PHẦN 1. Luyện tập trả lời trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn.Câu 1: Trong những tình huống dưới đây, tình huống nàokhôngtạo căng thẳng cho con người?A. Bị đe dọa trên không gian mạng. B. Bố mẹ thường xuyên cãi nhau.C. Bị mắc bệnh hiểm nghèo. D. Được khen thưởng đột xuất.Câu 2: Nội dung nào dưới đâykhôngphải là biểu hiện của căng thẳng?A. Thường xuyên đau đầu, đau cơ bắp, chóng mặt…B. Cảm thấy chán nản, lo lắng, khó chịu, buồn bã…C. Dễ nổi cáu, bực bội hoặc nóng tính.D. Tinh thần phấn chấn, vui tươi.Câu 3: Phương án nào dưới đây lànguyên nhân chủ quandẫn đến trạng thái căng thẳng ở con người?A. Tác động tiêu cực từ môi trường sống (thời tiết, tiếng ồn,ô nhiễm).B. Sự

PHẦN 1. Luyện tập trả lời trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn.

Câu 1: Trong những tình huống dưới đây, tình huống nào không tạo căng thẳng cho con người?

A. Bị đe dọa trên không gian mạng.                   B. Bố mẹ thường xuyên cãi nhau.

C. Bị mắc bệnh hiểm nghèo.                               D.Được bố mẹ khen đột xuất 

Câu 2: Nội dung nào dưới đây không phải là biểu hiện của căng thẳng?

A. Thường xuyên đau đầu, đau cơ bắp, chóng mặt…

B. Cảm thấy chán nản, lo lắng, khó chịu, buồn bã…

C. Dễ nổi cáu, bực bội hoặc nóng tính.

D. Tinh thần phấn chấn, vui tươi.

Câu 3: Phương án nào dưới đây là nguyên nhân chủ quan dẫn đến trạng thái căng thẳng ở con người?

A. Tác động tiêu cực từ môi trường sống (thời tiết, tiếng ồn,ô nhiễm).

B. Sự kì vọng quá lớn của mọi người so với khả năng của bản thân.

C. Thiếu kĩ năng ứng phó với căng thẳng trong cuộc sống.

D. Gặp khó khăn trắc trở, thất bại, biến cố trong đời sống.

Câu 4: Tình huống nào dưới đây có thể gây căng thẳng cho con người?

A. Lập nhóm để trao đổi bài tập.                        B. Được bố mẹ hỗ trợ mua tài liệu.

C. Thường bị nhắn tin đe dọa .               D. Được gọi vào đội tuyển HSG văn hóa.

Câu 5: Nội dung nào dưới đây không phải là biểu hiện của căng thẳng?

A. Chóng mặt.                B. Khó chịu.                   C. Buồn bã.                    D. Vui tươi.

Câu 6: Hành vi hành hạ, ngược đãi, đánh đập; xâm hại thân thể, sức khoẻ; lăng mạ, xúc phạm danh dự, nhân phẩm; cô lập, xua đuổi và các hành vi cố ý khác gây tổn hại về: thể chất, tinh thần của người học xảy ra trong cơ sở giáo dục là nội dung thể hiện khái niệm nào dưới đây?

A. Bạo lực học đường. B. Bạo lực gia đình.      C. Bạo lực cộng đồng.  D. Bạo lực xã hội.

Câu 7: Nội dung nào dưới đây không phải là nguyên nhân của bạo lực học đường?

A. Do thiếu thốn tình cảm.                                 B. Do sự tác động của các trò chơi bạo lực.

C. Do thiếu sự giáo dục từ phía gia đình.          D. Do thiếu hụt kĩ năng sống.

Câu 8: Phát biểu nào sau đây không đúng khi nói về bạo lực học đường?

A. Người bị bạo lực học đường có thể bị tổn thương thể chất, tinh thần, giảm sút kết quả học tập và rèn luyện.

B. Bạo lực học đường có thể khiến nạn nhân mắc các bệnh về tâm lý.

C. Đe dọa, chế giễu bạn cùng lớp là hành vi bạo lực học đường,

D. Bạo lực học đường là tất yếu của lứa tuổi học sinh.

Câu 9: Hành vi nào dưới đây là biểu hiện của bạo lực học đường

A. Ông K đánh con vì trốn học để đi chơi game.

B. Cô giáo phê bình P vì thường xuyên đi học muộn.

C. Bạn A nhắc nhở bạn Q không nên nói chuyện trong giờ học.

D. Bạn T đe dọa sẽ đánh bạn M vì không cho mình chép bài.

Câu 10: Hành vi nào dưới đây không phải là biểu hiện của bạo lực học đường

A. Tẩy chay, xa lánh bạn cùng lớp.

B. Gây gổ, đánh nhau với các bạn cùng lớp.

C. Tâm sự, chia sẻ khi bạn cùng lớp có chuyện buồn.

D. Xúc phạm danh dự, nhân phẩm của bạn học.

Câu 11: Khi trở thành mục tiêu bị bạo lực học đường, em cần làm gì?

