Đoạn thơ trên trích trong tác phẩm nào
Mình cần bài giải gấp,mai kiểm tra giữa kì rồi
----- Nội dung dịch tự động từ ảnh -----
||
PPCT mới phụ luc 5 Van cơ văng - Microsoft Word
Page Layout
References
Mailings
Review
View
nes New Roman
-14
E-E- 1
AaBbC AaBbC AaBbC. AaBbCc AaB AaBbCc. AABBC Ac
abe x, x' Aa
ab7.
E ES E
A-
1 Normal
1 No Spaci. Heading 1
Heading 2
Title
Subtitle
Subtle Em
Er
Font
Paragraph
Styles
ĐÉ 2 :
Cho đoạn thơ sau
"Xót người tưa cửa hôm mai,
Quat nông áp lạnh những ai đó giờ?
Sản Lai cách mấy năng mura,
Có khi gốc tử đã vừa người ôm. "
(Ngữ văn 9, tập 1, trang 94, NXB Giáo dục)
Câu 1. Đoạn thơ trên trích trong tác phám nào? Tác giả là ai?
Câu 2. Đoan thơ trên thể hiện tâm trạng của ai? Tâm trang đó là gì?
Câu 3. Giải thíich nghĩa của cum từ "Quat nồng ấp lạnh
Câu 4. Lòng hiểu thảo với cha me là một đạo lý tốt đẹp. Em hãy viết một đoan văn (khoảng nửa trang giấy thi) trình bảy suy nghĩ về đạo lý đó.
Câu 5: Đọc đoạn trich sau và thực hiện các yêu cầu ở dưới:
(1) Lòng nhâm ái không phải tự sinh ra con ngıười đã có. Lòng nhân ải là một trong những phẩm chất hàng đầu là văn hóa của mỗi một con người. Lòng
nhân ái có được là co sư góp công của mỗi gia đình và nhà trưởng tạo lập cho các em thông qua các hoạt động trái nghiệm rên lợyện, học tập, sẻ chia,
"đau với nỗi đau của người khác". Và lòng nhân ải của các en Trường Quốc tế Global đã đnpe hình tiinh nhue thể.
(2). Lòng nhãn ái là một phản quan trọng trong mục tiêu giáo dục toàn diện của trường GIS và thực tế, lông nhân ải rất cần trong đời sống đó là nét
văn hóa, là côt cách của mỏi một con người. Các hoạt động từr thiên đã và đang diễn ra tại Trrởng Quốc tẻ Global đã góp phân giúp các em học sinh xãy
dựng tinh cộng đồng, tinh thần trách nhiệm, sẽ chia với mọi người và giip người khi khó khăn hoạn nạn; phát riên toàn diện tri thức và đạo đức để trở
thành những công dàn tni tú, có ích cho vã hội, gin giữ đhợc bản sác văn hóa Việt Nan.
(Trích Dạy trẻ lòng nhân ải ở trường quốc tế Global - Theo Dân tri, ngày 14/ 2/ 2015)
a/Xác định phương thức biều đạt chính được sư dụng trong đoạn trích trên
b/Theo em, cầu văn nào trong đoạn (2) nhân manh vi tri, vai trò của lòng nhân ái?
c/ Em hiểu như thể nào về cầu nói. "Lòng nhân ái có được là do sự góp công của môi gia đình và nhà trường tạo lập cho các em thông qua các hoạt động
rải nghiệm rên lưyện, học tập, sẻ chia, "đau với nói đau của người khác "?
d/ Thông điệp nào của đoạn trich trên có ý nghia nhất đối với em?
Từ nội dung của đoạn trich o phân Đọc- hiêu, em hãy viết 01 đoan văn (khoảng 10 đến 12 cầu) bản về Lòng nhân ải của con người.
Câu 6: Kế lại một giác mơ, trong đó em được gáp lại nguời thân đã xa cách lâu ngày.
