Xác định thành phần câu (Bằng cách dùng (/) để ngăn cách thành phần phụ với thành phần chính; dùng (//) để ngăn cách chủ ngữ với vị ngữ); ở dưới các thành phần hãy viết tắt tên thành phần đó:
----- Nội dung ảnh -----
Bài tập 1. Xác định thành phần câu (Bằng cách dùng (/) để ngăn cách thành phần phụ với thành phần chính; dùng (//) để ngăn cách chủ ngữ với vị ngữ); ở dưới các thành phần hãy viết tắt tên thành phần đó:
1. Mối thành công trong khoa học/đều/bắt nguồn từ trí tưởng tượng táo bạo.
2. Sự cầu thả trong bất kỳ nghề gì cũng (là)sự bất lực.
3. Qua cái nhìn của ông họa sĩ/chân dung nhân vật chính/hiện ra rõ nét hơn, đẹp hơn và khơi gợi những suy ngẫm về cuộc đời và nghệ thuật.
4. Trong thế giới rộng khắp nhưng sống động ấy/hiện lên rõ nét/hình tượng người tư vĩ đại Hồ Chí Minh.
5. Những búp hoa lí non và thơm/trong gian/lẫn vào đám lá.
6. Hai người lặng lẽ/xuống một con đường nhỏ.
7. Suy nghĩ trước khi hành động/tốt hơn suy nghĩ sau khi hành động.
8. Lương tâm con người/chính là sự nghiến đến đồng loại.
9. Một nghệ sĩ không trung thực/chi là một người thợ khéo tay.
10. Sự thi hành luật pháp/còn quan trọng hơn là sự tạo ra nó.
11. Chỉ những kẻ ngu và những người đã chết/là chẳng bao giờ đổi ý kiến.
12. Các biện pháp tư tưởng thấy rõ như ẩn dụ, hoán dụ, so sánh, nhân hóa, tương tượng đều là những hình thức biểu hiện sự rung động của tâm hồn.
13. Chẳng bao lâu, tôi đã trở thành một anh chàng đệ thanh niên rát cường tráng.
14. Ông Xuân Diệu, hợp tác, rèn luyện và lao động nghệ thuật là lẽ sống, là niềm say mê lớn.
15. Dưới ngòi bút của Người hiện ra cả một loại lam lũ, đời khắc, rách ruộng thuộc những tầng lớp đồ dày của xã hội cũ.
16. Xa xa trong sương mờ hiện ra những nhịp cầu sắt/uốn cong vát qua dòng sông lạnh.
Bài tập 1. Xác định thành phần câu (Bằng cách dùng (/) để ngăn cách thành phần phụ với thành phần chính; dùng (//) để ngăn cách chủ ngữ với vị ngữ); ở dưới các thành phần hãy viết tắt tên thành phần đó:
1. Mối thành công trong khoa học/đều/bắt nguồn từ trí tưởng tượng táo bạo.
2. Sự cầu thả trong bất kỳ nghề gì cũng (là)sự bất lực.
3. Qua cái nhìn của ông họa sĩ/chân dung nhân vật chính/hiện ra rõ nét hơn, đẹp hơn và khơi gợi những suy ngẫm về cuộc đời và nghệ thuật.
4. Trong thế giới rộng khắp nhưng sống động ấy/hiện lên rõ nét/hình tượng người tư vĩ đại Hồ Chí Minh.
5. Những búp hoa lí non và thơm/trong gian/lẫn vào đám lá.
6. Hai người lặng lẽ/xuống một con đường nhỏ.
7. Suy nghĩ trước khi hành động/tốt hơn suy nghĩ sau khi hành động.
8. Lương tâm con người/chính là sự nghiến đến đồng loại.
9. Một nghệ sĩ không trung thực/chi là một người thợ khéo tay.
10. Sự thi hành luật pháp/còn quan trọng hơn là sự tạo ra nó.
11. Chỉ những kẻ ngu và những người đã chết/là chẳng bao giờ đổi ý kiến.
12. Các biện pháp tư tưởng thấy rõ như ẩn dụ, hoán dụ, so sánh, nhân hóa, tương tượng đều là những hình thức biểu hiện sự rung động của tâm hồn.
13. Chẳng bao lâu, tôi đã trở thành một anh chàng đệ thanh niên rát cường tráng.
14. Ông Xuân Diệu, hợp tác, rèn luyện và lao động nghệ thuật là lẽ sống, là niềm say mê lớn.
15. Dưới ngòi bút của Người hiện ra cả một loại lam lũ, đời khắc, rách ruộng thuộc những tầng lớp đồ dày của xã hội cũ.
16. Xa xa trong sương mờ hiện ra những nhịp cầu sắt/uốn cong vát qua dòng sông lạnh.