Bài tập đọc hiểu Ngữ văn 12
----- Nội dung dịch tự động từ ảnh -----
```
EN 04
Trách nhiệm đối với bài đầu bằng việc phải luôn say nghĩ khác đi, sáng tạo hơn, thoát ra khỏi những khuôn khổ cũ, không đảm chân trong một trách nhiệm đã tạo ra những thành công mới. Người ta hay nói trẻ là lòng bộc bột, bởi vì trẻ là tuổi ngây ngô nhất, luôn ngời ngời mọi thứ. Người già, người lớn lại luôn chất chứa nhiều năng lượng đặc biệt chỉ cho người lớn tuổi định hình.
Trách nhiệm đối với bài đầu phải luôn có sự khác biệt, tìm điểm sáng trong những hiểu biết được truyền tải từ gia đình, giáo viên bên trái là tất cả những gì gia đình, vạch ngấn bên phải là những kiến thức cần thiết cho mối riêng mình. Từng em, từng câu chuyện nhỏ giọt.
Câu 1. Theo đoạn trích, sự khác biệt giữa trách nhiệm của người trẻ được nêu đến trong đoạn trích?
Câu 2. Em hiểu như thế nào về trách nhiệm của người trẻ đối với đoạn trích?
Câu 3. Theo em, vì sao: Khi người trẻ lựa chọn hướng đi mới mục tiêu, đó là điều mạnh mẽ nhất, với điều đẹp nhất?
Câu 4. Nhận xét về nghệ thuật lập luận của tác giả trong đoạn trích trên.
Câu 5. Thông điệp có ý nghĩa nhất với em sau khi đọc đoạn trích là gì? Vì sao?
ĐỀ LUYEN 05
"Các em học sinh rất mến,
Trong cuộc sống cũng như trong mọi giai đoạn. Tài năng không phải bẩm sinh đã đươc sinh ra mà chỉ có sự nỗ lực..."
```
```
EN 04
Trách nhiệm đối với bài đầu bằng việc phải luôn say nghĩ khác đi, sáng tạo hơn, thoát ra khỏi những khuôn khổ cũ, không đảm chân trong một trách nhiệm đã tạo ra những thành công mới. Người ta hay nói trẻ là lòng bộc bột, bởi vì trẻ là tuổi ngây ngô nhất, luôn ngời ngời mọi thứ. Người già, người lớn lại luôn chất chứa nhiều năng lượng đặc biệt chỉ cho người lớn tuổi định hình.
Trách nhiệm đối với bài đầu phải luôn có sự khác biệt, tìm điểm sáng trong những hiểu biết được truyền tải từ gia đình, giáo viên bên trái là tất cả những gì gia đình, vạch ngấn bên phải là những kiến thức cần thiết cho mối riêng mình. Từng em, từng câu chuyện nhỏ giọt.
Câu 1. Theo đoạn trích, sự khác biệt giữa trách nhiệm của người trẻ được nêu đến trong đoạn trích?
Câu 2. Em hiểu như thế nào về trách nhiệm của người trẻ đối với đoạn trích?
Câu 3. Theo em, vì sao: Khi người trẻ lựa chọn hướng đi mới mục tiêu, đó là điều mạnh mẽ nhất, với điều đẹp nhất?
Câu 4. Nhận xét về nghệ thuật lập luận của tác giả trong đoạn trích trên.
Câu 5. Thông điệp có ý nghĩa nhất với em sau khi đọc đoạn trích là gì? Vì sao?
ĐỀ LUYEN 05
"Các em học sinh rất mến,
Trong cuộc sống cũng như trong mọi giai đoạn. Tài năng không phải bẩm sinh đã đươc sinh ra mà chỉ có sự nỗ lực..."
```