt của em Phương đáng được tuyên dương".
Tiếng vỗ tay làm Phương bừng tỉnh. Mọi con mắt đổ dồn về phía nó. Nó cúi gầm mặt xuống,
cảm thấy ngượng nghịu và xấu hồ. Vậy mà nó đã giận mẹ!
Câu 3: Vì sao sau buổi đi học muộn Phương cảm thấy giận mẹ?(M1)
A. Vì Phương nghĩ răng mẹ làm cho Phương bị đói.
B. Vì Phương nghĩ răng mẹ làm cho Phương bị cô giáo hỏi mãi.
Ç. Vì Phương nghĩ răng mẹ làm cho Phương ngượng nghịu và xấu hồ.
O Vì Phương nghĩ răng mẹ làm cho Phương bị nêu tên trong tiết chào cờ đầu tuân vì vi phạm nội quy..
Câu 4: Vì sao khi được tuyên dương về việc giúp dỡ người neo đơn, hoạn nạn Phương lại cảm
thấy “ngượng nghịu và xấu hỗ"?(M1)
A. Vì Phương nghĩ răng đó là thành tích của mẹ. B. Vì Phương trót nghĩ sai về mẹ và giận mẹ.
C. Vì Phương nghĩ việc đó không đáng khen. D. Vì Phương thây mọi người đếu nhìn mình.
Câu 5: Câu tục ngữ nào dưới đây phù hợp với ý nghĩa của câu chuyện?(M2)
A. Con cái khôn ngoan vẻ vang cha mẹ.
C. Thương người như thể thương thân.
Câu 6: Các về trong câu sau được nổi với nhau bằng cách nào: “ Tuy nhà Nam ở xa trường
nhưng Nam luôn luôn đi học đúng giờ."(M2)
A. Dùng quan hệ từ.
Câu 7: Vào vai Phương, em hãy viết những điều Phương muốn nói lời xin lỗi mẹ. (M3)
66
G6
66
B. Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ.
D. Lá lành đùm lá rách.
(B.Dùng cặp quan hệ từ.
C. Nối trực tiếp.
Câu 8: Các câu trong đoạn :" Phương không dám nói, trong đầu nó nghĩ lỗi tại mẹ! Nó lo bị nêu
tên trong tiết chào cờ đầu tuần, bởi vi phạm nội quy. Nó thấy giận mẹ." được liên kết với nhau
bằng cách nào ? Những từ nào được dùng để liên kết câu? ( M2)
Câu 9: Đặt hai câu để phân biệt từ đồng âm: “ chín" ( M3)
...
..
Câu 10: Chuyễn những cặp câu sau thành câu ghép có dùng quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ:
a) Rùa biết mình chậm chạp. Nó cố găng chạy thật nhanh.
b) Thỏ cắm cổ chạy miết. Nó vẫn không đuổi kịp rùa.
----- Nội dung dịch tự động từ ảnh -----
này, chẳng ai hay". Rồi mẹ gọi xe đạp lôi, bảo Phương phụ giúp một tay
quyết học cho biết chữ để chi giúp mẹ cách kí tên.
Lần đầu mẹ đưa Phương vào lớp 1, cô giáo kêu mẹ kí tên vào số của cô, mẹ bên lẽn nói: "
Sáng nào mẹ cũng đưa Phương đến lớp. Bữa đó, mẹ di qua doạn lộ văng giữa đồng. hai mẹ con
Tôi không biết chữ!", thể rồi, mę gạch hai nét chéo nhau lên giấy. Phương thương mẹ quá! Nó
chợt thấy cụ Tám nằm ngất bên đường. Mẹ nói: "Tội nghiệp cụ sống một mình, chợ vê năm ngất thế
Hay ke lai mot
Uxing
HAI MẸ CON
Lần đầu mẹ
biết chứ!", thể rồi, mẹ gạch hai nét chéo nhau lên giấy, Phương thương mg 4 NO
Tôi không
Sáng
não mộ cùng đưa Phương đến lớp. Bữa đó, mẹ đi qua đoạn lộ vắng giữa đông. nai mẹ con
chợt thấy cụ
Tam năm ngất bên đưong. Mẹ nói: “ Tội nghiệp cụ sống một mình, chợ ve năm ngất thế
lên, chở vào bệnh viện.
