Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên?
----- Nội dung dịch tự động từ ảnh -----
Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên?
A. Tur sur.
B. Nghị luận.
C. Biểu cảm.
D. Miêu tả.
Câu 2: Ai là người kể chuyện trong đoạn trích?
A. Tác giả B. Thầy giáo
C. Học sinh
D. Người bán hàng
Câu 3: Tác giả dùng những đại từ nào để chỉ người kể chuyện trong
đoạn trích?
A. Tôi, ta B. Tôi, chúng tôi C. Chúng tôi, ta D. Tôi, bọn tôi
Câu 4: “Cổ Chiên” là tên gọi của:
A. Một dòng sông
B. Một con đường
C. Một ngọn núi
D. Một nhánh sông
Câu 5: Bài kí viết về vùng miền nào?
A. Miền đồi núi trung du phía Bắc
C. Vùng đất phương Nam
Câu 6: Giờ địa lí của thầy giáo đã giúp nhà văn nuôi ước mơ gì?
A. Ước mơ được đi đến mọi miền tổ quốc
B. Ước mơ được đi đến nơi địa đầu tổ quốc
B. Đồng bằng châu thổ sông Hồng
D. Duyên hải miền Trung
C. Ước mơ được đi ra hòn đảo xa nhất tổ quốc.
D. Ước mơ một ngày nào được đi thuyền trên khắp các dòng sông nước
mình.
Câu 7: Câu văn: “Nậm Thi, Lục Nam, Kinh Thầy, Rạch Gầm, Vàm Nao,
Gành Hào,..." đã sử dụng biện pháp tu từ nào?
t
A. Liệt kê.
B. Nhân hoá.
C. Ân du.
D. So sánh.
Câu 8: Đoạn văn: “Gần Tết, hoa quả nơi đây vừa theo đường sống vừa
theo đường bộ toả về các ngả. Dòng sông đã chứng kiến bao mùa hoa trái. Dừa,
bắp, đậu, dưa hấu, khoai lang, khoai mì, cam, quýt,... từ bên cồn chở về nườm
nượp. Trên sông, những ngôi nhà bè nối tiếp nhau, mái tôn sáng lấp loáng dưới
ánh nắng" miêu tả vẻ đẹp nào của vùng đất này?
A. Rộng lớn, hoang sơ
B. Trủ phú, nhộn nhịp
D. Hữu tình, thơ mộng
C. Yên bình, nên thơ,
Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên?
A. Tur sur.
B. Nghị luận.
C. Biểu cảm.
D. Miêu tả.
Câu 2: Ai là người kể chuyện trong đoạn trích?
A. Tác giả B. Thầy giáo
C. Học sinh
D. Người bán hàng
Câu 3: Tác giả dùng những đại từ nào để chỉ người kể chuyện trong
đoạn trích?
A. Tôi, ta B. Tôi, chúng tôi C. Chúng tôi, ta D. Tôi, bọn tôi
Câu 4: “Cổ Chiên” là tên gọi của:
A. Một dòng sông
B. Một con đường
C. Một ngọn núi
D. Một nhánh sông
Câu 5: Bài kí viết về vùng miền nào?
A. Miền đồi núi trung du phía Bắc
C. Vùng đất phương Nam
Câu 6: Giờ địa lí của thầy giáo đã giúp nhà văn nuôi ước mơ gì?
A. Ước mơ được đi đến mọi miền tổ quốc
B. Ước mơ được đi đến nơi địa đầu tổ quốc
B. Đồng bằng châu thổ sông Hồng
D. Duyên hải miền Trung
C. Ước mơ được đi ra hòn đảo xa nhất tổ quốc.
D. Ước mơ một ngày nào được đi thuyền trên khắp các dòng sông nước
mình.
Câu 7: Câu văn: “Nậm Thi, Lục Nam, Kinh Thầy, Rạch Gầm, Vàm Nao,
Gành Hào,..." đã sử dụng biện pháp tu từ nào?
t
A. Liệt kê.
B. Nhân hoá.
C. Ân du.
D. So sánh.
Câu 8: Đoạn văn: “Gần Tết, hoa quả nơi đây vừa theo đường sống vừa
theo đường bộ toả về các ngả. Dòng sông đã chứng kiến bao mùa hoa trái. Dừa,
bắp, đậu, dưa hấu, khoai lang, khoai mì, cam, quýt,... từ bên cồn chở về nườm
nượp. Trên sông, những ngôi nhà bè nối tiếp nhau, mái tôn sáng lấp loáng dưới
ánh nắng" miêu tả vẻ đẹp nào của vùng đất này?
A. Rộng lớn, hoang sơ
B. Trủ phú, nhộn nhịp
D. Hữu tình, thơ mộng
C. Yên bình, nên thơ,