Cô giáo đưa ra bài toán rút gọn phân thức sau. Theo em, bạn nào đúng?

----- Nội dung ảnh -----
Cô giáo đưa ra bài toán rút gọn phân thức sau

Bài làm của Hà:
\[
\frac{x}{3y} + \frac{2y}{y} = \frac{x}{x}
\]
Bài làm của Hà:

Ta có:
\[
\frac{y}{x} = 1
\]
Vậy:
\[
x = y^3
\]
Theo em, bạn nào đúng?

**Bài 11:** Cho phân thức:
\[
\frac{-3x + 4}{x^2 - 4}
\]
a/ Tìm điều kiện của x để giá trị của phân thức được xác định.
b/ Rút gọn phân thức và tính giá trị của phân thức tại x = 13
c/ Tìm giá trị của x để phân thức bằng 0.

**Bài 12:** Cho phân thức:
\[
\frac{(x-2)}{(x-3)(x+4)}
\]
a/ Tìm điều kiện của x để giá trị của phân thức được xác định.
b/ Rút gọn phân thức và tính giá trị của phân thức tại x = 13
c/ Tìm giá trị của x để phân thức bằng 0.

**Bài 13:** Cho biểu thức:
\[
A = \frac{-4x^2 + 6x + 7}{6 + 6x + x^2}
\]
b/ Rút gọn biểu thức trên.

**Bài 14:** Cho phân thức:
\[
\frac{x^2 + 4x + 4}{x - 4}
\]
a/ Tìm điều kiện của x để giá trị của phân thức được xác định.
b/ Rút gọn phân thức.
c/ Tìm giá trị của x để phân thức bằng 1.

**Bài 15:** Cho phân thức:
\[
\frac{3x + 4}{x^2 - 4}
\]
a/ Tìm điều kiện của x để giá trị của biểu thức xác định.
b/ Rút gọn phân thức và tìm giá trị của x để phân thức bằng 0.

**Bài 16:** Viết điều kiện xác định của biểu thức:
\[
B = \frac{2x - 1}{x^2 - 4}
\]
Tìm giá trị của biểu thức B tại x = 10, x = 20.