Đọc đoạn thơ sau
I. PHẦN ĐỌC- HIỆU (4 điểm)
Đọc đoạn thơ sau:
CHIẾU THỦ
Thăm thẳm trời xanh lộng đáy hồ,
Mùi hoa thiên lý thoảng chiều thu
Con cò bay là trong câu hát,
Giấc trẻ say dài nhịp võng ru.
Lả thấp cành cao gió đuổi nhau,
Góc vườn rụng vội chiếc mo cau
Trải na mở mắt, nhìn ngơ ngác,
Đàn kiến trường chinh tự thuở nào.
Lúa trổ đòng tơ, ngậm cốm non,
Lá dài vươn sắc lưỡi gươm con
Tiếng chim mách lẻo cây hồng chín,
Điểm nhạt da trời những chấm son
Thong thả trăng non dựng cuối làng,
Giữa nhà cây lá bóng xiên ngang.
Chiều con, cặm cụi đôi ngày phép,
Ngồi bẻ đèn sao, phất giấy vàng.
(Chiều thu, Nguyễn Bính- thơ và đời, NXB
Văn học 2003)
Câu 1: (0,5 điểm) Xác định thể thơ của đoạn trích trên?
Câu 2: (1,0 điểm) Ghi lại những từ ngữ khắc họa hình ảnh thiên nhiên trong
hai khổ thơ đầu tiên. Qua những từ ngữ đó, em thấy thiên nhiên hiện lên như
thế nào ?
Câu 3: (1,0 điểm) Chỉ ra và phân tích tác dụng của một biện pháp tu từ trong
khổ thơ sau:
Lúa trổ đòng tơ, ngậm cốm non,
Lá dài vươn sắc lưỡi gươm con.
Tiếng chim mách lẻo cây hồng chín,
Điểm nhạt da trời những chấm son.
Câu 4: (0,5 điểm) Hình ảnh của nhân vật trữ tình cặm cụi làm đèn trung thu cho con qua hai câu thơ sau thể hiện điều gì?
Chiều con, cặm cụi đôi ngày phép,
Ngồi bẻ đèn sao, phất giấy vàng.
Câu 5: (1.0 điểm) Nhà thơ Nguyễn Bính đã cảm nhận chiều thu bằng những giác quan nào? Theo em, nếu chỉ dùng thị giác để quan sát thiên nhiên thì nhà thơ có thể cảm nhận được hết vẻ đẹp của chiều thu không? Vì sao?
Phần II. VIẾT (6,0 điểm)
Câu 1(2,0 điểm): Viết bài văn phân tích ghi lại cảm xúc của em trong hai khổ đầu bài thơ trên .
thăm thẳm trời xanh lộng đáy hồ
mùi hoa thiên lý thoảng chiều thu
con cò bay lả trong câu hát
rất trẻ say dài nhịp võng ru
lá thấp cành cao gió đuổi nhau
góc vườn rụng chiếc mo cau
trái na mở mắt nhìn ngơ ngác
đàn kiến trường chinh tự thuở nào
Đọc đoạn thơ sau:
CHIẾU THỦ
Thăm thẳm trời xanh lộng đáy hồ,
Mùi hoa thiên lý thoảng chiều thu
Con cò bay là trong câu hát,
Giấc trẻ say dài nhịp võng ru.
Lả thấp cành cao gió đuổi nhau,
Góc vườn rụng vội chiếc mo cau
Trải na mở mắt, nhìn ngơ ngác,
Đàn kiến trường chinh tự thuở nào.
Lúa trổ đòng tơ, ngậm cốm non,
Lá dài vươn sắc lưỡi gươm con
Tiếng chim mách lẻo cây hồng chín,
Điểm nhạt da trời những chấm son
Thong thả trăng non dựng cuối làng,
Giữa nhà cây lá bóng xiên ngang.
Chiều con, cặm cụi đôi ngày phép,
Ngồi bẻ đèn sao, phất giấy vàng.
(Chiều thu, Nguyễn Bính- thơ và đời, NXB
Văn học 2003)
Câu 1: (0,5 điểm) Xác định thể thơ của đoạn trích trên?
Câu 2: (1,0 điểm) Ghi lại những từ ngữ khắc họa hình ảnh thiên nhiên trong
hai khổ thơ đầu tiên. Qua những từ ngữ đó, em thấy thiên nhiên hiện lên như
thế nào ?
Câu 3: (1,0 điểm) Chỉ ra và phân tích tác dụng của một biện pháp tu từ trong
khổ thơ sau:
Lúa trổ đòng tơ, ngậm cốm non,
Lá dài vươn sắc lưỡi gươm con.
Tiếng chim mách lẻo cây hồng chín,
Điểm nhạt da trời những chấm son.
Câu 4: (0,5 điểm) Hình ảnh của nhân vật trữ tình cặm cụi làm đèn trung thu cho con qua hai câu thơ sau thể hiện điều gì?
Chiều con, cặm cụi đôi ngày phép,
Ngồi bẻ đèn sao, phất giấy vàng.
Câu 5: (1.0 điểm) Nhà thơ Nguyễn Bính đã cảm nhận chiều thu bằng những giác quan nào? Theo em, nếu chỉ dùng thị giác để quan sát thiên nhiên thì nhà thơ có thể cảm nhận được hết vẻ đẹp của chiều thu không? Vì sao?
Phần II. VIẾT (6,0 điểm)
Câu 1(2,0 điểm): Viết bài văn phân tích ghi lại cảm xúc của em trong hai khổ đầu bài thơ trên .
thăm thẳm trời xanh lộng đáy hồ
mùi hoa thiên lý thoảng chiều thu
con cò bay lả trong câu hát
rất trẻ say dài nhịp võng ru
lá thấp cành cao gió đuổi nhau
góc vườn rụng chiếc mo cau
trái na mở mắt nhìn ngơ ngác
đàn kiến trường chinh tự thuở nào