Phương thức biểu đạt chính của văn bản là gì? Căn cứ vào đoạn trích, hãy chỉ ra mặt lợi và mặt hại của hành động vẽ hoạ tiết lên vỏ những con ốc sên
I. PHẦN ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Đọc đoạn trích:
Có một nhóm các bạn, vì yêu thiên nhiên nên đã làm một việc khác thường. Các bạn dùng màu vẽ hoạ tiết lên vỏ những con ốc sên. Lý do của việc này hết sức dễ thương: để cho con người nhìn thấy và không giẫm đạp nhầm phải những con ốc sên tội nghiệp trên lối đi hay bãi cỏ.
[…] Vẽ lên vỏ con ốc sên và thả chúng trở lại tự nhiên là việc hết sức dễ thương. Nhưng dường như ở đây đã có chút nhầm lẫn gì đó.
Nhầm lẫn ở chỗ các bạn chỉ mới nghĩ đến nguy cơ mà ốc sên gặp phải từ con người. Quá trình tiến hoá tự nhiên tạo cho mỗi loài sự vật thích ứng riêng có của mình. Ốc sên cũng vậy, nếu vỏ chúng có màu sắc để con người dễ nhận thấy và tránh giẫm phải thì có khi lại trở thành mồi ngon “bắt mắt” cho loài khác. Gà chẳng hạn.
Mỗi chúng ta có một nét tính cách riêng, một dáng vẻ riêng, thảy đều có lí do riêng, có “nghĩa lí” thú vị của riêng mình. Kim cương sở dĩ đẹp vì kết cấu đa diện của nó. Người ta là hoa đất vì không ai giống ai, ai cũng có ít nhất một điều gì đó hay ho để cho đời thêm đẹp.
Hiểu thế thì ta sẽ yêu bạn cho dù bạn khác ta. Hiểu thế thì ta sẽ không tự ti nếu có gì đó ở mình không giống bạn, hay thậm chí chẳng giống số đông. Hiểu thế thì ta sẽ thôi không “quy nạp” mọi thứ khác ta về cùng một kiểu. Hiểu thế thì ta tận hưởng cuộc đời này trọn vẹn hơn. Ta sẽ bung toả năng lượng sáng tạo mạnh mẽ hơn để góp vào mỗi bước đi tới của loài người.
Hãy cứ để ốc sên sống với màu vỏ thường khi lẫn vào bùn đất cỏ úa. Vì như thế là nó đang tô điểm thêm cho cuộc đời theo cách của loài ốc sên. Còn chúng ta, những người dễ thương, hãy cứ tô điểm cuộc sống này theo những cách khác biệt riêng có của mình. Phải không em?
(Ngày trong sương mù, trang 224 - 225, Hà Nhân, NXB Văn học).
Thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 5 (trình bày ngắn gọn):
Câu 1. Phương thức biểu đạt chính của văn bản là gì?
Câu 2. Căn cứ vào đoạn trích, hãy chỉ ra mặt lợi và mặt hại của hành động vẽ hoạ tiết lên vỏ những con ốc sên.
Câu 3. Anh/Chị hiểu như thế nào về ý kiến “Kim cương sở dĩ đẹp vì kết cấu đa diện của nó. Người ta là hoa đất vì không ai giống ai, ai cũng có ít nhất một điều gì đó hay ho để cho đời thêm đẹp”?
Câu 4. Theo anh/chị, tại sao tác giả lại cho rằng: Hãy cứ để ốc sên sống với màu vỏ thường khi lẫn vào bùn đất cỏ úa?
Câu 5. Từ sự “nhầm lẫn” của nhóm các bạn được nhắc đến trong đoạn trích, anh/chị hãy rút ra những bài học về cách ứng xử của con người đối với vạn vật trên thế giới.
II. PHẦN VIẾT (6,0 điểm)
Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết một bài văn (khoảng 400 chữ) trả lời câu hỏi: Cần làm gì để tô điểm cuộc sống theo cách của riêng mình?
Đọc đoạn trích:
Có một nhóm các bạn, vì yêu thiên nhiên nên đã làm một việc khác thường. Các bạn dùng màu vẽ hoạ tiết lên vỏ những con ốc sên. Lý do của việc này hết sức dễ thương: để cho con người nhìn thấy và không giẫm đạp nhầm phải những con ốc sên tội nghiệp trên lối đi hay bãi cỏ.
[…] Vẽ lên vỏ con ốc sên và thả chúng trở lại tự nhiên là việc hết sức dễ thương. Nhưng dường như ở đây đã có chút nhầm lẫn gì đó.
Nhầm lẫn ở chỗ các bạn chỉ mới nghĩ đến nguy cơ mà ốc sên gặp phải từ con người. Quá trình tiến hoá tự nhiên tạo cho mỗi loài sự vật thích ứng riêng có của mình. Ốc sên cũng vậy, nếu vỏ chúng có màu sắc để con người dễ nhận thấy và tránh giẫm phải thì có khi lại trở thành mồi ngon “bắt mắt” cho loài khác. Gà chẳng hạn.
Mỗi chúng ta có một nét tính cách riêng, một dáng vẻ riêng, thảy đều có lí do riêng, có “nghĩa lí” thú vị của riêng mình. Kim cương sở dĩ đẹp vì kết cấu đa diện của nó. Người ta là hoa đất vì không ai giống ai, ai cũng có ít nhất một điều gì đó hay ho để cho đời thêm đẹp.
Hiểu thế thì ta sẽ yêu bạn cho dù bạn khác ta. Hiểu thế thì ta sẽ không tự ti nếu có gì đó ở mình không giống bạn, hay thậm chí chẳng giống số đông. Hiểu thế thì ta sẽ thôi không “quy nạp” mọi thứ khác ta về cùng một kiểu. Hiểu thế thì ta tận hưởng cuộc đời này trọn vẹn hơn. Ta sẽ bung toả năng lượng sáng tạo mạnh mẽ hơn để góp vào mỗi bước đi tới của loài người.
Hãy cứ để ốc sên sống với màu vỏ thường khi lẫn vào bùn đất cỏ úa. Vì như thế là nó đang tô điểm thêm cho cuộc đời theo cách của loài ốc sên. Còn chúng ta, những người dễ thương, hãy cứ tô điểm cuộc sống này theo những cách khác biệt riêng có của mình. Phải không em?
(Ngày trong sương mù, trang 224 - 225, Hà Nhân, NXB Văn học).
Thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 5 (trình bày ngắn gọn):
Câu 1. Phương thức biểu đạt chính của văn bản là gì?
Câu 2. Căn cứ vào đoạn trích, hãy chỉ ra mặt lợi và mặt hại của hành động vẽ hoạ tiết lên vỏ những con ốc sên.
Câu 3. Anh/Chị hiểu như thế nào về ý kiến “Kim cương sở dĩ đẹp vì kết cấu đa diện của nó. Người ta là hoa đất vì không ai giống ai, ai cũng có ít nhất một điều gì đó hay ho để cho đời thêm đẹp”?
Câu 4. Theo anh/chị, tại sao tác giả lại cho rằng: Hãy cứ để ốc sên sống với màu vỏ thường khi lẫn vào bùn đất cỏ úa?
Câu 5. Từ sự “nhầm lẫn” của nhóm các bạn được nhắc đến trong đoạn trích, anh/chị hãy rút ra những bài học về cách ứng xử của con người đối với vạn vật trên thế giới.
II. PHẦN VIẾT (6,0 điểm)
Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết một bài văn (khoảng 400 chữ) trả lời câu hỏi: Cần làm gì để tô điểm cuộc sống theo cách của riêng mình?