Nêu cảm nhận của em về đoạn văn
----- Nội dung dịch tự động từ ảnh -----
Kết quả cần đạt
• Cảm nhận được vẻ đẹp hình dự của các nhân
Lặng lẽ Sa Pa nhất là nhân vật anh thanh min 1
của tác phẩm : công việc đem lại ý nghĩa an
cho con người, dù trong hoàn cảnh đa đặc Phá
đc sức trong nghệ thuật truyền - xây dựng tình l
từ nhiều điểm nhìn, kết hợp tự sự và trở tỉnh.
BÀI 14
.
Cũng có một số nội dung của phần Tiếng Việt
phương châm hội thoại xưng hô trong hội thoại.
dẫn gián tiếp.
• Viết được bài văn tự sự có sử dụng các yếu
nghị luận.
Hiểu rõ vai trò của người kể chuyện trong văn b
VĂN BẢN
LẶNG LẼ SA PA
(Trích)
Chúng ta vừa qua Sa Pa, bác không nhận ra ư ? – |
hỏi.
— Có. Tôi có nhận ra. Sa Pa bắt đầu với những rặng
ng cổ có đeo chuông ở các đồng cỏ trong lũng hai
anh phải không bác ? – Nhà hoạ sĩ trả lời.
?
âng. Bác không thích dừng lại Sa Pa a
"tích chứ, thích lắm. Thế nào tôi cũng về ở hẳn
cây giờ chưa phải lúc.
sợ Sa Pa buồn chứ gì ?
DE SO 1:
phâu là Đọc – hiểu (3,0 điểm)
Đọc bài thơ sau và thực hiện các yêu cầu sau:
Tôi không nói bằng chiếc lưỡi của người khác
chiếc lưỡi đi qua ngàn cơn bão từ vựng
chiếc lưỡi trồi sụt trên núi đồi thanh âm, trên thác ghềnh cú pháp
chiếc lưỡi bị hành hình trong một tuyên ngôn
Tôi không nói bằng chiếc lưỡi của người khác
cảm dỗ xui nhiều điều dại dột
đời cũng dạy ta không thể uốn
dù phần thắng nhiều khi thuộc những bầy cơ hội
cong
Trên chiếc lưỡi có lời tổ tiên
Trên chiếc lưỡi có vị đắng sự thật
Trên chiếc lưỡi có vị đẳng ngọt môi em
Trên chiếc lưỡi có lời thề nước mắt
Tôi không nói bằng chiếc lưỡi của người khác
dẫu những lời em làm ta mềm lòng
dẫu tình yêu em từng làm ta cứng lưỡi
Tôi không nói bằng chiếc lưỡi của người khác
một chiếc lưỡi mang điều bí mật
và điều này chỉ người biết mà thôi.
(Dẫn theo http://www.nhavantphcm.com.vn)
NL
Câu 1: (0,5 điểm) Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong bài thơ. Bài thơ
được viết theo thế nào?
Câu 2: (0,5 điểm) Em hiểu như thế nào về câu thơ “Tôi không nói bằng chiếc lưỡi của người
khác”.
Câu 3: (1,0 điểm) Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong những câu thơ dưới đây và nêu
hiệu quả nghệ thuật của biện pháp tu từ đó:
“Trên chiếc lưỡi có lời tổ tiên
Trên chiếc lưỡi có vị đẳng sự thật
Trên chiếc lưỡi có vị đắng ngọt môi em
Trên chiếc lưỡi có lời thề nước mắt"
how
ching must va
ale me that hay
A
16 that no hilo whiting
hội có vai trò quan trọng
tích cực về bạn và bất độ
indo phylony do the thin
cuan ding om hunde
là na cia no tenen si
hai King Blon Canabing
سر راه برده ها
chính là ch
ít nhiều naki cư xử không
in vagy las to cac lege
& whing goy les for
k' hai long, the cang diajar
minh than I can my k
sẽ khiến chúng ta ngày
guip the ban tien la
det
khs
lank
ihon
Chota
việc t
và
Kết quả cần đạt
• Cảm nhận được vẻ đẹp hình dự của các nhân
Lặng lẽ Sa Pa nhất là nhân vật anh thanh min 1
của tác phẩm : công việc đem lại ý nghĩa an
cho con người, dù trong hoàn cảnh đa đặc Phá
đc sức trong nghệ thuật truyền - xây dựng tình l
từ nhiều điểm nhìn, kết hợp tự sự và trở tỉnh.
