Câu trắc nghiệm đúng sai. Học sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý A, B, C, D ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai.

PHẦN II. Câu trắc nghiệm đúng sai. Học sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý A, B, C, D ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai.

Câu 1. Một nhóm học sinh được giao nhiệm vụ thuyết trình về phương thức sinh sản của tôm biển, một số học sinh trong nhóm đã gửi ý kiên thu thập được như sau:

a) Khi tôm bố mẹ thành thục sinh dục, tôm đực sẽ ghép cặp với tôm cái và gắn tủi tỉnh lên cơ thể con cái.

b) Khi trứng thành thục, con cái sẽ đẻ trứng và được thụ tinh với tinh trùng từ trong túi tinh.

c) Quá trình thụ tinh, phát triển của phôi diễn ra bên ngoài cơ thể mẹ.

d) Ấu trùng nở ra đã có hình dạng giống như con trưởng thành.

Câu 2. Một học sinh mô tả về phương thức sinh sản của cá như sau: “Vào mùa sinh sản cá đực và cá cái thường bơi cặp với nhau. Khi điều kiện môi trường thuận lợi, cá cái đẻ trứng ra môi trường nước và ngay sau đó cá đực sẽ phóng tinh để thụ tinh. Tỉ lệ sống của con non thường rất cao do hầu hết các loài cá đều có tập tính bảo vệ phối và con non”. Phần mô tả này được một học sinh khác nhận định như sau:

a) Tập tính vào mùa sinh sản, cá đực và cá cái thường bơi cặp với nhau là đúng.

b) Đặc điểm cá cái đẻ trứng ra môi trường nước và ngay sau đó cá đực sẽ phóng tỉnh để thụ tinh là mô tả chính xác.

c) Tất cả các loài cá đều có tập tính bảo vệ phôi và con non là chính xác.

d) Tỉ lệ sống của con non thường rất cao là chính xác.

Câu 3. Một nhóm học sinh được đi thực tế ở trại ương tôm giống, các học sinh có nhiệm vụ ghi chép lại thông tin và tổng hợp lại thành bản thu hoạch nhóm. Nhóm trưởng rà soát một số thông tin thu thập được từ các thành viên về quá trình chăm sóc bể ương như sau:

a) Cho tôm giống ăn 1 lần/ngày.

b) Quá trình ương tôm giống từ giai đoạn ấu trùng đến hậu sử dụng thức ăn công nghiệp.

c) Cần thường xuyên kiểm tra chất lượng nước bể ương.

d) Thay một phần nước khi chất lượng nước suy giảm.

Câu 4. Một nhóm học sinh lên kế hoạch cho bài thực hành thả cá bột vào ao ương. Học sinh trong nhóm cho ý kiến về hoạt động này như sau:

a) Thời điểm thủ phù hợp trong năm ở miền Bắc là từ cuối tháng 2 đến tháng 5.

b) Thà tán cả bột xuống ao, mờ ngay túi cá ra và cho nước ở ngoài ao vào.

c) Cho cả hơi từ từ ra ngoài.

d) Thà cả vào buổi trưa khi trời nắng to.

Câu 5. Trong chuyến tham quan mô hình ương nuôi tôm giống trong bể, trước khi trình bày báo cáo nhóm học sinh đã thảo luận và nhận xét như sau:

a) Bể nuôi và nguồn nước dùng trong ương nuôi tôm giống phải được vệ sinh, khử trùng bằng hóa chất theo đúng quy định.

b) Tất cả các giai đoạn phát triển của tôm giống đều có thể sử dụng thức ăn nhân tạo với kích thước phù hợp.

c) Trước khi thả ương, ấu trùng phải được tắm qua dung dịch formol hoặc iodine nhằm mục đích để diệt ngoại kí sinh trùng.

d) Cần thả từ từ ấu trùng vào bể để ấu trùng quen dần với môi trường nước bể ương.

Câu 6. Học sinh của lớp 12 H được giao nhiệm vụ tìm hiểu về đặc điểm sinh sản của cá. Khi trình bày báo cáo, các nhóm thảo luận và đưa ra một số nhận xét như sau:

a) Hầu hết các loài cá nước mặn và nước ngọt đều sinh sản theo phương thức đẻ trứng và thụ tinh ngoài trong môi trường nước.

b) Trong tự nhiên, đa số các loài cá ở nước ta sinh sản theo mùa, tập trung vào những tháng có nhiệt độ ấm.

c) Các loài cá nước ngọt và cá nước mặn đều có tập tính di cư để sinh sản.

d) Ở hầu hết các loài cá, tuổi thành thục sinh dục của con đực và con cái giống nhau.