Đọc ngữ liệu sau và thực hiện các yêu cầu
Đọc ngữ liệu sau và thực hiện các yêu cầu:
QUÀ CỦA BÀ
Bà tôi bận lắm, cặm cụi công việc suốt ngày. Nhưng chả lần nào đi chợ mà bà
không tạt vào thăm hai anh em tôi, cho chúng tôi khi thì tấm bánh đa, quả thị, khi
thì củ sắn luộc hoặc mớ táo. Ăn quà của bà rất thích, nhưng ngồi vào lòng bà nghe
bà kể chuyện còn thích hơn nhiều.
Gần đây, bà tôi không được khỏe như xưa nữa. Đã hai năm nay, bà bị đau chân.
Bà không đi chợ được, cũng không đến chơi với các cháu được. Thế nhưng lần nào
chúng tôi đến thăm bà, bà cũng vẫn có quà cho chúng tôi: khi thì mấy củ dong
riềng, khi thì cây mía, quả na hoặc mấy khúc sắn dây, toàn những thứ tự tay bà
trồng ra. Chiều qua, đi học về, tôi chạy đến thăm bà. Bà ngồi dây, cười cười, rồi
tay bà run run, bà mở cái tay nải của bà, đưa cho tôi một gói quà đặc biệt: ô mai
sấu!
(Theo Vũ Tú Nam)
Câu 1. Phương thức biểu đạt chính của văn bản trên là:
A. Biểu cảm B. Miêu tả C. Tự sự D. Nghị luận
Câu 2. Văn bản trên được kể theo ngôi thứ ba
A. Đúng B. Sai
Câu 3. Người kể chuyện trong văn bản trên là ai?
A. Nhân vật tôi B. Nhân vật bà C. Hai anh em tôi D. Người kể chuyện
giấu mình
Câu 4. Gói quà đặc biệt bà đưa cho cháu là gì?
A. Bánh đa B. Củ dong riềng, cây mía, quả na,mấy khúc
sắn dây
C. Ô mai sấu D. Quả thị
Câu 5. Phó từ “lắm” trong câu: “Bà tôi bận lắm, cặm cụi công việc suốt ngày.” Bổ
sung ý nghĩa gì?
A. Cầu khiến B. Sự tiếp diễn C. Sự hoàn thành, kết quả D.
Mức độ
Câu 6. Ngữ liệu trên sử dụng bao nhiêu từ láy
A. 2 B. 3 C. 4 D. 1
Câu 7. Trong các cụm từ sau đâu là trạng ngữ?
A. Mấy củ dong riềng B. Ô mai sấu C. Chiểu qua D. Cây
mía,
Câu 8. Văn bản nào em đã học có nội dung giống câu chuyện trên?
A. Tiếng gà trưa B. Hai anh em C. Cây vú sữa D. Mẹ
Câu 9 (1 điểm): Qua câu chuyện em thấy tình cảm người bà dành cho cháu như
thế nào?
Câu 10 (1 điểm): Câu chuyện gợi cho em suy nghĩ gì về bổn phận của mình đối
với ông bà?
QUÀ CỦA BÀ
Bà tôi bận lắm, cặm cụi công việc suốt ngày. Nhưng chả lần nào đi chợ mà bà
không tạt vào thăm hai anh em tôi, cho chúng tôi khi thì tấm bánh đa, quả thị, khi
thì củ sắn luộc hoặc mớ táo. Ăn quà của bà rất thích, nhưng ngồi vào lòng bà nghe
bà kể chuyện còn thích hơn nhiều.
Gần đây, bà tôi không được khỏe như xưa nữa. Đã hai năm nay, bà bị đau chân.
Bà không đi chợ được, cũng không đến chơi với các cháu được. Thế nhưng lần nào
chúng tôi đến thăm bà, bà cũng vẫn có quà cho chúng tôi: khi thì mấy củ dong
riềng, khi thì cây mía, quả na hoặc mấy khúc sắn dây, toàn những thứ tự tay bà
trồng ra. Chiều qua, đi học về, tôi chạy đến thăm bà. Bà ngồi dây, cười cười, rồi
tay bà run run, bà mở cái tay nải của bà, đưa cho tôi một gói quà đặc biệt: ô mai
sấu!
(Theo Vũ Tú Nam)
Câu 1. Phương thức biểu đạt chính của văn bản trên là:
A. Biểu cảm B. Miêu tả C. Tự sự D. Nghị luận
Câu 2. Văn bản trên được kể theo ngôi thứ ba
A. Đúng B. Sai
Câu 3. Người kể chuyện trong văn bản trên là ai?
A. Nhân vật tôi B. Nhân vật bà C. Hai anh em tôi D. Người kể chuyện
giấu mình
Câu 4. Gói quà đặc biệt bà đưa cho cháu là gì?
A. Bánh đa B. Củ dong riềng, cây mía, quả na,mấy khúc
sắn dây
C. Ô mai sấu D. Quả thị
Câu 5. Phó từ “lắm” trong câu: “Bà tôi bận lắm, cặm cụi công việc suốt ngày.” Bổ
sung ý nghĩa gì?
A. Cầu khiến B. Sự tiếp diễn C. Sự hoàn thành, kết quả D.
Mức độ
Câu 6. Ngữ liệu trên sử dụng bao nhiêu từ láy
A. 2 B. 3 C. 4 D. 1
Câu 7. Trong các cụm từ sau đâu là trạng ngữ?
A. Mấy củ dong riềng B. Ô mai sấu C. Chiểu qua D. Cây
mía,
Câu 8. Văn bản nào em đã học có nội dung giống câu chuyện trên?
A. Tiếng gà trưa B. Hai anh em C. Cây vú sữa D. Mẹ
Câu 9 (1 điểm): Qua câu chuyện em thấy tình cảm người bà dành cho cháu như
thế nào?
Câu 10 (1 điểm): Câu chuyện gợi cho em suy nghĩ gì về bổn phận của mình đối
với ông bà?