BÀI 14
.
Cũng có một số nội dung của phần Tiếng Việt
phương châm hội thoại xưng hô trong hội thoại.
dẫn gián tiếp.
• Viết được bài văn tự sự có sử dụng các yếu
nghị luận.
Hiểu rõ vai trò của người kể chuyện trong văn b
VĂN BẢN
LẶNG LẼ SA PA
(Trích)
Chúng ta vừa qua Sa Pa, bác không nhận ra ư ? – |
hỏi.
— Có. Tôi có nhận ra. Sa Pa bắt đầu với những rặng
ng cổ có đeo chuông ở các đồng cỏ trong lũng hai
anh phải không bác ? – Nhà hoạ sĩ trả lời.
?
âng. Bác không thích dừng lại Sa Pa a
"tích chứ, thích lắm. Thế nào tôi cũng về ở hẳn
cây giờ chưa phải lúc.
sợ Sa Pa buồn chứ gì ?
DE SO 1:
phâu là Đọc – hiểu (3,0 điểm)
Đọc bài thơ sau và thực hiện các yêu cầu sau:
Tôi không nói bằng chiếc lưỡi của người khác
chiếc lưỡi đi qua ngàn cơn bão từ vựng
chiếc lưỡi trồi sụt trên núi đồi thanh âm, trên thác ghềnh cú pháp
chiếc lưỡi bị hành hình trong một tuyên ngôn
Tôi không nói bằng chiếc lưỡi của người khác
cảm dỗ xui nhiều điều dại dột
đời cũng dạy ta không thể uốn
dù phần thắng nhiều khi thuộc những bầy cơ hội
cong
Trên chiếc lưỡi có lời tổ tiên
Trên chiếc lưỡi có vị đắng sự thật
Trên chiếc lưỡi có vị đẳng ngọt môi em
Trên chiếc lưỡi có lời thề nước mắt
Tôi không nói bằng chiếc lưỡi của người khác
dẫu những lời em làm ta mềm lòng
dẫu tình yêu em từng làm ta cứng lưỡi
Tôi không nói bằng chiếc lưỡi của người khác
một chiếc lưỡi mang điều bí mật
và điều này chỉ người biết mà thôi.
(Dẫn theo http://www.nhavantphcm.com.vn)
NL
Câu 1: (0,5 điểm) Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong bài thơ. Bài thơ
được viết theo thế nào?
Câu 2: (0,5 điểm) Em hiểu như thế nào về câu thơ “Tôi không nói bằng chiếc lưỡi của người
khác”.
Câu 3: (1,0 điểm) Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong những câu thơ dưới đây và nêu
hiệu quả nghệ thuật của biện pháp tu từ đó:
“Trên chiếc lưỡi có lời tổ tiên
Trên chiếc lưỡi có vị đẳng sự thật
Trên chiếc lưỡi có vị đắng ngọt môi em
Trên chiếc lưỡi có lời thề nước mắt"
how
ching must va
ale me that hay
A
16 that no hilo whiting
hội có vai trò quan trọng
tích cực về bạn và bất độ
indo phylony do the thin
cuan ding om hunde
là na cia no tenen si
hai King Blon Canabing
سر راه برده ها
chính là ch
ít nhiều naki cư xử không
in vagy las to cac lege
& whing goy les for
k' hai long, the cang diajar
minh than I can my k
sẽ khiến chúng ta ngày
guip the ban tien la
det
khs
lank
ihon
Chota
việc t
và