Cho đoạn trích sau
----- Nội dung dịch tự động từ ảnh -----
Phần I (4 điểm). Cho đoạn trích sau:
“Có những cuốn sách khiến ta thất vọng, hụt hẫng. Nhưng không ít cuốn sách làm ta hạnh phúc,
hồi hộp và mê đắm. Đọc một cuốn sách hay như bị cuốn vào một nỗi say mê, một niềm khoái cảm.
Hành động đọc là cả một cuộc khảm phá và chinh phục. Một nền giáo dục mà không khuyến khích
và kích thích công chúng đọc sách là một nền giáo dục phiến diện, có thể sản sinh ra những con người
nông cạn về tinh thần, “những con người một chiều kích” như Hơ-bơ Mác-kiu-dơ (Herbert Marcuse)
đã nói.
(...) Sách sinh ra không phải để được trưng bày, khoe của hay làm dáng. Sách cũng không nên
trở thành một cổ vật rêu phong. Sách là để “lần giở trước đèn”.”
(Theo Huỳnh Như Phương. Hãy cầm lấy và đọc, NXB Tổng hợp Tp Hồ Chí Minh, 2016)
Câu 1 (1.0 điểm). Nêu phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên? Em hãy chỉ ra một câu mở
rộng thành phần trong đoạn.
Câu 2 (1.0 điểm). Em hiểu thế nào về câu in đậm trong đoạn trích trên? Từ đó em hãy cho biết thông
điệp của đoạn trích.
Câu 3 (2.0 điểm). Từ nội dung của đoạn trích cùng hiểu biết xã hội của em, hãy viết một đoạn văn
ngắn khoảng 1/2 trang giấy trình bày suy nghĩ của em về tầm quan trọng của việc đọc sách đối với
giới trẻ hiện nay.
Phần I (4 điểm). Cho đoạn trích sau:
“Có những cuốn sách khiến ta thất vọng, hụt hẫng. Nhưng không ít cuốn sách làm ta hạnh phúc,
hồi hộp và mê đắm. Đọc một cuốn sách hay như bị cuốn vào một nỗi say mê, một niềm khoái cảm.
Hành động đọc là cả một cuộc khảm phá và chinh phục. Một nền giáo dục mà không khuyến khích
và kích thích công chúng đọc sách là một nền giáo dục phiến diện, có thể sản sinh ra những con người
nông cạn về tinh thần, “những con người một chiều kích” như Hơ-bơ Mác-kiu-dơ (Herbert Marcuse)
đã nói.
(...) Sách sinh ra không phải để được trưng bày, khoe của hay làm dáng. Sách cũng không nên
trở thành một cổ vật rêu phong. Sách là để “lần giở trước đèn”.”
(Theo Huỳnh Như Phương. Hãy cầm lấy và đọc, NXB Tổng hợp Tp Hồ Chí Minh, 2016)
Câu 1 (1.0 điểm). Nêu phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên? Em hãy chỉ ra một câu mở
rộng thành phần trong đoạn.
Câu 2 (1.0 điểm). Em hiểu thế nào về câu in đậm trong đoạn trích trên? Từ đó em hãy cho biết thông
điệp của đoạn trích.
Câu 3 (2.0 điểm). Từ nội dung của đoạn trích cùng hiểu biết xã hội của em, hãy viết một đoạn văn
ngắn khoảng 1/2 trang giấy trình bày suy nghĩ của em về tầm quan trọng của việc đọc sách đối với
giới trẻ hiện nay.