Xác định thành phần biệt lập trong câu văn
a) xác định thành phần biệt lập trong câu văn: "đối với tôi, nguyên tắc thành công đến từ một điều cơ bản: trong thế chủ động"
b) Chỉ ra phép liên kết được sử dụng trong hai câu văn sau: Chủ động lèo lái thì mới có cơ may đưa
con thuyền cuộc đời cập bến bờ mơ ước. Dù sóng gió, dông bão xảy ra trên hải trình vạn dặm, có
giữ vững bánh lái, cầm chắc tay chèo thì mới đến được đất liền.
c Tìm và nêu tác dụng của khởi ngữ trong câu sau: Sống thụ động thì chẳng khác gì đời cây cỏ.
d) Chỉ ra và phân tích tác dụng của một biện pháp tu từ trong câu sau: “Sống mà không biết tự cứu
lấy mình, sống thụ động buông thả, thì cũng giống như một con bè trên dòng nước lớn, để mặc sóng
gió xô đâu trôi đó, được chăng hay chớ, rồi sẽ mệt nhoài vì giông bão.”
e) Em có đồng tình với quan điểm: “Sống thụ động thì chẳng khác gì đời cây cỏ. Như thế khác nào
tự đào hố chôn mình.” Vì sao?
g) Bài học sâu sắc nhất em rút ra được từ văn bản trên là gì? (Trả lời từ 05 đến 07 câu văn)
----- Nội dung dịch tự động từ ảnh -----
(1) “...Đối với tôi, nguyên tắc thành công đến từ một điều cơ bản: sống trong thể chủ động.
Cần gì thì lên tiếng. Muốn thì đấu tranh. Kiến thức do học tập. Thành tựu nhờ lao động. Chẳng có
cái gì trên đời này tự nhiên mà có. Chủ động lèo lái thì mới có cơ may đưa con thuyền cuộc đời cập
bến bờ mơ ước. Dù sóng gió, dông bão xảy ra trên hải trình vạn dặm, có giữ vững bánh lái, cầm
chắc tay chèo thì mới đến được đất liền. Sống mà không biết tự cứu lấy mình, sống thụ động buông
thả thì cũng giống như một con bè trên dòng nước lớn, để mặc sóng gió xô đâu trôi đó, được chăng
hay chớ, rồi sẽ mệt nhoài vì dông bão cuộc đời.
(2) Cách sống thụ động có nhiều biểu hiện. Như một trường hợp mà tôi từng hỗ trợ cũng là
một kiểu. Khuyến khích đọc sách thì lúc đọc lúc không. Hướng dẫn xong cũng không biết nói lời cảm
ơn. Biết tôi có nhiều sách mà không mở lời mượn. Không bao giờ chủ động trò chuyện cập nhật tình
hình. Đợi khi nào tôi hỏi thăm mới lên tiếng. Nếu tôi không hỏi cũng không biết em ấy đang gặp khó
khăn để tìm cách giúp đỡ.
(3) Nguồn lực trong đời không thiếu. Người tốt ở đời rất nhiều. Không lên tiếng chẳng ai biết
mà giúp. Chẳng xuống nước thì không thể biết bơi. Sống thụ động thì chẳng khác gì đời cây cỏ. Như
thể khác nào tự đào hố chôn mình. Sống ở thế chủ động là chủ động học tập, chủ động hỏi hạn, chủ
động giúp đỡ người khác, chủ động gợi ý người khác giúp đỡ mình, chủ động cứu giúp mình. Chứ
em không cứu mình thì ai cứu được em”.
(Trích Rosie Nguyễn, Tuổi trẻ đáng giá bao nhiêu?,
NXB Hội nhà văn 2017, tr120- 121)
b) Chỉ ra phép liên kết được sử dụng trong hai câu văn sau: Chủ động lèo lái thì mới có cơ may đưa
con thuyền cuộc đời cập bến bờ mơ ước. Dù sóng gió, dông bão xảy ra trên hải trình vạn dặm, có
giữ vững bánh lái, cầm chắc tay chèo thì mới đến được đất liền.
c Tìm và nêu tác dụng của khởi ngữ trong câu sau: Sống thụ động thì chẳng khác gì đời cây cỏ.
d) Chỉ ra và phân tích tác dụng của một biện pháp tu từ trong câu sau: “Sống mà không biết tự cứu
lấy mình, sống thụ động buông thả, thì cũng giống như một con bè trên dòng nước lớn, để mặc sóng
gió xô đâu trôi đó, được chăng hay chớ, rồi sẽ mệt nhoài vì giông bão.”
e) Em có đồng tình với quan điểm: “Sống thụ động thì chẳng khác gì đời cây cỏ. Như thế khác nào
tự đào hố chôn mình.” Vì sao?
g) Bài học sâu sắc nhất em rút ra được từ văn bản trên là gì? (Trả lời từ 05 đến 07 câu văn)
----- Nội dung dịch tự động từ ảnh -----
(1) “...Đối với tôi, nguyên tắc thành công đến từ một điều cơ bản: sống trong thể chủ động.
Cần gì thì lên tiếng. Muốn thì đấu tranh. Kiến thức do học tập. Thành tựu nhờ lao động. Chẳng có
cái gì trên đời này tự nhiên mà có. Chủ động lèo lái thì mới có cơ may đưa con thuyền cuộc đời cập
bến bờ mơ ước. Dù sóng gió, dông bão xảy ra trên hải trình vạn dặm, có giữ vững bánh lái, cầm
chắc tay chèo thì mới đến được đất liền. Sống mà không biết tự cứu lấy mình, sống thụ động buông
thả thì cũng giống như một con bè trên dòng nước lớn, để mặc sóng gió xô đâu trôi đó, được chăng
hay chớ, rồi sẽ mệt nhoài vì dông bão cuộc đời.
(2) Cách sống thụ động có nhiều biểu hiện. Như một trường hợp mà tôi từng hỗ trợ cũng là
một kiểu. Khuyến khích đọc sách thì lúc đọc lúc không. Hướng dẫn xong cũng không biết nói lời cảm
ơn. Biết tôi có nhiều sách mà không mở lời mượn. Không bao giờ chủ động trò chuyện cập nhật tình
hình. Đợi khi nào tôi hỏi thăm mới lên tiếng. Nếu tôi không hỏi cũng không biết em ấy đang gặp khó
khăn để tìm cách giúp đỡ.
(3) Nguồn lực trong đời không thiếu. Người tốt ở đời rất nhiều. Không lên tiếng chẳng ai biết
mà giúp. Chẳng xuống nước thì không thể biết bơi. Sống thụ động thì chẳng khác gì đời cây cỏ. Như
thể khác nào tự đào hố chôn mình. Sống ở thế chủ động là chủ động học tập, chủ động hỏi hạn, chủ
động giúp đỡ người khác, chủ động gợi ý người khác giúp đỡ mình, chủ động cứu giúp mình. Chứ
em không cứu mình thì ai cứu được em”.
(Trích Rosie Nguyễn, Tuổi trẻ đáng giá bao nhiêu?,
NXB Hội nhà văn 2017, tr120- 121)