Đọc văn bản cho sau và trả lời các câu hỏi:
----- Nội dung dịch tự động từ ảnh -----
BÀI 1: Đọc văn bản cho sau và trả lời các câu hỏi:
Người dân ở xã Gia Canh (Định Quán, Đồng Nai) ai cũng biết cậu bé đặc biệt Hồ Hữu Hạnh
(sinh năm 2000). Từ khi sinh ra, Hạnh đã không có đôi tay, nhưng em lại khiến nhiều người nể phục
bởi tinh thần vượt lên số phận hiếm ai sánh bằng.
Dù mang khiếm khuyết trên cơ thể nhưng Hạnh vẫn luôn khao khát được đến trường. Những
ngày đầu chưa quen, việc đi học thực sự là vô vàn thử thách, khó khăn đối với em. Không có tay để
cầm bút, cũng chẳng thể lật từng trang sách nên Hạnh phải phó thác nhiệm vụ đó cho đôi chân.
Những ngày đầu chưa quen, chữ Hạnh viết rất to và xấu. Nhưng bây giờ, em không những có thể
chép bài rất nhanh, đẹp mà còn có thể viết bằng cả chân trái và chân phải.Cũng với đôi chân, Hạnh
có thể làm tất cả mọi việc nhuần nhuyễn như một người bình thường, từ tắm gội, giặt đồ, rửa chén
bát, nấu ăn, thậm chỉ em có thể cầm dao chặt cây. Năm 2010, Hạnh khiến mọi người phải kinh ngạc
khi em đăng kí tham dự Đại hội thể dục thể thao với môn bơi lội và giành hai huy chương đồng.
( Bảo Dân trí 27.11.2017)
1/ Em hãy nêu 2 điều đặc biệt về cậu bé Hồ Hiếu Hạnh.
2/ Em học được bài học gì từ câu chuyện của cậu bé Hồ Hiếu Hạnh? Em sẽ vận dụng bài học ấy
trong việc học của em như thế nào?
3/ Tìm và phân tích một phép liên kết có trong đoạn văn đầu của văn bản.
4/ Tìm và phân tích tác dụng của một biện pháp tu từ trong đoạn 2 của văn bản.
5/ Tìm 1 thành phần biệt lập.
6/ Đặt câu có khởi ngữ.
BÀI 1: Đọc văn bản cho sau và trả lời các câu hỏi:
Người dân ở xã Gia Canh (Định Quán, Đồng Nai) ai cũng biết cậu bé đặc biệt Hồ Hữu Hạnh
(sinh năm 2000). Từ khi sinh ra, Hạnh đã không có đôi tay, nhưng em lại khiến nhiều người nể phục
bởi tinh thần vượt lên số phận hiếm ai sánh bằng.
Dù mang khiếm khuyết trên cơ thể nhưng Hạnh vẫn luôn khao khát được đến trường. Những
ngày đầu chưa quen, việc đi học thực sự là vô vàn thử thách, khó khăn đối với em. Không có tay để
cầm bút, cũng chẳng thể lật từng trang sách nên Hạnh phải phó thác nhiệm vụ đó cho đôi chân.
Những ngày đầu chưa quen, chữ Hạnh viết rất to và xấu. Nhưng bây giờ, em không những có thể
chép bài rất nhanh, đẹp mà còn có thể viết bằng cả chân trái và chân phải.Cũng với đôi chân, Hạnh
có thể làm tất cả mọi việc nhuần nhuyễn như một người bình thường, từ tắm gội, giặt đồ, rửa chén
bát, nấu ăn, thậm chỉ em có thể cầm dao chặt cây. Năm 2010, Hạnh khiến mọi người phải kinh ngạc
khi em đăng kí tham dự Đại hội thể dục thể thao với môn bơi lội và giành hai huy chương đồng.
( Bảo Dân trí 27.11.2017)
1/ Em hãy nêu 2 điều đặc biệt về cậu bé Hồ Hiếu Hạnh.
2/ Em học được bài học gì từ câu chuyện của cậu bé Hồ Hiếu Hạnh? Em sẽ vận dụng bài học ấy
trong việc học của em như thế nào?
3/ Tìm và phân tích một phép liên kết có trong đoạn văn đầu của văn bản.
4/ Tìm và phân tích tác dụng của một biện pháp tu từ trong đoạn 2 của văn bản.
5/ Tìm 1 thành phần biệt lập.
6/ Đặt câu có khởi ngữ.