Đọc văn bản:
Đọc văn bản:
MẠN THUẬT
(Bài 5)
Nguyễn Trãi
Sơn thuỷ nhàn chơi phận khó khăn, Cửa quyền hiểm góc ngại chồn chân.
Say minh nguyệt, trà ba chén,
Thích thanh phong, lều một gian.
Ngỏ cửa nho, chờ khách đến,
Trồng cây đức, để con ăn.
Được thua phú quý dầu thiên mệnh, Chen chúc làm chi cho nhọc nhằn?
(Trích Thơ quốc âm Nguyễn Trãi, Bùi Văn Nguyên biên khảo, chú giải, giới thiệu, NXB Giáo dục, 2003, tr.50)
Thực hiện các yêu cầu:
Câu 1. Văn bản trên được viết theo thể thơ nào?
Câu 2. Chỉ ra các hình ảnh thiên nhiên xuất hiện trong văn bản.
Câu 3. Chỉ ra những từ ngữ diễn tả trực tiếp cảm xúc của nhân vật trữ tình trong hai câu thơ sau:
Say minh nguyệt, trà ba chén, Thích thanh phong, lều một gian.
Câu 4. Nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ Trồng cây đức, để con ăn. Câu 5. Anh/Chị hiểu như thế nào về hai câu thơ cuối?
Được thua phủ quý dầu thiên mệnh, Chen chúc làm chi cho nhọc nhằn?
Câu 6. Anh/Chị hãy nhận xét về vẻ đẹp con người Nguyễn Trãi được thể hiện trong văn bản.
MẠN THUẬT
(Bài 5)
Nguyễn Trãi
Sơn thuỷ nhàn chơi phận khó khăn, Cửa quyền hiểm góc ngại chồn chân.
Say minh nguyệt, trà ba chén,
Thích thanh phong, lều một gian.
Ngỏ cửa nho, chờ khách đến,
Trồng cây đức, để con ăn.
Được thua phú quý dầu thiên mệnh, Chen chúc làm chi cho nhọc nhằn?
(Trích Thơ quốc âm Nguyễn Trãi, Bùi Văn Nguyên biên khảo, chú giải, giới thiệu, NXB Giáo dục, 2003, tr.50)
Thực hiện các yêu cầu:
Câu 1. Văn bản trên được viết theo thể thơ nào?
Câu 2. Chỉ ra các hình ảnh thiên nhiên xuất hiện trong văn bản.
Câu 3. Chỉ ra những từ ngữ diễn tả trực tiếp cảm xúc của nhân vật trữ tình trong hai câu thơ sau:
Say minh nguyệt, trà ba chén, Thích thanh phong, lều một gian.
Câu 4. Nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ Trồng cây đức, để con ăn. Câu 5. Anh/Chị hiểu như thế nào về hai câu thơ cuối?
Được thua phủ quý dầu thiên mệnh, Chen chúc làm chi cho nhọc nhằn?
Câu 6. Anh/Chị hãy nhận xét về vẻ đẹp con người Nguyễn Trãi được thể hiện trong văn bản.