BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH
PHIẾU 3
BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH
*Bài thơ về tiểu đội xe không kính”, nhà thơ Phạm Tiến Duật có viết:
“Những chiếc xe từ trong bom rơi"
1. Chép chính xác 7 câu tiếp theo để hoàn chỉnh hai khổ thơ
2.Xét về cấu tạo và từ loại, từ “chông
dụng từ đó gợi cho em hiểu điều
chênh” thuộc những kiểu từ gì mà em đã học? Việc sử
gì về hoàn cảnh sống, chiến đấu của người lính lái xe
Trường Sơn? Một bài thơ khác trong chương trình Ngữ văn THCS cũng dùng từ “chông
chênh” để nói về những khó khăn của cuộc đời cách mạng. Đó là bài thơ nào? Tác giả là ai?
3. Hình ảnh những chiếc xe bị tàn phá đến mức biến dạng trên tuyến đường Trường Sơn cũng
được nhắc đến trong một tác phẩm khác đã học trong chương trình Ngữ Văn lớp 9. Đó là tả
phẩm nào, của ai?
4. Bằng 1 đoạn văn Tổng – Phân – Hợp khoảng 12 câu, em hãy làm rõ tình đồng chí đồng
và niềm lạc quan, tin tưởng của người lính lái xe trên con đường Trường Sơn huyền t
được thể hiện trong đoạn thơ trên. Trong đoạn văn có sử dụng lời dẫn trực tiếp và thành
cảm thán (gạch chân và ghi chú rõ).
BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH
*Bài thơ về tiểu đội xe không kính”, nhà thơ Phạm Tiến Duật có viết:
“Những chiếc xe từ trong bom rơi"
1. Chép chính xác 7 câu tiếp theo để hoàn chỉnh hai khổ thơ
2.Xét về cấu tạo và từ loại, từ “chông
dụng từ đó gợi cho em hiểu điều
chênh” thuộc những kiểu từ gì mà em đã học? Việc sử
gì về hoàn cảnh sống, chiến đấu của người lính lái xe
Trường Sơn? Một bài thơ khác trong chương trình Ngữ văn THCS cũng dùng từ “chông
chênh” để nói về những khó khăn của cuộc đời cách mạng. Đó là bài thơ nào? Tác giả là ai?
3. Hình ảnh những chiếc xe bị tàn phá đến mức biến dạng trên tuyến đường Trường Sơn cũng
được nhắc đến trong một tác phẩm khác đã học trong chương trình Ngữ Văn lớp 9. Đó là tả
phẩm nào, của ai?
4. Bằng 1 đoạn văn Tổng – Phân – Hợp khoảng 12 câu, em hãy làm rõ tình đồng chí đồng
và niềm lạc quan, tin tưởng của người lính lái xe trên con đường Trường Sơn huyền t
được thể hiện trong đoạn thơ trên. Trong đoạn văn có sử dụng lời dẫn trực tiếp và thành
cảm thán (gạch chân và ghi chú rõ).