Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu từ 1 đến 4

I. ĐỌC- HIỂU (4,0 điểm)

Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu từ 1 đến 4:                                                             

                 Chuyện về chim Chàng Làng

          (1) Chim Chàng Làng vẫn thường hãnh diện và kiêu ngạo về tiếng hót của mình hơn hẳn đồng loại. (2) Nó có thể hót tiếng của nhiều loài chim. (3) Một hôm, nhân có mặt đông đủ bạn bè họ nhà chim, chú đậu tót lên cành cây cao rồi ưỡn ngực, vươn cổ cất tiếng hót. (4) Chú hót say sưa, khi thì giống giọng của sáo đen, khi là giọng của chích chòe, hoạ mi… (5) Ai cũng khen chú bắt chước giống và tài tình quá. (6) Cuối buổi biểu diễn, một chú chim sâu đề nghị: Bây giờ anh hãy hót tiếng của riêng anh cho bọn em nghe nào! (7) Chàng Làng đứng mãi mà không hót được giọng của riêng mình, Chàng Làng xấu hổ cất cánh bay thẳng. (8) Bởi vì từ xưa đến nay, Chàng Làng chỉ quen nhại theo giọng hót của các loài chim khác chứ đâu chịu luyện một giọng hót riêng cho chính mình.

                                                             (Truyện ngụ ngôn Việt Nam – Nguyễn Đổng Chi)

Câu 1:  Phương thức biểu đạt chính của văn bản trên là gì?

Câu 2:  Để xây dựng hình ảnh nhân vật trong truyện, tác giả đã sử dụng phép tu từ nào?

Câu 3: Chỉ ra chủ ngữ, vị ngữ trong câu (2).

Câu 4: Tìm trạng ngữ trong câu (6).

Câu 5:  Theo em, vì sao chim Chàng Làng không có giọng hót của riêng mình?

Câu 6:  Bài học nào em tâm đắc từ câu chuyện trên?

PHẦN II. LÀM VĂN (16,0 điểm)

Câu 1 (6,0 điểm). Viết một đoạn văn bàn về vấn đề giá trị của bản thân mỗi người.

Câu 2 (10,0 điểm).

        “...Đúng là bề mặt quả đất mênh mông là nước, nhưng đó là nước mặn chứ đâu phải là nước ngọt, lại càng không phải là nước sạch mà con người và động vật, thực vật quanh ta có thể dùng được...”

                                (Trích: Khan hiếm nước ngọt - Ngữ văn 6 tập 2, SGK Cánh diều)

        Hãy tưởng tưởng và kể lại câu chuyện khi loài người chúng ta thiếu nước sạch.