đỡ cụ
Hôm ấy, lần đầu Phương đến lớp trễ, cô giáo lấy làm lạ, hỏi mãi. Phương không dám nói,
đầu nó nghĩ lỗi tại mẹ! Nó lo bị nêu tên trong tiết chào cờ đâu tuân, bởi vi phạm noi quy. Nó
trong
thấy giận mẹ.Về nhà, Phương không ăn cơm, nó buồn và hơi ngúng nguấy. Mẹ dịu dàng, dỗ dành.
Phương vừa khóc vừa kể chuyện ban sáng đến lớp. Mẹ nói: “ Không sao đầu con, để ngày mai mẹ
xin lỗi cô giáo. Con cứ đi học, đừng lo gì hết nghen!"
Sáng hôm sau, mẹ dẫn Phương đến lớp rất sớm. Chờ cô giáo tới, mẹ nói điều gì với cô, cô
cười và gật đầu. Phương cảm thấy yên tâm.
Tiết chào cờ đầu tuần đã đến. Phương giật thót người nghe cô hiệu trưởng nêu tên mình:
Em Trần Thanh Phương.....". Thôi chết! Vậy là cô chủ nhiệm đã báo cáo với cô hiệu trưởng điêu
gì rồi? Giọng cô hiệu trưởng vẫn đều đều: “ Em còn nhỏ mà đã biết giúp đỡ người neo đơn, hoạn
nạn....Việc tốt của em Phương đáng được tuyên dương".
Tiếng vỗ tay làm Phương bừng tỉnh. Mọi con mắt đổ dồn về phía nó. Nó cúi gầm mặt xuống,
cảm thấy ngượng nghịu và xấu hồ. Vậy mà nó đã giận mẹ!
Câu 3: Vì sao sau buổi đi học muộn Phương cảm thấy giận mẹ?(M1)
A. Vì Phương nghĩ răng mẹ làm cho Phương bị đói.
B. Vì Phương nghĩ răng mẹ làm cho Phương bị cô giáo hỏi mãi.
Ç. Vì Phương nghĩ răng mẹ làm cho Phương ngượng nghịu và xấu hồ.
O Vì Phương nghĩ răng mẹ làm cho Phương bị nêu tên trong tiết chào cờ đầu tuân vì vi phạm nội quy..
Câu 4: Vì sao khi được tuyên dương về việc giúp dỡ người neo đơn, hoạn nạn Phương lại cảm
thấy “ngượng nghịu và xấu hỗ"?(M1)
A. Vì Phương nghĩ răng đó là thành tích của mẹ. B. Vì Phương trót nghĩ sai về mẹ và giận mẹ.
C. Vì Phương nghĩ việc đó không đáng khen. D. Vì Phương thây mọi người đếu nhìn mình.
Câu 5: Câu tục ngữ nào dưới đây phù hợp với ý nghĩa của câu chuyện?(M2)
A. Con cái khôn ngoan vẻ vang cha mẹ.
C. Thương người như thể thương thân.
Câu 6: Các về trong câu sau được nổi với nhau bằng cách nào: “ Tuy nhà Nam ở xa trường
nhưng Nam luôn luôn đi học đúng giờ."(M2)
A. Dùng quan hệ từ.
Câu 7: Vào vai Phương, em hãy viết những điều Phương muốn nói lời xin lỗi mẹ. (M3)
66
G6
66
B. Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ.
D. Lá lành đùm lá rách.
(B.Dùng cặp quan hệ từ.
C. Nối trực tiếp.
Câu 8: Các câu trong đoạn :" Phương không dám nói, trong đầu nó nghĩ lỗi tại mẹ! Nó lo bị nêu
tên trong tiết chào cờ đầu tuần, bởi vi phạm nội quy. Nó thấy giận mẹ." được liên kết với nhau
bằng cách nào ? Những từ nào được dùng để liên kết câu? ( M2)
Câu 9: Đặt hai câu để phân biệt từ đồng âm: “ chín" ( M3)
...
..
Câu 10: Chuyễn những cặp câu sau thành câu ghép có dùng quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ:
a) Rùa biết mình chậm chạp. Nó cố găng chạy thật nhanh.
b) Thỏ cắm cổ chạy miết. Nó vẫn không đuổi kịp rùa.