Hành động nào không thể hiện tính đạo đức và tính kỉ luật
ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT
Câu 18: Hành động nào không thể hiện tính đạo đức và tính kỉ luật?
A. Không nói leo trong giờ học.
B. Làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
C. Nói chuyện riêng trong giờ học.
D. Không sử dụng điện thoại di động trong giờ học.
Câu 19: Hành động nào không là biểu hiện của đạo đức ?
A. Thấy người bị tai nạn lại bỏ đi.
B. Ủng hộ người nghèo.
C. Giúp đỡ các bạn học yếu trong lớp.
D. Tuyên truyền về an toàn giao thông.
Câu 20: Hành động nào không là biểu hiện của kỉ luật?
A. Đội mũ bảo hiểm khi lái xe máy.
B. Chen lấn khi xếp hàng.
C. Không hút thuốc lá tại cây xăng.
D. Không vượt đèn đỏ khi tham gia giao thông.
Câu 21: Giữa đạo đức và kỷ luật có mối quan hệ với nhau như thế nào?
A. Có mối quan hệ chặt chẽ với nhau.
B. Không có mối quan hệ với nhau.
C. Chỉ có đạo đức có vai trò quan trọng, kỷ luật không quan trọng.
D. Chỉ có kỷ luật có vai trò quan trọng, đạo đức không quan trọng.
Câu 22: Vào lúc rảnh rỗi, D dành một phần thời gian để giúp đỡ mẹ việc nhà và một phần thời gian để học tập trau dồi thêm kiến thức. Việc làm của D cho thấy D là người như thế nào?
A. D là người có lòng tự trọng.
B. D là người sống giản dị.
C. D là người trung thực.
D. D là người có đạo đức và kỉ luật.
YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI VÀ ĐOÀN KẾT TƯƠNG TRỢ
Câu 23: Lòng yêu thương con người :
A. Xuất phát từ mục đích.
B. Xuất phát từ tấm lòng chân thành, vô tư, trong sáng.
C. Hạ thấp giá trị con người.
D. Làm những điều có hại cho người khác.
Câu 24: Hành động nào là biểu hiện không yêu thương con người?
A. Đánh bạn cùng lớp vì không cho chép bài.
B. Quyên góp quần áo cho học sinh vùng cao.
C. Gặt lúa giúp gia đình người già.
D. Tặng chăn ấm cho gia đình nghèo trong thôn.
Câu 25: Yêu thương con người sẽ nhận được điều gì?
A. Mọi người kính nể và yêu quý.
B. Mọi người coi thường.
C. Mọi người xa lánh.
D. Mọi người yêu quý và kính trọng.