Hãy viết bài văn ngắn (khoảng một trang giấy) bày tỏ suy nghĩ của em về vấn đề: "Những điều chúng em mong muốn ở thầy cô"
Bài 2, Cho đề bài sau:
Hãy viết bài văn ngắn ( khoảng 1 trang giấy ) bày tỏ suy nghĩ của em về vấn đề: " Những điều chúng em mong muốn ở thầy cô ".
a, Hãy lập dàn ý cho đề bài trên
b, Xác định một số yếu tố tự sự và miêu tả có thể đưa vào bài văn. ( Đó là những yếu tố nào, sẽ đưa vào ý nào, liệu có phù hợp không? Tại sao?
c, Chọn một luận điểm để viết thành một đoạn văn, chú ý sử dụng yếu tố tự sự và miêu tả.
Bài 3, Nhận xét về cách sắp xếp trật tự từ trong các bộ phận câu in đậm dưới đây
a, (1) Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù. Tre xung phong vào xe tăng, đại bác. Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín. Tre hi sinh để bảo vệ con người
(2) Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù. Tre xung phong vào xe tăng, đại bác. Tre giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín, giữ làng, giữ nước. Tre hi sinh để bảo vệ con người
(3 Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù. Tre xung phong vào xe tăng, đại bác. Tre giữ làng, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín, giữ nước. Tre hi sinh để bảo vệ con người.
b, Chỉ ra lí do sắp xếp trật tự từ trong mỗi phần in đậm sau
(1) Lịch sử ta đã có nhiều cuộc kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước của dân ta, Chúng ta có quyền tự hào vì những trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung,... Chúng ta phải ghi nhớ công lao của các vị anh hùng dân tộc, vì các vị ấy là tiêu biểu của một dân tộc anh hùng.
(2) Đẹp vô cùng, Tổ quốc ta ơi!
Rừng cọ đồi chè, đồng xanh ngào ngạt
Nắng chói sông Lô, hò ô tiếng hát
Chuyến phà dào dạt bến nước Bình Ca...
(3) Mua mấy xu chè tươi, với mấy quả cau. Người ta đến, cũng phải có bát nước, miếng trầu tươm tất chứ.
c, Hãy viết 3 câu văn, chú ý sắp xếp trật tự từ theo các mục đích sau : thể hiện thứ bậc quan trọng của sự vật, sự việc ; thể hiện thứ tự trước sau của sự vật, sự việc ; đảm bảo sự hài hoà về ngữ âm của lời nói
Hãy viết bài văn ngắn ( khoảng 1 trang giấy ) bày tỏ suy nghĩ của em về vấn đề: " Những điều chúng em mong muốn ở thầy cô ".
a, Hãy lập dàn ý cho đề bài trên
b, Xác định một số yếu tố tự sự và miêu tả có thể đưa vào bài văn. ( Đó là những yếu tố nào, sẽ đưa vào ý nào, liệu có phù hợp không? Tại sao?
c, Chọn một luận điểm để viết thành một đoạn văn, chú ý sử dụng yếu tố tự sự và miêu tả.
Bài 3, Nhận xét về cách sắp xếp trật tự từ trong các bộ phận câu in đậm dưới đây
a, (1) Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù. Tre xung phong vào xe tăng, đại bác. Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín. Tre hi sinh để bảo vệ con người
(2) Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù. Tre xung phong vào xe tăng, đại bác. Tre giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín, giữ làng, giữ nước. Tre hi sinh để bảo vệ con người
(3 Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù. Tre xung phong vào xe tăng, đại bác. Tre giữ làng, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín, giữ nước. Tre hi sinh để bảo vệ con người.
b, Chỉ ra lí do sắp xếp trật tự từ trong mỗi phần in đậm sau
(1) Lịch sử ta đã có nhiều cuộc kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước của dân ta, Chúng ta có quyền tự hào vì những trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung,... Chúng ta phải ghi nhớ công lao của các vị anh hùng dân tộc, vì các vị ấy là tiêu biểu của một dân tộc anh hùng.
(2) Đẹp vô cùng, Tổ quốc ta ơi!
Rừng cọ đồi chè, đồng xanh ngào ngạt
Nắng chói sông Lô, hò ô tiếng hát
Chuyến phà dào dạt bến nước Bình Ca...
(3) Mua mấy xu chè tươi, với mấy quả cau. Người ta đến, cũng phải có bát nước, miếng trầu tươm tất chứ.
c, Hãy viết 3 câu văn, chú ý sắp xếp trật tự từ theo các mục đích sau : thể hiện thứ bậc quan trọng của sự vật, sự việc ; thể hiện thứ tự trước sau của sự vật, sự việc ; đảm bảo sự hài hoà về ngữ âm của lời nói