Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi nêu ở dưới
----- Nội dung dịch tự động từ ảnh -----
BÀI KIỂM TRA VĂN 8
PHẦN I: ĐỌC - HIỆU VĂN BẢN
Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi nếu ở dưới.
CÂU CHUYỆN VỀ HAI HẠT LÚA
Có hai hạt lúa nọ được giữ lại để làm hạt giống cho vụ sau vì cả hai đều là
những hạt lúa tốt, đều to khoẻ và chắc mẩy.
Một hôm, người chủ định đem chúng gieo trên cánh đồng gần đó. Hạt thứ
nhất nhủ thầm: "Dại gì ta phải theo ông chủ ra đồng. Ta không muốn cả thân mình
phải nát tan trong đất. Tốt nhất ta hãy giữ lại tất cả chất dinh dưỡng mà ta đang có,
ta sẽ cử ở khuất trong kho lúa thôi". Còn hạt lúa thứ hai thì ngày đêm mong được
ông chủ mang gieo xuống đất. Nó thật sự sung sướng khi được bắt đầu một cuộc
đời mới.
Thời gian trôi qua, hạt lúa thứ nhất bị héo khô nơi góc nhà bởi vì nó chẳng
nhận được nước và ánh sáng. Lúc này chất dinh dưỡng chẳng giúp ích được gì - nó
chết dần chết mòn. Trong khi đó, hạt lúa thứ hai dù nát tan trong đất nhưng từ thân
nó lại mọc lên cây lúa vàng ông, trĩu hạt. Nó lại mang đến cho đời những hạt lúa
mới...
(Theo Hạt giống tâm hồn, NXB Trẻ, TP. Hồ Chí Minh, 2004)
Văn bản trên có sự kết hợp những phương thức biểu đạt nào?
2. Hạt lúa thứ nhất khiến em liên tưởng đến những người có cách sống như thế
1.
nào?
3.
Văn bản trên gợi cho ta bài học gì?
4. Viết bài văn nghị luận (khoảng 6 đến 8 câu) trình bày suy nghĩ của em về ý
nghĩa của câu văn: "Hạt lúa thứ hai dù nát tan trong đất nhưng từ thân nó lại mọc
lên cây lúa vàng óng, trĩu hạt".
PHẦN 2: TẬP LÀM VĂN
“Văn học và tình thương có mối liên hệ qua lại rất mật thiết. Văn học bồi
đắp tình thương và tình thương trở thành nguồn gốc, động lực của văn học.”
Hãy viết một bài văn nghị luận có kết hợp yếu tố tự sự và biểu cảm trình bày
suy nghĩ của em về vấn đề trên
BÀI KIỂM TRA VĂN 8
PHẦN I: ĐỌC - HIỆU VĂN BẢN
Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi nếu ở dưới.
CÂU CHUYỆN VỀ HAI HẠT LÚA
Có hai hạt lúa nọ được giữ lại để làm hạt giống cho vụ sau vì cả hai đều là
những hạt lúa tốt, đều to khoẻ và chắc mẩy.
Một hôm, người chủ định đem chúng gieo trên cánh đồng gần đó. Hạt thứ
nhất nhủ thầm: "Dại gì ta phải theo ông chủ ra đồng. Ta không muốn cả thân mình
phải nát tan trong đất. Tốt nhất ta hãy giữ lại tất cả chất dinh dưỡng mà ta đang có,
ta sẽ cử ở khuất trong kho lúa thôi". Còn hạt lúa thứ hai thì ngày đêm mong được
ông chủ mang gieo xuống đất. Nó thật sự sung sướng khi được bắt đầu một cuộc
đời mới.
Thời gian trôi qua, hạt lúa thứ nhất bị héo khô nơi góc nhà bởi vì nó chẳng
nhận được nước và ánh sáng. Lúc này chất dinh dưỡng chẳng giúp ích được gì - nó
chết dần chết mòn. Trong khi đó, hạt lúa thứ hai dù nát tan trong đất nhưng từ thân
nó lại mọc lên cây lúa vàng ông, trĩu hạt. Nó lại mang đến cho đời những hạt lúa
mới...
(Theo Hạt giống tâm hồn, NXB Trẻ, TP. Hồ Chí Minh, 2004)
Văn bản trên có sự kết hợp những phương thức biểu đạt nào?
2. Hạt lúa thứ nhất khiến em liên tưởng đến những người có cách sống như thế
1.
nào?
3.
Văn bản trên gợi cho ta bài học gì?
4. Viết bài văn nghị luận (khoảng 6 đến 8 câu) trình bày suy nghĩ của em về ý
nghĩa của câu văn: "Hạt lúa thứ hai dù nát tan trong đất nhưng từ thân nó lại mọc
lên cây lúa vàng óng, trĩu hạt".
PHẦN 2: TẬP LÀM VĂN
“Văn học và tình thương có mối liên hệ qua lại rất mật thiết. Văn học bồi
đắp tình thương và tình thương trở thành nguồn gốc, động lực của văn học.”
Hãy viết một bài văn nghị luận có kết hợp yếu tố tự sự và biểu cảm trình bày
suy nghĩ của em về vấn đề trên