Trưởng thành lòng yêu quê của con người được bồi đắp từ lúc nào không
----- Nội dung dịch tự động từ ảnh -----
trưởng thành, lòng yêu quê của con người được bồi đắp từ lúc nào không
a. Xác định phương thức biểu đạt chính? (0.5 điểm)
(Trích “Lũy làng", Ngô Văn Phú)
b. Chỉ ra biện pháp tu từ so sánh và nhân hóa được sử dụng trong đoạn
trích?(1.0 điểm)
c. Nêu tác dụng của những biện pháp tu từ đó?(0.75 điểm)
d. Nội dung chính của đoạn trích? (0.75 điểm)
ĐỀ 5 : Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
Trong một tiết dạy vẽ, cô giáo bảo các em học sinh lớp 1 vẽ về điều gì làm
các em thích nhất trong đời. Cô giáo thẩm nghĩ "Rồi các em cũng lại vẽ
những gói quà, những ly kem hoặc những món đồ chơi, quyển truyện tranh".
Thế nhưng cô đã hoàn toàn ngạc nhiên trước một bức tranh lạ của một em
học sinh Douglas: bức tranh vẽ một bàn tay.
Nhưng đây là bàn tay của ai? Cả lớp bị lôi cuốn bởi một hình ảnh đầy biểu
tượng này. Một em phán đoán "Đó là bàn tay của bác nông dân". Một em
khác cự lại "Bàn tay thon thả thế này phải là bàn tay của một bác sĩ phẫu
thuật....". Cô giáo đợi cả lớp bớt xôn xao dần rồi mới hỏi tác giả. Douglas
cười ngượng nghịu "Thưa cô, đó là bàn tay của cô ạ!".
Cô giáo ngân ngơ. Cô nhớ lại những phút ra chơi thường dùng bàn tay để
dắt Douglas ra sân, bởi em là một cô bé khuyết tật, khuôn mặt không đuợc
xinh xăn như những đứa trẻ khác, gia cảnh từ lâu lâm vào tình cảnh ngặt
nghèo. Cô chợt hiểu ra rằng tuy cô vấn làm điều tương tự với các em khác,
nhưng hóa ra đối với Douglas bàn tay cô lại mang ý nghĩa sâu xa, một biểu
tượng của tình yêu thương.
var
(Trích Bàn tay yêu thương, NXB Trẻ, 2004)
Câu 1(0.5 điểm): Phương thức biểu đạt chính của văn bản là gì?
Câu 2(0.5 điểm): Tìm biện pháp tu từ so sánh ở đoạn cuối và cho biết kiểu so
sánh gì ?
OS
Câu 3(1.0 điểm) : Nêu nội dung của văn bản?
Câu 4(1.0 điểm) : Bài học rút ra cho bản thân em qua câu chuyện?.
ĐÊ 6: Cho văn bản sau:
Xưa có một người thợ mộc dôc hết vốn trong nhà ra mua gỗ để làm nghệ
đẽo cày. Cửa hàng anh ta ở ngay bên vệ đường. Người qua, kẻ lại thường ghé
vào xem anh ta đẽo bắp cày.
trưởng thành, lòng yêu quê của con người được bồi đắp từ lúc nào không
a. Xác định phương thức biểu đạt chính? (0.5 điểm)
(Trích “Lũy làng", Ngô Văn Phú)
b. Chỉ ra biện pháp tu từ so sánh và nhân hóa được sử dụng trong đoạn
trích?(1.0 điểm)
c. Nêu tác dụng của những biện pháp tu từ đó?(0.75 điểm)
d. Nội dung chính của đoạn trích? (0.75 điểm)
ĐỀ 5 : Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
Trong một tiết dạy vẽ, cô giáo bảo các em học sinh lớp 1 vẽ về điều gì làm
các em thích nhất trong đời. Cô giáo thẩm nghĩ "Rồi các em cũng lại vẽ
những gói quà, những ly kem hoặc những món đồ chơi, quyển truyện tranh".
Thế nhưng cô đã hoàn toàn ngạc nhiên trước một bức tranh lạ của một em
học sinh Douglas: bức tranh vẽ một bàn tay.
Nhưng đây là bàn tay của ai? Cả lớp bị lôi cuốn bởi một hình ảnh đầy biểu
tượng này. Một em phán đoán "Đó là bàn tay của bác nông dân". Một em
khác cự lại "Bàn tay thon thả thế này phải là bàn tay của một bác sĩ phẫu
thuật....". Cô giáo đợi cả lớp bớt xôn xao dần rồi mới hỏi tác giả. Douglas
cười ngượng nghịu "Thưa cô, đó là bàn tay của cô ạ!".
Cô giáo ngân ngơ. Cô nhớ lại những phút ra chơi thường dùng bàn tay để
dắt Douglas ra sân, bởi em là một cô bé khuyết tật, khuôn mặt không đuợc
xinh xăn như những đứa trẻ khác, gia cảnh từ lâu lâm vào tình cảnh ngặt
nghèo. Cô chợt hiểu ra rằng tuy cô vấn làm điều tương tự với các em khác,
nhưng hóa ra đối với Douglas bàn tay cô lại mang ý nghĩa sâu xa, một biểu
tượng của tình yêu thương.
var
(Trích Bàn tay yêu thương, NXB Trẻ, 2004)
Câu 1(0.5 điểm): Phương thức biểu đạt chính của văn bản là gì?
Câu 2(0.5 điểm): Tìm biện pháp tu từ so sánh ở đoạn cuối và cho biết kiểu so
sánh gì ?
OS
Câu 3(1.0 điểm) : Nêu nội dung của văn bản?
Câu 4(1.0 điểm) : Bài học rút ra cho bản thân em qua câu chuyện?.
ĐÊ 6: Cho văn bản sau:
Xưa có một người thợ mộc dôc hết vốn trong nhà ra mua gỗ để làm nghệ
đẽo cày. Cửa hàng anh ta ở ngay bên vệ đường. Người qua, kẻ lại thường ghé
vào xem anh ta đẽo bắp cày.