Thành phần nào sau đây không thuộc môi trường trong cơ thể?
D. Là nơi diễn ra quá trình tiêu hóa thức ăn,
Câu 69, Thành phần nào sau đây không thuộc môi trường trong cơ thể?
A. Máu.
II. Phần tự luận
B. Dịch mô.
C. Nước tiểu.
D. Bạch huyết.
Câu 1. Em hãy nêu 4 biện pháp cụ thể để phòng tránh cong vẹo cột sống khi ở trường và ở nhà.
Câu 2. Một bạn học sinh trong lớp bị cong vẹo cột sống do ngồi học sai tư thế. Nếu em là bạn cùng lớp,
em sẽ làm gì để giúp bạn và tuyên truyền cho các bạn khác phòng tránh tình trạng này (nêu ít nhất 4
phương án)?
Câu 3. Giả sử bạn có một người bạn thường xuyên bị đau lưng và mỏi cổ do ngồi học sai tư thế. Em đề
xuất 4 biện pháp giúp bạn cải thiện tình trạng đó?
Câu 4. Em hãy nêu một số thói quen học tập và sinh hoạt có thể gây ảnh hưởng xấu đến hệ vận động của
học sinh. Từ đó, đề xuất 4 biện pháp khắc phục để bảo vệ hệ vận động của bản thân.
Câu 5. Trong lớp em có bạn thường xuyên mang cặp quá nặng, dẫn đến đau vai và mỏi lưng. Em hãy nêu
cách xử lý tình huống và khuyên bạn biện pháp phù hợp để tránh ảnh hưởng đến hệ vận động (nêu ít nhất
4 phương án).
Câu 6. Từ kết quả điều tra tại trường, em phát hiện nhiều bạn có thói quen không đeo khẩu trang và thường
xuyên khạc nhổ bừa bãi. Em hãy vận dụng hiểu biết về bệnh truyền nhiễm đường hô hấp để xây dựng một
chiến dịch tuyên truyền ngắn gọn, sáng tạo nhằm thay đổi hành vi này theo những gợi ý sau: Tên chiến
dịch, mục tiêu, hình thức, nội dung chính.
Câu 7. Em hãy nêu tên một bệnh về đường hô hấp thường gặp trong trường học hoặc địa phương em.
Trình bày nguyên nhân gây bệnh và đề xuất 2 biện pháp phòng tránh.
Câu 8. Nếu trong lớp có nhiều bạn bị ho kéo dài và khó thở, em hãy đề xuất 4 biện pháp giúp các bạn và
góp phần cải thiện môi trường học tập?
Câu 9. Giả sử tại trường em có nhiều học sinh bị ho kéo dài do ô nhiễm không khí gần khu công nghiệp.
Em hãy trình bày cách em sẽ tuyên truyền (ít nhất 2 phương án) và đề xuất 2 biện pháp giảm thiểu tác
động này.
Câu 10. Hãy xây dựng một kế hoạch tuyên truyền trong tổ hoặc lớp học về cách phòng tránh các bệnh
đường hô hấp theo các gợi ý: Xác định nội dung tuyên truyền, chuẩn bị tài liệu, phân công nhiệm vụ và tổ
chức thực hiện.
Câu 69, Thành phần nào sau đây không thuộc môi trường trong cơ thể?
A. Máu.
II. Phần tự luận
B. Dịch mô.
C. Nước tiểu.
D. Bạch huyết.
Câu 1. Em hãy nêu 4 biện pháp cụ thể để phòng tránh cong vẹo cột sống khi ở trường và ở nhà.
Câu 2. Một bạn học sinh trong lớp bị cong vẹo cột sống do ngồi học sai tư thế. Nếu em là bạn cùng lớp,
em sẽ làm gì để giúp bạn và tuyên truyền cho các bạn khác phòng tránh tình trạng này (nêu ít nhất 4
phương án)?
Câu 3. Giả sử bạn có một người bạn thường xuyên bị đau lưng và mỏi cổ do ngồi học sai tư thế. Em đề
xuất 4 biện pháp giúp bạn cải thiện tình trạng đó?
Câu 4. Em hãy nêu một số thói quen học tập và sinh hoạt có thể gây ảnh hưởng xấu đến hệ vận động của
học sinh. Từ đó, đề xuất 4 biện pháp khắc phục để bảo vệ hệ vận động của bản thân.
Câu 5. Trong lớp em có bạn thường xuyên mang cặp quá nặng, dẫn đến đau vai và mỏi lưng. Em hãy nêu
cách xử lý tình huống và khuyên bạn biện pháp phù hợp để tránh ảnh hưởng đến hệ vận động (nêu ít nhất
4 phương án).
Câu 6. Từ kết quả điều tra tại trường, em phát hiện nhiều bạn có thói quen không đeo khẩu trang và thường
xuyên khạc nhổ bừa bãi. Em hãy vận dụng hiểu biết về bệnh truyền nhiễm đường hô hấp để xây dựng một
chiến dịch tuyên truyền ngắn gọn, sáng tạo nhằm thay đổi hành vi này theo những gợi ý sau: Tên chiến
dịch, mục tiêu, hình thức, nội dung chính.
Câu 7. Em hãy nêu tên một bệnh về đường hô hấp thường gặp trong trường học hoặc địa phương em.
Trình bày nguyên nhân gây bệnh và đề xuất 2 biện pháp phòng tránh.
Câu 8. Nếu trong lớp có nhiều bạn bị ho kéo dài và khó thở, em hãy đề xuất 4 biện pháp giúp các bạn và
góp phần cải thiện môi trường học tập?
Câu 9. Giả sử tại trường em có nhiều học sinh bị ho kéo dài do ô nhiễm không khí gần khu công nghiệp.
Em hãy trình bày cách em sẽ tuyên truyền (ít nhất 2 phương án) và đề xuất 2 biện pháp giảm thiểu tác
động này.
Câu 10. Hãy xây dựng một kế hoạch tuyên truyền trong tổ hoặc lớp học về cách phòng tránh các bệnh
đường hô hấp theo các gợi ý: Xác định nội dung tuyên truyền, chuẩn bị tài liệu, phân công nhiệm vụ và tổ
chức thực hiện.