78F Smoke a ER do
English (United States)
ViewSonic
----- Nội dung dịch tự động từ ảnh -----
||
PPCT mới phụ luc 5 Van cơ văng - Microsoft Word
Page Layout
References
Mailings
Review
View
nes New Roman
-14
E-E- 1
AaBbC AaBbC AaBbC. AaBbCc AaB AaBbCc. AABBC Ac
abe x, x' Aa
ab7.
E ES E
A-
1 Normal
1 No Spaci. Heading 1
Heading 2
Title
Subtitle
Subtle Em
Er
Font
Paragraph
Styles
ĐÉ 2 :
Cho đoạn thơ sau
"Xót người tưa cửa hôm mai,
Quat nông áp lạnh những ai đó giờ?
Sản Lai cách mấy năng mura,
Có khi gốc tử đã vừa người ôm. "
(Ngữ văn 9, tập 1, trang 94, NXB Giáo dục)
Câu 1. Đoạn thơ trên trích trong tác phám nào? Tác giả là ai?
Câu 2. Đoan thơ trên thể hiện tâm trạng của ai? Tâm trang đó là gì?
Câu 3. Giải thíich nghĩa của cum từ "Quat nồng ấp lạnh
Câu 4. Lòng hiểu thảo với cha me là một đạo lý tốt đẹp. Em hãy viết một đoan văn (khoảng nửa trang giấy thi) trình bảy suy nghĩ về đạo lý đó.
Câu 5: Đọc đoạn trich sau và thực hiện các yêu cầu ở dưới:
(1) Lòng nhâm ái không phải tự sinh ra con ngıười đã có. Lòng nhân ải là một trong những phẩm chất hàng đầu là văn hóa của mỗi một con người. Lòng
nhân ái có được là co sư góp công của mỗi gia đình và nhà trưởng tạo lập cho các em thông qua các hoạt động trái nghiệm rên lợyện, học tập, sẻ chia,
"đau với nỗi đau của người khác". Và lòng nhân ải của các en Trường Quốc tế Global đã đnpe hình tiinh nhue thể.
(2). Lòng nhãn ái là một phản quan trọng trong mục tiêu giáo dục toàn diện của trường GIS và thực tế, lông nhân ải rất cần trong đời sống đó là nét
văn hóa, là côt cách của mỏi một con người. Các hoạt động từr thiên đã và đang diễn ra tại Trrởng Quốc tẻ Global đã góp phân giúp các em học sinh xãy
dựng tinh cộng đồng, tinh thần trách nhiệm, sẽ chia với mọi người và giip người khi khó khăn hoạn nạn; phát riên toàn diện tri thức và đạo đức để trở
thành những công dàn tni tú, có ích cho vã hội, gin giữ đhợc bản sác văn hóa Việt Nan.
(Trích Dạy trẻ lòng nhân ải ở trường quốc tế Global - Theo Dân tri, ngày 14/ 2/ 2015)
a/Xác định phương thức biều đạt chính được sư dụng trong đoạn trích trên
b/Theo em, cầu văn nào trong đoạn (2) nhân manh vi tri, vai trò của lòng nhân ái?
c/ Em hiểu như thể nào về cầu nói. "Lòng nhân ái có được là do sự góp công của môi gia đình và nhà trường tạo lập cho các em thông qua các hoạt động
rải nghiệm rên lưyện, học tập, sẻ chia, "đau với nói đau của người khác "?
d/ Thông điệp nào của đoạn trich trên có ý nghia nhất đối với em?
Từ nội dung của đoạn trich o phân Đọc- hiêu, em hãy viết 01 đoan văn (khoảng 10 đến 12 cầu) bản về Lòng nhân ải của con người.
Câu 6: Kế lại một giác mơ, trong đó em được gáp lại nguời thân đã xa cách lâu ngày.
78F Smoke a ER do
English (United States)
ViewSonic