Tình huống: Trong dịp lễ giỗ Tổ Hùng Vương, trường em tổ chức dâng hương tưởng niệm. Bạn B nói với T rằng: “ Đi lễ như này chỉ là hình thức không quan trọng ” và T cũng thấy B nói vậy là đúng. Nếu là em, em sẽ nói gì để cho B và T hiểu rằng suy nghĩ đó của B và T là sai?
II. TỰ LUẬN
Câu 1
Tình huống: Trong dịp lễ giỗ Tổ Hùng Vương, trường em tổ chức dâng hương tưởng
niệm. Bạn B nói với T rằng: “ Đi lễ như này chỉ là hình thức không quan trọng ” và T cũng
thấy B nói vậy là đúng. Nếu là em, em sẽ nói gì để cho B và T hiểu rằng suy nghĩ đó của
B và T là sai?
Câu 2
Tình huống: Khi học tiết Lịch sử, bạn K cho rằng: “Chỉ cần học về dân tộc mình, không
cần quan tâm các dân tộc khác”
a) Nếu là bạn của K em sẽ làm gì khi nghe bạn nói vậy?
b) Theo em ý nghĩa của việc tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa trên
thế giới là gì?
Câu 3
Tình huống: Trong một buổi lao động ở trường, bạn B luôn làm việc chăm chỉ, nghĩ ra
cách phân chia công việc hợp lý giúp lớp hoàn thành nhanh hơn. Tuy nhiên trong buổi lao
động vệ sinh, nhóm của M và N chỉ đứng nói chuyện, để mặc các bạn khác làm.
a) Nếu em là thành viên trong lớp, em sẽ thể hiện sự trân trọng đối với bạn B như thế nào?
b) Nếu em chứng kiến tình huống này, em sẽ xử sự thế nào về trường hợp của M và N?
Câu 4
Tình huống: Trong một lần tham gia lễ hội truyền thống của địa phương, em thấy có nhóm
người chen lấn, xả rác bừa bãi. Nếu là em, em sẽ làm gì?
Câu 5
Tình huống: Trong buổi lao động vệ sinh lớp học, bạn M làm việc rất chăm chỉ và còn
nghĩ ra cách sắp xếp bàn ghế gọn gàng, nhanh chóng hơn. Trong khi đó, bạn H lại ngồi
chơi, không tham gia cùng các bạn.
a) Nếu là bạn của H trong trường hợp này em sẽ làm gì khi H không chịu cùng tham gia?
b) Em hãy trình bày ý nghĩa của việc tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn
hóa trên thế giới?
Câu 6
Tình huống:Trong một buổi học nhóm, bạn T chăm chỉ chuẩn bị bài và đưa ra nhiều cách
giải sáng tạo giúp cả nhóm hiểu bài nhanh hơn. Trong khi đó, bạn P lại không làm bài tập,
chỉ ngồi đợi bạn khác làm hộ.
a) Nếu là em, em sẽ thể hiện thái độ như thế nào với bạn T?
b) Em sẽ ứng xử ra sao với thái độ chây lười, thụ động của bạn P?
Câu 7
Tình huống: Trong một buổi học nhóm, bạn H chăm chỉ chuẩn bị bài và đưa ra nhiều cách
giải sáng tạo giúp cả nhóm hiểu bài nhanh hơn. Trong khi đó, bạn T lại không làm bài tập,
chỉ ngồi đợi bạn khác làm hộ.
a) Nếu là em, em sẽ thể hiện thái độ như thế nào với bạn H?
b) Em sẽ ứng xử ra sao với thái độ chây lười, thụ động của bạn T?
----HÉT----
Câu 1
Tình huống: Trong dịp lễ giỗ Tổ Hùng Vương, trường em tổ chức dâng hương tưởng
niệm. Bạn B nói với T rằng: “ Đi lễ như này chỉ là hình thức không quan trọng ” và T cũng
thấy B nói vậy là đúng. Nếu là em, em sẽ nói gì để cho B và T hiểu rằng suy nghĩ đó của
B và T là sai?
Câu 2
Tình huống: Khi học tiết Lịch sử, bạn K cho rằng: “Chỉ cần học về dân tộc mình, không
cần quan tâm các dân tộc khác”
a) Nếu là bạn của K em sẽ làm gì khi nghe bạn nói vậy?
b) Theo em ý nghĩa của việc tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa trên
thế giới là gì?
Câu 3
Tình huống: Trong một buổi lao động ở trường, bạn B luôn làm việc chăm chỉ, nghĩ ra
cách phân chia công việc hợp lý giúp lớp hoàn thành nhanh hơn. Tuy nhiên trong buổi lao
động vệ sinh, nhóm của M và N chỉ đứng nói chuyện, để mặc các bạn khác làm.
a) Nếu em là thành viên trong lớp, em sẽ thể hiện sự trân trọng đối với bạn B như thế nào?
b) Nếu em chứng kiến tình huống này, em sẽ xử sự thế nào về trường hợp của M và N?
Câu 4
Tình huống: Trong một lần tham gia lễ hội truyền thống của địa phương, em thấy có nhóm
người chen lấn, xả rác bừa bãi. Nếu là em, em sẽ làm gì?
Câu 5
Tình huống: Trong buổi lao động vệ sinh lớp học, bạn M làm việc rất chăm chỉ và còn
nghĩ ra cách sắp xếp bàn ghế gọn gàng, nhanh chóng hơn. Trong khi đó, bạn H lại ngồi
chơi, không tham gia cùng các bạn.
a) Nếu là bạn của H trong trường hợp này em sẽ làm gì khi H không chịu cùng tham gia?
b) Em hãy trình bày ý nghĩa của việc tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn
hóa trên thế giới?
Câu 6
Tình huống:Trong một buổi học nhóm, bạn T chăm chỉ chuẩn bị bài và đưa ra nhiều cách
giải sáng tạo giúp cả nhóm hiểu bài nhanh hơn. Trong khi đó, bạn P lại không làm bài tập,
chỉ ngồi đợi bạn khác làm hộ.
a) Nếu là em, em sẽ thể hiện thái độ như thế nào với bạn T?
b) Em sẽ ứng xử ra sao với thái độ chây lười, thụ động của bạn P?
Câu 7
Tình huống: Trong một buổi học nhóm, bạn H chăm chỉ chuẩn bị bài và đưa ra nhiều cách
giải sáng tạo giúp cả nhóm hiểu bài nhanh hơn. Trong khi đó, bạn T lại không làm bài tập,
chỉ ngồi đợi bạn khác làm hộ.
a) Nếu là em, em sẽ thể hiện thái độ như thế nào với bạn H?
b) Em sẽ ứng xử ra sao với thái độ chây lười, thụ động của bạn T?
----HÉT----