Tìm các phó từ bổ sung ý nghĩa cho danh từ trong các câu sau:
----- Nội dung ảnh -----
**PHÓ TỪ**
1. Tìm các phó từ bổ sung ý nghĩa cho danh từ trong các câu sau:
a. Tớ rất mong rằng mình có thể đi đến bữa tiệc.
b. Những lúc ấy tiền bạc chẳng là gì so với em cả.
c. Tuy chúng tôi là bạn nhưng vẫn thấy rằng lúc đó đều phải điều chỉnh ý thức trách nhiệm.
2. Tìm phó từ bổ sung ý nghĩa cho câu, tình hình công việc sau và cho biết mình phó từ bổ sung ý nghĩa gì.
a. Vả lời không ngờ là được cụ thể hơn là thay mặt bà An-tu-nai. Xu-li-nam-ra.
b. Các em hãy xem đây là làm. các em hãy ra bước về lăng.
c. Chúng tôi đừng dạy công việc bao kỳ-giá lên lung và rao bước về làng.
d. An-tu-nai, cần hãy quạ.
3. Trong phần (4) của văn bản Người thể hiện đầy đủ thì cho biết tác dụng của phó từ này.
Và những khi ấy tôi nghĩ: Hãy nhìn đi, hãy nghiên cứu, chọn lọc. Hãy vẽ hai phong của Duy-sen và An-tu-nai.
Những giấy phút sung sướng, vui. Nếu không, thì hãy để mọi người tự hoàn thiện, mặc kệ ra sao đi.
**4.** Nếu không, thì hãy vẽ người giáo viên An-tu-nai. Hãy để cho các tiếng goi An-tu-nai lần cuối cùng! Hãy vẽ một bức tranh như thế, sao cho chúng không nhớ tiếng gọi Duy-sen mà đến nay An-tu-nai vẫn còn nghe là, sẽ vắng đến tầng mây của mọi người.
Viết đoạn văn (khoảng 5 – 7 câu) trình bày cảm nhận riêng về nhân vật Duy-sen trong đoạn văn có sử dụng 3 phó từ.
**PHÓ TỪ**
1. Tìm các phó từ bổ sung ý nghĩa cho danh từ trong các câu sau:
a. Tớ rất mong rằng mình có thể đi đến bữa tiệc.
b. Những lúc ấy tiền bạc chẳng là gì so với em cả.
c. Tuy chúng tôi là bạn nhưng vẫn thấy rằng lúc đó đều phải điều chỉnh ý thức trách nhiệm.
2. Tìm phó từ bổ sung ý nghĩa cho câu, tình hình công việc sau và cho biết mình phó từ bổ sung ý nghĩa gì.
a. Vả lời không ngờ là được cụ thể hơn là thay mặt bà An-tu-nai. Xu-li-nam-ra.
b. Các em hãy xem đây là làm. các em hãy ra bước về lăng.
c. Chúng tôi đừng dạy công việc bao kỳ-giá lên lung và rao bước về làng.
d. An-tu-nai, cần hãy quạ.
3. Trong phần (4) của văn bản Người thể hiện đầy đủ thì cho biết tác dụng của phó từ này.
Và những khi ấy tôi nghĩ: Hãy nhìn đi, hãy nghiên cứu, chọn lọc. Hãy vẽ hai phong của Duy-sen và An-tu-nai.
Những giấy phút sung sướng, vui. Nếu không, thì hãy để mọi người tự hoàn thiện, mặc kệ ra sao đi.
**4.** Nếu không, thì hãy vẽ người giáo viên An-tu-nai. Hãy để cho các tiếng goi An-tu-nai lần cuối cùng! Hãy vẽ một bức tranh như thế, sao cho chúng không nhớ tiếng gọi Duy-sen mà đến nay An-tu-nai vẫn còn nghe là, sẽ vắng đến tầng mây của mọi người.
Viết đoạn văn (khoảng 5 – 7 câu) trình bày cảm nhận riêng về nhân vật Duy-sen trong đoạn văn có sử dụng 3 phó từ.