Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới
----- Nội dung dịch tự động từ ảnh -----
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới
Ba bằng giật mình khi con nói với ha
Con chẳng vẻ đầu về quê chán lắm
Nắng, bụi, mưa phản, đường làng thăm thẩm
Tiếng để kêu và dom đóm lập loè
Ba nghe: lòng buồn đến tái tế
Lỗi ở ba lỗi từ người lớn
Chuyện mưu sinh chẳng hề đơn giản
Nên mãi lo toan ba quên mất một điều
Tuổi thơ con không hề có cánh diều
Không có hộp diêm để mìn đến lớp
Không hồi hộp đợi chờ chiều giống sấm chớp
Bắt con cá rô ron giữa trận mưa rào
Cò trắng bay lên từ những cánh đồng làng
Vướng cả câu ca dao ngọt ngào vọng lại
Ba mẹ ngày vui nhìn theo mê mải
Bên khỏi hương phần mộ ông bà
Con bây giờ thành phố phồn hoa
Lớp học cao tầng trò chơi diện tử
Ba cũng mừng thể vẫn còn chưa đủ
Con chẳng nên khôn khi chưa hiểu cội nguồn
( Cội nguồn - Báo người cao tuổi)
Câu 1: Chỉ ra phương thức biểu đạt chính của văn bản?
Câu 2: Người con đã nói điều gì khiến ba bỗng giật mình?
Câu 3: Tuổi thơ của con không có những điều gì?
Câu 4: Chỉ ra và phân tích giá trị biểu đạt của biện pháp tu tử điệp ngữ trong khổ
thơ sau:
Tuổi thơ con không hề có cánh diều
Không có hộp diêm dễ mèn đến lớp
Không hồi hộp đợi chờ chiều giống sấm chớp
Bắt con cả rô ron giữa trận mưa rào
Câu 5: Em có đồng tình với lời nhắn nhủ của tác giả: Con chẳng nên khôn khi
chưa hiểu cội nguồn" không? Vì sao?
U
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới
Ba bằng giật mình khi con nói với ha
Con chẳng vẻ đầu về quê chán lắm
Nắng, bụi, mưa phản, đường làng thăm thẩm
Tiếng để kêu và dom đóm lập loè
Ba nghe: lòng buồn đến tái tế
Lỗi ở ba lỗi từ người lớn
Chuyện mưu sinh chẳng hề đơn giản
Nên mãi lo toan ba quên mất một điều
Tuổi thơ con không hề có cánh diều
Không có hộp diêm để mìn đến lớp
Không hồi hộp đợi chờ chiều giống sấm chớp
Bắt con cá rô ron giữa trận mưa rào
Cò trắng bay lên từ những cánh đồng làng
Vướng cả câu ca dao ngọt ngào vọng lại
Ba mẹ ngày vui nhìn theo mê mải
Bên khỏi hương phần mộ ông bà
Con bây giờ thành phố phồn hoa
Lớp học cao tầng trò chơi diện tử
Ba cũng mừng thể vẫn còn chưa đủ
Con chẳng nên khôn khi chưa hiểu cội nguồn
( Cội nguồn - Báo người cao tuổi)
Câu 1: Chỉ ra phương thức biểu đạt chính của văn bản?
Câu 2: Người con đã nói điều gì khiến ba bỗng giật mình?
Câu 3: Tuổi thơ của con không có những điều gì?
Câu 4: Chỉ ra và phân tích giá trị biểu đạt của biện pháp tu tử điệp ngữ trong khổ
thơ sau:
Tuổi thơ con không hề có cánh diều
Không có hộp diêm dễ mèn đến lớp
Không hồi hộp đợi chờ chiều giống sấm chớp
Bắt con cả rô ron giữa trận mưa rào
Câu 5: Em có đồng tình với lời nhắn nhủ của tác giả: Con chẳng nên khôn khi
chưa hiểu cội nguồn" không? Vì sao?
U