A. Báo cáo thầy cô giáo để kịp thời xử lí.

B. Gọi phụ huynh lên giải quyết với những bạn kia.

C. Rủ anh, chị, bạn bè đánh nhau với mấy bạn kia.

D. Chịu đựng hành vi bạo lực học đường của những bạn kia.

Câu 12: Để phòng tránh bạo lực học đường, pháp luật nước ta nghiêm cấm hành vi nào dưới đây?

A. Đánh nhau ở trong trường và nơi công cộng.         B. Đùa nghịch nơi công cộng.

C. Bình luận tích cực trên mạng xã hội             D. Lập nhóm mạng xã hội để trao đổi.   

Câu 13: Trong những tình huống dưới đây, tình huống nào không tạo căng thẳng cho con người?

A. Bị anh chị lớp trên đe dọa.                             B. Bố mẹ yêu cầu kết quả học tập cao .

C. Áp lực đạt giải khi thi HSG.                           D. Tham gia ủng hộ quỹ Vacxxin.

Câu 14: Phương án nào dưới đây là nguyên nhân khách quan dẫn đến trạng thái căng thẳng ở con người?

A. Suy nghĩ tiêu cực của bản thân.                     B. Thiếu kĩ năng ứng phó với căng thẳng.

C. Tự tạo áp lực cho bản thân.                            D. Áp lực học tập, thi cử.

Câu 15: Nội dung nào dưới đây không phải là biểu hiện của căng thẳng?

A. Thường xuyên đau đầu, đau cơ bắp, chóng mặt…

B. Cảm thấy chán nản, lo lắng, khó chịu, buồn bã…

C. Dễ nổi cáu, bực bội hoặc nóng tính.

D. Vui mừng phát khóc vì đạt giải cao.

Câu 16: Tình huống nào dưới đây có thể gây căng thẳng cho con người?

A. Đi chơi cùng với nhóm bạn thân.                  B. Được bố mẹ đưa đi chơi công viên.

C. Kết quả học tập không như ý muốn.           D. Nhận giải thưởng vì thành tích cao.

Câu 17: Nội dung nào dưới đây không phải là biểu hiện của căng thẳng?

A. Đau đầu.                    B. Lo lắng.                      C. Dễ nổi cáu.                D. Phấn chấn.

Câu 18: Nội dung nào dưới đây không phải nguyên nhân khách quan của bạo lực học đường?

A. Sự tác động của các trò chơi bạo lực.           B. Sự chênh lệch về kết quả học tập.

C. Giáo dục gia đình.                                            D. Sự quan tâm của bố mẹ đến con cái.

Câu 19: Nguyên nhân khách quan của bạo lực học đường là do

A. sự phát triển của tâm lí lứa tuổi.                    B. sự thiếu hụt kĩ năng sống.

C. mong muốn thể hiện bản thân.                       D. tác động của trò chơi điện tử có tính bạo lực.

Câu 20: Để phòng tránh bạo lực học đường, pháp luật nước không cấm hành vi nào dưới đây?

A. Gây rối trật tự, an ninh nơi công cộng.         B. Bình luận bài viết trên mạng xã hội.

C. Đánh người, đe dọa đánh người.                    D. Xúc phạm danh dự, nhân phẩm bạn bè.

Câu 21: Em tán thành với ý kiến nào dưới đây?

A. Bạo lực học đường chỉ có một biểu hiện là đánh nhau.

B. Bạo lực học đường chỉ gây ra những tác hại về sức khỏe, thể chất.

C. Việc phòng, chống bạo lực học đường là trách nhiệm riêng của ngành giáo dục.

D. Bạo lực học đường do nhiều nguyên nhân

Câu 22: Khi phát hiện bạo lực học đường, em cần làm gì?

A. Báo cáo với giáo viên chủ nhiệm để có biện pháp xử lí.

B. Mặc kệ không quan tâm đến.

C. Tham gia, cổ vũ bạo lực học đường.

D. Quay video đăng mạng xã hội câu view.

Câu 23: Để phòng tránh bạo lực học đường, pháp luật nước ta nghiêm cấm hành vi nào dưới đây?

A. Gây rối trật tự, an ninh nơi công cộng.         B. Bình luận trái chiều trên mạng xã hội.

C. Can ngăn và khuyên can khi thấy xung đột.          D. Nhờ thầy cô tư vấn hỗ trợ giải quyết xung đột.

Câu 24: Biểu hiện nào sau đây cho thấy học sinh đang bị căng thẳng?

A. Vui vẻ, lạc quan.                                     C. Học tập có kế hoạch.

B. Thường xuyên cáu gắt, lo lắng. D. Tự tin giao tiếp.

Câu 25: Khi bị căng thẳng trong học tập, học sinh nên làm gì?

A. Né tránh mọi việc.                                   C. Đổ lỗi cho người khác.

B. Chia sẻ với người tin cậy.                       D. Bỏ học.