Gọi tên các phép liên kết hình thức và nội dung trong hai câu văn in đậm. Diễn giải “tuổi trẻ của mình” xuất hiện ở nhiều lần trong đoạn trích có tác dụng gì?
Giúp e với ạ , e cần gấp
----- Nội dung dịch tự động từ ảnh -----
Phần II (3.0 điểm): Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:
“…Ước mơ bây giờ là danh thắng đẹp M9, là Độc Lập, là Tự do của đất nước. Mình cũng như những thanh niên khác đã lên đường tra tuyến và tuổi trẻ còn bao la giữa tiếng bom rơi đạn nổ. Tuổi trẻ của mình là tham dựo mồ hôi, rượu mắt, mồ hôi xương cùng những người bạn đã chết. Tuổi trẻ của mình đã cùng cấp từng giấc gian lao của chiến trường. Tuổi trẻ của mình cách mạng xuân của tuổi trẻ còn rất lớn. Vậy rành rành lẽ lẽ cầm cũng mệt mỏi như đầu mắt mình. Một đôi mắt đen thẫm quý và yêu thương không cùng là niềm vui và sôi nổi. Một đôi mắt long lanh dưới hàng mi dài cong vẫy bao giờ đến với mình tha thiết yêu. Và đôi mắt tình ranh của bạn thì mình nhìn mình như hiểu hết. Thôi! Đó phải chẳng là hạnh phúc mà chị! Thôi! mới được hưởng mơ thôi? Hay giữ cho mình một niềm mơ ước và đẹp màu xanh của tuổi trẻ rộng rãi trong đôi mắt và nụ cười người Thủy!…”
(Trích Nhật ký Đặng Thùy Trâm, NXB Hội Nhạc văn, 2005)
Câu 1 (0.5 điểm): Gọi tên các phép liên kết hình thức và nội dung trong hai câu văn in đậm.
Câu 2 (0.5 điểm): Diễn giải “tuổi trẻ của mình” xuất hiện ở nhiều lần trong đoạn trích có tác dụng gì?
Câu 3 (2.0 điểm): Với Đặng Thùy Trâm, bạn hiểu thế nào về việc “cung cấp trong thứ thời gian lao của chính chúng”? Vậy hãy viết đoạn văn khoảng 2/3 trang giấy thi trình bày suy nghĩ của em về: Bản linh của thế hệ trẻ trong cuộc sống hôm nay.
--- HẾT ---
----- Nội dung dịch tự động từ ảnh -----
Phần II (3.0 điểm): Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:
“…Ước mơ bây giờ là danh thắng đẹp M9, là Độc Lập, là Tự do của đất nước. Mình cũng như những thanh niên khác đã lên đường tra tuyến và tuổi trẻ còn bao la giữa tiếng bom rơi đạn nổ. Tuổi trẻ của mình là tham dựo mồ hôi, rượu mắt, mồ hôi xương cùng những người bạn đã chết. Tuổi trẻ của mình đã cùng cấp từng giấc gian lao của chiến trường. Tuổi trẻ của mình cách mạng xuân của tuổi trẻ còn rất lớn. Vậy rành rành lẽ lẽ cầm cũng mệt mỏi như đầu mắt mình. Một đôi mắt đen thẫm quý và yêu thương không cùng là niềm vui và sôi nổi. Một đôi mắt long lanh dưới hàng mi dài cong vẫy bao giờ đến với mình tha thiết yêu. Và đôi mắt tình ranh của bạn thì mình nhìn mình như hiểu hết. Thôi! Đó phải chẳng là hạnh phúc mà chị! Thôi! mới được hưởng mơ thôi? Hay giữ cho mình một niềm mơ ước và đẹp màu xanh của tuổi trẻ rộng rãi trong đôi mắt và nụ cười người Thủy!…”
(Trích Nhật ký Đặng Thùy Trâm, NXB Hội Nhạc văn, 2005)
Câu 1 (0.5 điểm): Gọi tên các phép liên kết hình thức và nội dung trong hai câu văn in đậm.
Câu 2 (0.5 điểm): Diễn giải “tuổi trẻ của mình” xuất hiện ở nhiều lần trong đoạn trích có tác dụng gì?
Câu 3 (2.0 điểm): Với Đặng Thùy Trâm, bạn hiểu thế nào về việc “cung cấp trong thứ thời gian lao của chính chúng”? Vậy hãy viết đoạn văn khoảng 2/3 trang giấy thi trình bày suy nghĩ của em về: Bản linh của thế hệ trẻ trong cuộc sống hôm nay.
--- HẾT ---